吳婷

【摘 要】以社會(huì)主義核心價(jià)值觀集聚網(wǎng)絡(luò)文化育人合力，用完善的制度建設(shè)營造健康清朗的校園網(wǎng)絡(luò)空間；用扎實(shí)的平臺(tái)建設(shè)改進(jìn)網(wǎng)上宣傳方法和策略；以創(chuàng)新的內(nèi)容供給唱響網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)思想文化的主旋律；以過硬的引路人團(tuán)隊(duì)培育建設(shè)又紅又專網(wǎng)絡(luò)工作生力軍。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀 網(wǎng)絡(luò)文化育人 傳播

一、反思：以核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化育人的必要性

1.核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化育人是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作的重要體現(xiàn)。做好網(wǎng)絡(luò)文化育人工作，激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力，高校要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，把握其思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，以新媒體思維適應(yīng)新常態(tài)，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)新思想政治教育工作載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化育人內(nèi)涵、優(yōu)化內(nèi)容供給，以健康向上的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)傳播陣地，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)文化的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化育人是培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要舉措?；ヂ?lián)網(wǎng)是大學(xué)生“學(xué)習(xí)生活的重要空間，既是思維活躍的創(chuàng)新之所，也是思想教育和輿論引導(dǎo)的必爭(zhēng)之地。在網(wǎng)絡(luò)空間上，我們能否掌握主導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)，直接關(guān)系到社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)”。大學(xué)的本職是培養(yǎng)人才，新形勢(shì)下，重新審視高校的人才培養(yǎng)使命，實(shí)際是解決青年學(xué)生“世界觀、人生觀和價(jià)值觀”的問題。建好用好管好新媒體，積極創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)育人文化，高校既要為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，又要積極引導(dǎo)學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，培養(yǎng)青年大學(xué)生成為“又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”。

二、創(chuàng)新：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀集聚網(wǎng)絡(luò)文化育人合力的基本路徑

1.抓工作格局：建章立制，用完善的制度建設(shè)營造健康清朗的校園網(wǎng)絡(luò)空間。要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為高校網(wǎng)絡(luò)文化的主流意識(shí)形態(tài)，離不開風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。從融媒體迅猛發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)新要求出發(fā)，謀大篇布新局，著力抓好高校網(wǎng)絡(luò)文化教育與建章立制同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力工作，用完善的制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)的有效傳播與弘揚(yáng)。

健全組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度。學(xué)校要成立“網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)由分管宣傳思想文化工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任，校黨委宣傳部部長(zhǎng)兼任辦公室主任具體負(fù)責(zé)工作落實(shí)，黨委宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心、黨委學(xué)工部、校團(tuán)委等相關(guān)職能部門以及二級(jí)教學(xué)單位密切協(xié)作配合，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的大工作格局，形成網(wǎng)絡(luò)文化育人合力。融入學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理寫入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度目標(biāo)任務(wù)中，并實(shí)行“人財(cái)物”全面支持。

推動(dòng)核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)傳播，強(qiáng)化“把關(guān)”責(zé)任，規(guī)范“事前、事中、事后”的全過程管理，高校要建立嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，加大對(duì)新網(wǎng)站建設(shè)的審核力度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)已有網(wǎng)站的監(jiān)管和維護(hù)。完善互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容發(fā)布的層層把關(guān)制度，按照“誰發(fā)布、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)二級(jí)單位、機(jī)關(guān)職能部門及其他教職員工、學(xué)生發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。健全網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控和突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，及時(shí)關(guān)注、積極應(yīng)對(duì)、主動(dòng)作為，做好輿情監(jiān)控、分析、研判與應(yīng)對(duì)工作。

2.抓陣地拓展：載體創(chuàng)設(shè)，用扎實(shí)的平臺(tái)建設(shè)改進(jìn)網(wǎng)上宣傳方法和策略。豐富教育載體是高校有效開展教育的基本途徑。全媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)成為高校傳播核心價(jià)值觀的重要載體。這就需要高校與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)教育主陣地、主平臺(tái)、主渠道建設(shè)，“重兵布防”新陣地。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的多平臺(tái)融合發(fā)展，為正能量的傳遞提供“信息高速路”。

