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        新時(shí)代下推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新

        2018-12-21 03:14:18陳木森趙雷
        現(xiàn)代交際 2018年18期
        關(guān)鍵詞:新時(shí)代

        陳木森 趙雷

        摘要:十九大對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了新要求,高校學(xué)生黨支部工作也面臨新形勢(shì)。本文探討了高校學(xué)生黨支部工作的現(xiàn)狀,并對(duì)新時(shí)代下學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新進(jìn)行了探索。

        關(guān)鍵詞:新時(shí)代 黨建 學(xué)生黨支部

        中圖分類號(hào):D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2018)18-0103-02

        習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出:“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我們黨一定要有新氣象新作為?!蓖瑫r(shí),也對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了總要求:“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨?!苯刂沟?017年,我國(guó)高校僅在校大學(xué)生黨員總數(shù)就逾211萬(wàn)人,占全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)的7.7%,學(xué)生黨支部7.96萬(wàn)個(gè)。[1]所以高校學(xué)生支部黨建在新時(shí)代下有新的要求,如何加強(qiáng)黨支部黨建工作創(chuàng)新成為新的課題,本文就新時(shí)代高校學(xué)生黨支部黨建工作來(lái)展開(kāi)討論。

        一、新時(shí)代下黨建新要求

        在十九大報(bào)告中對(duì)黨的建設(shè)有很多的篇幅論述,習(xí)近平總書(shū)記將堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨和全面推進(jìn)黨的建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),明確提出了新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求:一是,新時(shí)代黨的建設(shè)的主線是“加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)”;二是,新時(shí)代黨的建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)是“黨的政治建設(shè)”;三是,新時(shí)代黨的建設(shè)的根基是“全黨堅(jiān)定理想信念宗旨”;四是,新時(shí)代黨的建設(shè)的著力點(diǎn)是“調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”;五是,新時(shí)代黨的建設(shè)的各個(gè)方面是全面推進(jìn)“黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”;六是,新時(shí)代黨的建設(shè)的直接目標(biāo)是“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量,把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨”。新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求,充分體現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新,為今后黨的建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)明確了方向。

        二、高校學(xué)生黨建存在的問(wèn)題

        近年來(lái),學(xué)生黨員隨著高校擴(kuò)招,隊(duì)伍也逐漸龐大,黨員在學(xué)生中起著黨員先鋒模范作用,得到了廣大的同學(xué)和社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)生黨員也是從班級(jí)中挑選品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)發(fā)展而來(lái),在學(xué)生中認(rèn)可度比較高。但是隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生黨員數(shù)量的擴(kuò)大,黨員隊(duì)伍也出現(xiàn)了新情況、新挑戰(zhàn)。具體問(wèn)題如下:

        (1)學(xué)生黨員政治修養(yǎng)不夠,理論水平不強(qiáng)。雖然很多入黨積極分子經(jīng)過(guò)了黨員知識(shí)培訓(xùn),但在組織找發(fā)展對(duì)象談話時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)一問(wèn)三不知,答非所問(wèn)的情況,這暴露出學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深入,政治理論掌握不牢,理解不透徹的短板。

        (2)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)不夠完善。學(xué)生黨支部黨務(wù)工作者往往是由輔導(dǎo)員或?qū)W生工作隊(duì)伍組成,這支隊(duì)伍往往都身兼數(shù)職,工作繁重,應(yīng)付學(xué)生工作的同時(shí)在做黨務(wù)工作,雖然工作有相關(guān)性,但是黨務(wù)工作如果要更加專業(yè)化,必須先要職業(yè)化,否則做黨的工作只能應(yīng)付基本事務(wù)性工作,很難真正做好思想政治工作。同時(shí),黨支部書(shū)記理論學(xué)習(xí)途徑和教育途徑不多,基本通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)紙、文件、書(shū)籍等自主學(xué)習(xí)形式,系統(tǒng)性黨務(wù)工作培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)很少。

        (3)活動(dòng)形式化嚴(yán)重,主題性、思想性不足。學(xué)生支部在舉行活動(dòng)過(guò)程中,簡(jiǎn)單完成活動(dòng)的具體事務(wù)性工作,至于活動(dòng)為什么要這樣開(kāi)展,怎么樣去開(kāi)展活動(dòng),開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的目的和意義在哪里,活動(dòng)的主題和內(nèi)容是不是與黨的建設(shè)保持一致性,開(kāi)展活動(dòng)的效果如何,這些問(wèn)題則很少涉及,其教育意義不明顯,活動(dòng)形式化、表面化?;顒?dòng)效果往往差強(qiáng)人意。

        (4)黨組織活動(dòng)不結(jié)合工作實(shí)際,與學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)知識(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)。對(duì)時(shí)事政治、黨建大事缺乏深入淺出的交流和探討,無(wú)法將黨組織活動(dòng)與個(gè)人學(xué)習(xí)生活建立實(shí)際的聯(lián)系,學(xué)生黨員對(duì)于參與活動(dòng)缺乏實(shí)踐檢驗(yàn)。[2]

