邱浩哲

摘要：力學是我們高中物理中很重要的一門分支，它貫穿了整個高一到高三的物理課程，也是我們在平常訓練中常見的題型，這種題目難易度分化較大，容易的題目人人都會，但是難的有可能班上的優(yōu)等生也不會做，任何知識都是萬變不離其宗，出現(xiàn)這么大的分化這就需要我們進行分析總結(jié)問題了，這篇文章就是我對高中力學綜合題的分析和感悟。

關(guān)鍵詞：高中物理；力學綜合；分析

引言：在健全我們完整的物理思維的道路中，分析和思考問題是我們路上的石頭，用好了就是墊腳石，用不好就是絆腳石。力學同樣也需要較強的分析思考能力。

一、充分閱讀題目并找出有效信息

在我們解答一道物理力學題目時，對于題干的分析，有時我們會走馬觀花，看一遍便急于下筆。分析一道問題，首先你得知道他問的問題是什么，哪里有隱藏條件，（隱藏條件往往是一道綜合題的關(guān)鍵，像一座橋梁連接兩個完全不相干的知識點，所以我們也要從隱藏條件里獲取有用的信息），哪里會有陷阱，哪里的信息是不需要我們提取的，一般的力學題目題干信息字數(shù)都中等，仔細的閱讀題目花不了多少時間，可千萬切記不要沒搞懂問的問題就去下筆，這樣也是做無用功。我們首先應該先分析出大致框架，簡化題目的意思，做到胸有成竹，找出對題目有所幫助的信息，分析出考的是什么知識點，回憶以往是否做過和這種題目類似的題目，能不能將相關(guān)知識點運用到此類題目中。這樣在動筆前已經(jīng)將題目了然于心。這樣做起來也會快很多。在描繪力的大小和方向時，一定要用鉛筆和尺子，我有的時候為了圖方便，經(jīng)常用圓珠筆在紙上畫，結(jié)果力的方向不標準，直線畫的歪歪曲曲不說，一不小心把題目中的圖給畫亂了，但是又擦不了，妨礙做題的心態(tài)[1]。這樣就得不償失了。所以在做這類題目時一定要小心謹慎，認真仔細的閱讀條件，挖掘條件，不要輕易動筆，一步步的找出問題的答案。在解答此類題目時也可以用自己的慣用文字，圖標等。有條理的標記圖中的內(nèi)容。

二、準備好錯題本，反復熟練經(jīng)典錯題

在我們的高中生涯中，錯題集，筆記這兩樣是要一直陪伴在我們身邊的，錯題集對于我們的成績提升有著升華的作用，物理力學題目中只要改動一兩個數(shù)據(jù)，又變成了一個新題目，所以我們要抓住物理力學題目中的精髓，當我們做好的錯題集時，我們才會漸漸的認識到我們出現(xiàn)的錯誤，我們可以對我們出錯的地方毫不遮掩的剖析，發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常犯的錯誤，而不是讓我們的玻璃心去藏起它們，讓自己永遠原地踏步。去多做題目固然重要，但是如果做一道題目不去消化它的話還不如不要做，錯題集的作用就是對經(jīng)常做錯的題目，經(jīng)典的題目反復咀嚼，直至真正理解它們的精髓所在，這樣才能突破瓶頸，得到升華[2]。錯題本的運用也是可以分章節(jié)的記錄以往的錯題，一個章節(jié)記錄本章節(jié)的問題，提高查找的效率。

三、注重分析畫圖的過程，鍛煉自己邏輯分析能力

在解答物理題目時，理清順序是極其重要的步驟，這就需要有較強的邏輯思維能力了，在審題過后能建立一套屬于自己的邏輯框架才能全面的解決這類力學問題，在解題的時候畫的力的示意圖對解題有著重要的幫助，一個清晰準確的受力分析示意圖可以對解題幫助很大，可以把抽象的物理問題直接轉(zhuǎn)化為實際的圖形，有利于靈感的迸發(fā)，所以我們在平時的訓練中要增強畫示意圖的能力，規(guī)范受力分析的標準，數(shù)據(jù)大小一定要統(tǒng)計好，每個力的大小和方向角度要標清楚。單位統(tǒng)一好，在容易出問題的地方適當?shù)淖龊脴擞洠@樣思維和動手能力都會得到相應的提高。這樣也可以強化我們的邏輯思維，讓抽象的文字轉(zhuǎn)變，次數(shù)多了之后就可以形成條件反射，漸漸地做題速度也會相應的提高[3]。

四、發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，制定解題方案

在高中物理題目中，有可能解題方法遠遠不止一種，比如傳送帶問題，我們可以用受力分析解題，或是用牛頓第二定理來解。再比如說向心力問題，我們可以同時用角速度和線速度來從不同方向研究向心加速度，從而輕而易舉的解答出向心力，在其中總結(jié)出一些規(guī)律方法，扎實基礎(chǔ)，把知識點反復使用，從而在不同角度來看問題，研究出不同的方向規(guī)律，簡化我們的學習任務，從而研制出最佳的學習方法。當我們遇見一些綜合難題時，往往難度較大，思想范圍比較廣，這就需要我們對以往的題目的總結(jié)里面吸取新的經(jīng)驗，從而指導我們往復雜的方向發(fā)展，可以解決比較難的題目，有時積累到了一定的程度，可能其他人的一個小指點，我們就會瞬間明白問題所在，我們有可能會漏掉一兩個知識點，從而導致對題目的理解不到位，拿不到相應分數(shù)。我們要從一般的規(guī)律出發(fā)，揣摩題目的大致方向，運用所學過的相關(guān)知識點，從而才能做到觸類旁通，保障自己學習的效率。

五、總結(jié)規(guī)律

在做一道力學綜合題時，離不開的知識點就是牛頓第二定理、摩擦力、胡克定理、電場、洛侖磁力、合力和分力等。每一道力學題目都會出現(xiàn)一個或是幾個必考的知識點，所以我們一定要總結(jié)規(guī)律，知道題目對什么知識點發(fā)文，把題目拆解下來也就是對每個知識點進行回答，再將它們組合成一個綜合性的答案，這都是有規(guī)律可循的。不要覺得力學綜合題總是壓軸，所以一看到就怕，這是完全沒有必要的，我們也需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不抵觸這類題目，只要掌握了規(guī)律，用對了知識點，再加上相配合的邏輯思維，那難題也會變得迎刃而解。對于我們來說掌握力學的定理是基本功，在其中關(guān)聯(lián)的一些知識點，我們要將它穿插起來連成一條線，有條不紊的運用。

六、結(jié)束語

總的來說，在力學綜合題目的解答過程中，少不了動筆前的全盤分析（分析考察的知識點），知識點的調(diào)用（受力分析等），標準的示意圖和對于規(guī)律的總結(jié)。這幾個步驟組成了解答這類題目的一套模板，對于以往我們不敢去動手的物理力學綜合題，也可以根據(jù)這套模板去嘗試，為今后的學習做出保障。

參考文獻

[1]周紅霞， 李少華. 高中物理力學綜合題解題方法探究[J]. 考試周刊， 2011（60）：181-182.

[2]曾澤. 高中物理力學解題技巧總結(jié)及分享[J]. 高考， 2017（21）：244-244.

[3]周奧軒. 高中物理力學解題方法總結(jié)[J]. 高中數(shù)理化， 2017（2）：27-27.