一方面要提升校園網(wǎng)主頁及二級(jí)單位網(wǎng)站的品質(zhì)和內(nèi)涵，著力建設(shè)一批彰顯大學(xué)精神、品位高雅的校園網(wǎng)絡(luò)名站名欄，努力打造透射和傳遞著核心精神價(jià)值取向的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)精品項(xiàng)目，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播力、公信力和影響力巧妙融入專題欄目中，唱響網(wǎng)絡(luò)思想文化的主旋律。另一方面要充分挖掘新媒體資源，讓新媒體陣地充滿生機(jī)。發(fā)展“兩微一端”，通過宣傳報(bào)道國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等先進(jìn)的思想文化網(wǎng)上傳播。大力培育理論傳播有力、價(jià)值導(dǎo)向正確、充滿正能量的紅色“旗艦”新媒體平臺(tái)。同時(shí)，整合校園新聞網(wǎng)、黨建網(wǎng)、官方微博和微信、APP客戶端、QQ公眾號(hào)、論壇、貼吧等資源，實(shí)現(xiàn)多種載體協(xié)同發(fā)展，積極打造高效、聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)文化育人矩陣，向青年大學(xué)生旗幟鮮明地傳播與弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.抓內(nèi)容創(chuàng)新：深耕厚植，以創(chuàng)新的內(nèi)容供給唱響網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)思想文化的主旋律。傳播的生命力取決于傳播內(nèi)容的含金量。融入文化，豐富網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給，用卓越的內(nèi)容建設(shè)打造高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的內(nèi)驅(qū)力。建立適合傳遞主流價(jià)值觀念的“信息超市”，讓正能量成為高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的主旋律。

在內(nèi)容構(gòu)建上，要根植于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，關(guān)注青年學(xué)子的現(xiàn)實(shí)生活和情感狀態(tài)，堅(jiān)持“尊重差異、包容多樣”的原則，增強(qiáng)“受眾黏度”，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育的外部振動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)在需求同頻相向。借助青年大學(xué)生喜聞樂見的諸如微視頻、微小說、動(dòng)漫、游戲、音樂等形式，創(chuàng)作一批能夠把理論融入故事、用故事講清道理、用道理贏得認(rèn)同的師生網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品，通過多層面、多視角、多維度把核心價(jià)值觀的“道理”“具體化、情境化”呈現(xiàn)出來，促進(jìn)青年大學(xué)生的情感認(rèn)同和價(jià)值實(shí)踐。

“在人人都有麥克風(fēng)的自媒體時(shí)代，用學(xué)生喜歡和容易接受的方式和他們對(duì)話，為他們解惑，陪他們成長(zhǎng)，這正是新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)的意義所在?！痹谛问焦┙o上，要在深化融入上下功夫。教師要尊重大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為方式和接受習(xí)慣，洞悉自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)，熟練駕馭網(wǎng)絡(luò)交流技巧，提高議題設(shè)置和有效發(fā)聲的能力等，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“理論性語言與通俗性語言相結(jié)合，將宏大詞匯、枯燥說教加工為微言微語、雙向互動(dòng)，從而把主流思想、社會(huì)主義核心價(jià)值通過大學(xué)生喜歡的輕松、幽默、凝練的敘事方式在自媒體平臺(tái)上傳播出去，唱響網(wǎng)上主旋律，使互聯(lián)網(wǎng)從‘最大變量轉(zhuǎn)為‘最大機(jī)遇”。

4.抓隊(duì)伍建設(shè)：協(xié)同配合，培育建設(shè)又紅又專網(wǎng)絡(luò)工作引路人隊(duì)伍。在自媒體百花齊放的今天，將核心價(jià)值觀融入高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化育人向深層次、高品位發(fā)展，高校要重視人才隊(duì)伍建設(shè)，需要打造又紅又專引路人隊(duì)伍，凝聚一批勇于發(fā)聲又善于發(fā)聲的優(yōu)秀人才，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)文化育人工作生力軍，這也是占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化陣地的重要保障。

該工作由高校分管宣傳思想文化工作的校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，各相關(guān)部門分工明確、協(xié)同配合，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理相關(guān)的技術(shù)問題由高校的網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)，文化內(nèi)容板塊由黨委宣傳部負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍的人員構(gòu)成主要為相關(guān)專家教授、職能部門工作人員、思想政治教師及素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生骨干等，推動(dòng)形成核心價(jià)值觀建設(shè)的強(qiáng)大合力。使高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作更加有的放矢，更加切合實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)文化引路人隊(duì)伍，必須“要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，密切關(guān)注人才培養(yǎng)過程中的規(guī)律性、前瞻性問題”。挖掘大學(xué)生群體的時(shí)代特征，在平等的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中“因勢(shì)利導(dǎo)”，在互動(dòng)的氛圍中“順勢(shì)引導(dǎo)”，給予青年大學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)和熏陶，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年大學(xué)生中生根發(fā)芽。

同時(shí)，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍，要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式；并定期開展專題培訓(xùn)提升他們的國家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)及網(wǎng)絡(luò)管理工作技能，使相關(guān)教師在理論水平或者業(yè)務(wù)素質(zhì)上有“幾把刷子”，有幾樣“撒手锏”。

（作者單位：江蘇理工學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

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【基金項(xiàng)目】本文系2017年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）《融合視閾下網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的機(jī)理及其實(shí)現(xiàn)研究》（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)17JDSZ1010）；2017年江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目《融媒體新技術(shù)視閾下高校思想政治工作改革創(chuàng)新路徑研究》（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)2017SJBFDY228）；2016年江蘇理工學(xué)院思想政治教育課題·專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目《高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播研究》（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)KYY16530）階段性成果。