        三、新時(shí)代下對(duì)高校學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新途徑

        (一)創(chuàng)新黨員學(xué)生的教育方式

        從嚴(yán)治黨必須把政治建設(shè)擺在首位,保證我們黨的思想純潔性、組織純潔性、作風(fēng)純潔性,是抵御“四個(gè)危險(xiǎn)”的有力保障。如何提高政治學(xué)習(xí)的有效性是擺在我們支部面前的一個(gè)難題。創(chuàng)新支部學(xué)習(xí)方式必須“以人為本”,結(jié)合人的思維特征、心理特點(diǎn)以及教育特征,采取不同的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)生支部思想活躍,但是閱歷不夠,世界觀尚未完全成熟,可以從案例到理論來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。例如,江西大學(xué)生骨干班培訓(xùn)就是派學(xué)生到井岡山革命教育基地學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)基地的老紅軍及其家屬對(duì)紅色文化的講解,實(shí)地參觀紅色革命根據(jù)地,實(shí)踐體驗(yàn)紅軍紀(jì)念館等形式,讓學(xué)生黨員親身經(jīng)歷。實(shí)踐證明,這種 “零距離”“ 面對(duì)面”“體驗(yàn)式”的教育方式能讓學(xué)生入腦入髓,堅(jiān)定黨員的理想信念,提高學(xué)生黨性純潔性。

        (二)創(chuàng)新黨建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)

        學(xué)生黨支部干部主要是學(xué)工干部輔導(dǎo)員等兼職人員,工作內(nèi)容繁多,對(duì)黨的知識(shí)掌握不夠充分。制定標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的章程,對(duì)簡(jiǎn)化基層黨支部工作,提高基層黨建工作績(jī)效,規(guī)范黨建管理有極大的幫助。尤其現(xiàn)代化信息技術(shù)水平提高,黨建應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù),讓黨員干部從繁重的黨建工作中解放出來(lái),集中精力加強(qiáng)黨的知識(shí)理論學(xué)習(xí)。例如,很多地方都有入黨積極分子,北京市教育就推出大學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng),系統(tǒng)設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,并且學(xué)習(xí)完畢之后進(jìn)行考試,只有考試合格后才頒發(fā)合格證書(shū),通過(guò)流程化標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí),學(xué)生可以快速掌握黨的相關(guān)知識(shí),提高了入黨積極分子的學(xué)習(xí)積極性和趣味性,提高積極分子的學(xué)習(xí)效率,同時(shí)加深了他們對(duì)黨的感情認(rèn)同,相比過(guò)去老師“滿堂灌”“填鴨式”的講課,效果更佳,效率更好?,F(xiàn)在使用的北京萬(wàn)里紅公司開(kāi)發(fā)的基層黨員管理信息系統(tǒng)存在以下幾個(gè)問(wèn)題:智能化程度不高、數(shù)據(jù)共享程度不夠、人性化程度不高、使用不夠簡(jiǎn)潔,有待進(jìn)一步提升和加強(qiáng)。

        (三)學(xué)生黨支部書(shū)記、委員培訓(xùn)系統(tǒng)化、常態(tài)化

        黨建工作要做好,始終還是要抓住人這個(gè)因素。黨支部書(shū)記是學(xué)生黨建的關(guān)鍵,一個(gè)黨支部工作開(kāi)展的怎么樣,能不能發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、感召力,關(guān)鍵還是看黨支部書(shū)記和委員。目前,針對(duì)黨支部書(shū)記和委員的培訓(xùn)非常欠缺,黨務(wù)工作者的學(xué)習(xí)主要是自己通過(guò)報(bào)紙雜志和文件等形式學(xué)習(xí),針對(duì)黨支部書(shū)記的培訓(xùn)機(jī)會(huì)非常少。開(kāi)展支部工作是需要藝術(shù)性的,黨務(wù)工作應(yīng)該職業(yè)化,把黨務(wù)工作當(dāng)作職業(yè),由專門(mén)做黨務(wù)的人來(lái)?yè)?dān)任黨支部書(shū)記。另外,高校黨支部書(shū)記應(yīng)該通過(guò)系統(tǒng)的課程、教材、視頻等學(xué)習(xí)材料,進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn),而不像現(xiàn)在都是兼職人員,只有牢牢把握黨支部書(shū)記這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,才能發(fā)揮黨基層組織的活力,使黨的領(lǐng)導(dǎo)在基層得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

        總之,學(xué)生黨支部是我們黨組織的一個(gè)細(xì)胞,學(xué)生黨支部工作也是高校立德樹(shù)人的工作重點(diǎn),也是我們從嚴(yán)治黨的政治要求,是整個(gè)高校黨建工作、校園文化建設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。我們要高度重視學(xué)生黨支部建設(shè),以少數(shù)帶動(dòng)多數(shù),發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,為高校黨建發(fā)揮應(yīng)有的作用。

        參考文獻(xiàn):

        [1]中國(guó)在校大學(xué)生黨員總數(shù)逾211萬(wàn)人,占高校生總數(shù)7.7% [OL].http://news.163.com/17/0504/16/CJJUR0GA000187VE.html.

        [2]楊雯雯.高?;鶎狱h組織活動(dòng)形式創(chuàng)新與探索[J].智庫(kù)時(shí)代,2017(13): 285-286.

        責(zé)任編輯:孫瑤

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