文/劉鴻燕

現(xiàn)在我國(guó)越來(lái)越重視教育、重視人才，隨著國(guó)家的大力支持，大學(xué)在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的人數(shù)在增加。而現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)狀況并沒有我們想象中那么樂觀。一方面由于現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生在家嬌生慣養(yǎng)、不愿意吃苦；另一方面當(dāng)下我國(guó)的經(jīng)濟(jì)處在轉(zhuǎn)型期，對(duì)人才的要求有所提高，然而有些學(xué)生在上大學(xué)時(shí)并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，荒廢了自己的學(xué)業(yè)，到了畢業(yè)的時(shí)候往往是處在什么都不會(huì)的狀態(tài)。在大學(xué)畢業(yè)生中有一類特殊的人群，就是純藝術(shù)畢業(yè)生。純藝術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)狀況是大家比較關(guān)心的問題，現(xiàn)在我們國(guó)家正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)需求也在發(fā)生變化，對(duì)于純藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)撊绾握业竭m合自己的工作崗位，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和藝術(shù)夢(mèng)想呢？本文對(duì)純藝術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查，以了解現(xiàn)在純藝術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，并針對(duì)現(xiàn)在純藝術(shù)畢業(yè)生的情況提出了合理的解決策略，希望能夠幫助純藝術(shù)畢業(yè)生更好地走上工作崗位，為社會(huì)、國(guó)家做貢獻(xiàn)。

一、“純藝術(shù)”畢業(yè)生就業(yè)的狀況

現(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)在飛速發(fā)展，國(guó)家的狀況也和以前不同，以前的大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)以后可以被分配到相應(yīng)的單位工作，但是現(xiàn)在可提供分配的單位越來(lái)越少。20年前純藝術(shù)畢業(yè)生畢業(yè)以后可以分配到出版社或高校工作，但是現(xiàn)在這種福利基本上已經(jīng)沒有了。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多純藝術(shù)畢業(yè)生非常焦慮，不知道畢業(yè)以后要去哪里工作，也沒有明確的職業(yè)規(guī)劃。筆者對(duì)一個(gè)學(xué)校的39個(gè)本科畢業(yè)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)他們其中有40%的人到不同的工作崗位上班，有大概40%的人選擇繼續(xù)讀書，另外20%的人選擇了從事自由職業(yè)。在我們對(duì)一位純藝術(shù)畢業(yè)生的采訪過程中，他表達(dá)了自己的擔(dān)心，他認(rèn)為很多同學(xué)以后會(huì)轉(zhuǎn)行，只有少數(shù)同學(xué)才會(huì)堅(jiān)持下去，大多數(shù)同學(xué)在畢業(yè)后往往不知道要做什么工作。我們發(fā)現(xiàn)有很多純藝術(shù)畢業(yè)生畢業(yè)以后有一種逃避社會(huì)的心理，往往不愿意進(jìn)入社會(huì)工作。這一方面說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候非常懶惰，沒有學(xué)習(xí)到足夠的知識(shí)，不知道如何面對(duì)社會(huì)；另一方面也反映了社會(huì)為純藝術(shù)畢業(yè)生提供的工作崗位不是很多。純藝術(shù)的職業(yè)雖然有自己的特點(diǎn)，但和自由職業(yè)的關(guān)系非常密切，所以我們?cè)谘芯考兯囆g(shù)畢業(yè)生就業(yè)狀況的時(shí)候，要和其他大學(xué)生的情況區(qū)別開來(lái)。而且藝術(shù)這種職業(yè)很難用數(shù)據(jù)化的形式表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)一個(gè)人從事藝術(shù)事業(yè)，他自己的社會(huì)地位以及名聲難以用具體的數(shù)字表示，另外他在藝術(shù)實(shí)踐的過程中也會(huì)有自己的朋友和社交圈，這些都很難用數(shù)據(jù)來(lái)表示。同時(shí)他們?cè)诠ぷ髦蝎@得的精神上的享受是無(wú)法用數(shù)字概括的，所以說(shuō)這種收獲很難轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)利益。因此純藝術(shù)畢業(yè)生畢業(yè)以后從事的工作，并不能立竿見影，因?yàn)樗囆g(shù)和其他的行業(yè)不太一樣，它被人們賦予了極高的期望。

二、純藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的對(duì)策

現(xiàn)在社會(huì)上人們的壓力較大，對(duì)于純藝術(shù)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們畢業(yè)也面臨著結(jié)婚、買房子的壓力，有些學(xué)生甚至還要還助學(xué)貸款。如果這些純藝術(shù)畢業(yè)生只想自己的浪漫主義，顯然是不適應(yīng)實(shí)際生活的。追求藝術(shù)是值得令人稱贊的，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中如果只追求藝術(shù)而不工作，連自己的衣食住行都沒有解決，那么藝術(shù)道路又將何去何從？筆者結(jié)合純藝術(shù)畢業(yè)生的現(xiàn)狀提出了一些合理的建議，希望能幫助純藝術(shù)畢業(yè)生找到適合自己的工作崗位，得到穩(wěn)定的收入，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

