2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記在全國教育大會上發(fā)表了重要講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理論新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求，作出戰(zhàn)略部署，為做好新時代教育工作提供了強大思想武器和行動指南，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。北京市教育系統(tǒng)認真學習領(lǐng)會貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話，以其指導北京教育改革與實踐。本期，我們特邀北京市教育學會小學教育研究分會理事長王歡、初中教育研究分會理事長白宏寬、高中教育研究分會理事長王殿軍，結(jié)合教育實踐，談一談面臨新形勢，如何自覺肩負新使命，積極擔當新作為。

9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平總書記對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。教育界迅速掀起學習全國教育大會精神的熱潮。

我是從新華社和教育部發(fā)布的官方報道學習大會精神的。我首先特別關(guān)注了新聞報道的題目《堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人》。我覺得，這個題目有兩層含義。

一是堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路。報道的題目給我們指明了道路和方向。報道正文中的9個堅持，尤其鮮明地指出：堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，這是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化，也是對中國特色社會主義教育發(fā)展道路的全面強化。這種強化的落腳點在人，所以有5個“人”的表述——凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民。在總書記的講話中，還有大量篇幅為我們指明了教育發(fā)展的方向和道路。

二是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?？倳浿赋?，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。對此，我感觸尤深。我將以更大努力繼續(xù)研究如何讓總書記的要求在小學教育中真正落地。比如，我們要培養(yǎng)學生的大愛大德大情懷，在工作過程中要想得越具體越好、越聚焦越好。我們要給孩子從小播下大愛大德大情懷的種子，我深刻記得，我上學時，老師講周總理從小立志為中華崛起而讀書的故事。現(xiàn)在坐在教室中的孩子，在2035年全面實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化之時已成年、正作為，并要全力為2050年實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國做貢獻。我們教育孩子從小就要立志為中國特色社會主義事業(yè)去奮斗和努力，這種大格局、大擔當、大情懷會不斷生發(fā)孩子成長的精神力量。我們教育工作者要有這樣的社會擔當和人生追求，并讓我們的孩子從小深刻領(lǐng)悟并持久踐行。

在認真解讀報道題目的基礎(chǔ)上，我深刻意識到總書記的講話為新時代人才培養(yǎng)指出了明確任務(wù)，提出了殷切期望。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。我們要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。我認為，好的教育要有宏大的發(fā)展格局，凸顯國家意志，呼應(yīng)人民心聲，致力于培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展，并且會學習、會動手、會動腦、會生存、會和別人共同生活的好學生。這次大會上，總書記多次提到“奮斗”，我們的孩子現(xiàn)在確實存在一些問題，習慣了別人為自己鋪墊好一切，一旦出現(xiàn)問題就歸因在外、推卸責任。孩子成長中的奮斗姿勢，應(yīng)該是挫而不敗、學而不厭，每個孩子都應(yīng)該有這樣的身心狀態(tài)，這是教育應(yīng)該給孩子注入的基因。

除此之外，我還特別認識到兩點。一是好教師就是好教育。總書記指出，做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，這是特別重要的。我一直在思考，小學辦什么？我們要做好自己的本分和本職工作，要做好教師、辦好教育，就需要我們扎扎實實地工作。我覺得自己的成長就得益于熱愛老師、熱愛學生，我一直愛著，沒有變過。每一個新時代的好教師都要熱愛教育，執(zhí)著于教書育人。二是好教育需要好家長?？倳洀膰医嵌葘彝ソ逃闹匾暫投ㄎ惶匾恕．斍?，基礎(chǔ)教育面臨的困難與挑戰(zhàn)之一就是家校合作。家庭與學校如何同頻共振？我們希望每一位家長都是學生的成長導師，在家校共育中，我們積極倡導，當學生面臨成長困難的時候，我們之間坐下來講職責，而不互相指責，指責解決不了孩子成長的問題。而在講職責、盡職責的過程中，我覺得讓家長明確自身定位是首要的，這就是總書記指出的，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助他們扣好人生第一?？圩?。

不忘為黨育人的初心，不改為國育才的立場?？倳浽谌珖逃髸蠌娬{(diào)，教育是國之大計、黨之大計。作為新時代的教育工作者，我們必須要有強烈的責任擔當，為提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興，竭忠盡智地做好教師、辦好教育，讓黨放心，讓人民滿意！