周云龍

學(xué)生座位編排得有規(guī)范，要科學(xué)、合理、透明。近年來(lái)，分班乃至排座早已成為學(xué)生家庭的高度關(guān)切。江西省樟樹(shù)市教育部門(mén)最近下發(fā)通知，提出“陽(yáng)光排座”并加以規(guī)范，這給教師提供了自律框架與操作準(zhǔn)則，也給家長(zhǎng)提供了監(jiān)督。教育公平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)座位安排那么簡(jiǎn)單，但是，一個(gè)座位的安排都可能有貓膩，都可能被歧視，實(shí)在是糟糕的一件事。正視問(wèn)題，是解決問(wèn)題的開(kāi)始。從最簡(jiǎn)單的學(xué)生排座問(wèn)題切入，而后深度介入，也許是不錯(cuò)的路徑選擇。問(wèn)題的關(guān)鍵是，沒(méi)規(guī)矩要定規(guī)矩，有規(guī)矩要抓落實(shí)，出問(wèn)題要從嚴(yán)處罰。世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，事實(shí)證明，動(dòng)真格，敢碰硬，師德師風(fēng)上的那些疑難問(wèn)題就能迎刃而解，至少可以緩解。