（一）自由藝術(shù)家

現(xiàn)在純藝術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)道路非常曲折，相對(duì)于其他畢業(yè)生來(lái)說(shuō)較為艱難，純藝術(shù)畢業(yè)生創(chuàng)作的時(shí)間非常長(zhǎng)，在創(chuàng)作過程中需要投入大量的時(shí)間和精力。眾所周知，很多藝術(shù)家的藝術(shù)道路并不平凡，更不是一帆風(fēng)順的，因此純藝術(shù)畢業(yè)生要做好心理準(zhǔn)備。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些中央美院的藝術(shù)畢業(yè)生經(jīng)歷過多種多樣的職業(yè)，當(dāng)過美術(shù)老師、辦過培訓(xùn)班、做過助手。而這些工作也給他們打下了良好的基礎(chǔ)，隨著工作時(shí)間的增加他們的藝術(shù)生涯也有了一些起色。不僅可以舉辦個(gè)人作品展，也可以參加群展，此外他們也可以和專業(yè)的藝術(shù)機(jī)構(gòu)簽約。對(duì)于純藝術(shù)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)剛畢業(yè)的前幾年是異常艱難的幾年，在這幾年中，純藝術(shù)畢業(yè)生要堅(jiān)定信心、努力創(chuàng)作，只有這樣才能夠提高自己的創(chuàng)作能力，得到展示自己的機(jī)會(huì)。藝術(shù)工作者也需要積極和外界交流，建立自己的朋友圈，在團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的過程中能夠變得更加靈活，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）多種工作結(jié)合

對(duì)于純藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成為藝術(shù)家是他們的夢(mèng)想，但是要成為藝術(shù)家并不容易，他們?cè)诔晒χ耙ㄙM(fèi)很多的時(shí)間和精力去積累經(jīng)驗(yàn)。在他們的作品沒有得到市場(chǎng)的認(rèn)可之前，可以選擇多種工作模式。很多純藝術(shù)畢業(yè)生畢業(yè)以后從事的工作和自己的專業(yè)關(guān)系不大，或者是自己兼職做好幾份工作，如此一來(lái)他們的收入可以來(lái)源于其他工作。利用這種方式能夠幫助他們度過畢業(yè)最初那段艱難的日子，而且也能夠緩解他們的壓力。比如說(shuō)李松贊2009年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，剛畢業(yè)他不僅要還助學(xué)貸款，還要租房子，再加上生活費(fèi)用等一系列的經(jīng)濟(jì)壓力，讓他不知道怎么辦。最初他想找一份美術(shù)老師的工作，在閑暇的時(shí)間可以進(jìn)行自己的藝術(shù)創(chuàng)作，但是他的求職過程并不如意。他在看到其他同學(xué)做建筑設(shè)計(jì)后有了靈感，找到了在一家品牌建筑設(shè)計(jì)公司做設(shè)計(jì)的工作。剛一開始他對(duì)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)并不了解，但是經(jīng)過自己的努力逐漸成為公司的重要人員，掌握著核心技術(shù)?；叵胨麆倓倕⒓庸ぷ鞯哪嵌稳兆?，他覺得非常心酸，每天都在努力學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了四五年以后才對(duì)這份工作有了一定的積累，才能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目，參加招投標(biāo)工作?，F(xiàn)在他已經(jīng)小有成就了，且每年有幾十萬(wàn)元的穩(wěn)定收入。所以純藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生不必局限自己，可以從事其他與設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，設(shè)計(jì)和創(chuàng)作并不是完全沒有關(guān)系，在工作之余也可以進(jìn)行創(chuàng)作。

（三）跨越學(xué)科的工作

從事藝術(shù)工作并沒有我們想象的那么容易，也并不是那么體面，只有少數(shù)的藝術(shù)家可以得到豐厚的收入，大部分藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生仍是從事平平淡淡的工作。在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)一位油畫專業(yè)的畢業(yè)生，他說(shuō)自己的收入很不穩(wěn)定，沒有多長(zhǎng)時(shí)間便放棄了專門創(chuàng)作，隨后去了一家藝術(shù)培訓(xùn)的留學(xué)機(jī)構(gòu)工作，并很快找準(zhǔn)了自己的位置，適應(yīng)了工作。同時(shí)在機(jī)構(gòu)工作的過程中，他也沒有放棄自己的專業(yè)，經(jīng)常會(huì)參加各種各樣的交流活動(dòng)，這讓他覺得自己仍然是在創(chuàng)作的氛圍中。所以對(duì)于純藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，跨學(xué)科工作并不可怕，跨學(xué)科也可以把工作做得非常好。而且在其他的工作中發(fā)展空間更大，可以接觸到多種多樣的新鮮事物，也有利于自己的藝術(shù)創(chuàng)作。在積累了經(jīng)驗(yàn)以后，可以拓展自己的事業(yè)，建立自己的藝術(shù)工作室，也可以和現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，建立淘寶網(wǎng)店。純藝術(shù)畢業(yè)生也不必有思想負(fù)擔(dān)，覺得自己找不到藝術(shù)專業(yè)的工作而有壓力。大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)，不僅能夠提高自己的創(chuàng)作力，而且能擴(kuò)寬思維，提高審美能力。除了與藝術(shù)相關(guān)的工作以外，其他的工作也非常需要藝術(shù)生所具有的這些潛質(zhì)，因此純藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在其他工作中也是非常受歡迎的。

三、結(jié)語(yǔ)

純藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)問題不只是在我國(guó)存在，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家也存在這樣的情況?，F(xiàn)在我國(guó)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，人們?cè)絹?lái)越注重自己的精神文化生活，因此純藝術(shù)畢業(yè)生要利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W好專業(yè)課，了解社會(huì)需求，只有這樣才能在畢業(yè)的時(shí)候?qū)ψ约哼M(jìn)行正確的定位，找到適合自己的工作。純藝術(shù)畢業(yè)生不要給自己背負(fù)沉重的思想壓力，只要自己積極向上，努力付出，就一定能夠得到回報(bào)。