413522 湖南安化梅城鎮(zhèn)中學(xué) 泉文學(xué)社 任亞萍

讀過(guò)《和烏鴉做鄰居》一書(shū)，我被其中的內(nèi)容深深吸引了。

本書(shū)的作者是當(dāng)代著名作家沈石溪，他曾在云南西雙版納插隊(duì)，在那里生活了很長(zhǎng)時(shí)間，接觸了很多動(dòng)物，對(duì)它們有深入的了解，于是寫(xiě)了這樣一本關(guān)于動(dòng)物生活的作品集。

全書(shū)有二十多個(gè)故事，其中《斑羚飛渡》被選進(jìn)了中學(xué)語(yǔ)文教材?！逗蜑貘f做鄰居》中的每一個(gè)故事都讓我對(duì)動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)?！逗蜑貘f做鄰居》中的烏鴉是很聰明的動(dòng)物，它不僅明辨是非，還如君子俠客一般有恩必謝，有仇必報(bào)?！兑粚?duì)白天鵝》中，雌天鵝居然在自己的伴侶死之后折斷翅膀，殉情而終。它們之間的關(guān)愛(ài)與情誼應(yīng)該令很多見(jiàn)利忘義者汗顏吧。其中，我印象最深的要數(shù)《被摔死的“鷹”》和《弱智“雞”》?！侗凰に赖摹苞棥薄分?，主人公把兩個(gè)小鷹蛋換成雞蛋讓鷹孵化，小雞長(zhǎng)大，鷹開(kāi)始按照教小鷹的方法教小雞飛行，先自己示范，然后讓孩子試飛。鷹抓起小雞從空中扔下，希望鍛煉孩子，促其成長(zhǎng)，但是，翅膀退化了的雞被活活摔死！《弱智“雞”》中，主人公把兩個(gè)雞蛋換成小鷹蛋讓雞孵化，結(jié)果，小鷹雖成長(zhǎng)速度比一般小雞慢了許多，卻在最關(guān)鍵時(shí)刻救了所有的雞，自己也沖天而去。互換了生長(zhǎng)環(huán)境的鷹和小雞并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而改變自身天性。小雞與鷹截然不同的命運(yùn)令我們反思。

書(shū)中還描寫(xiě)了許多其他動(dòng)物的生活，每一個(gè)故事都給我們啟迪與感悟。通過(guò)讀動(dòng)物的故事，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也有自己的生活和情感，它們應(yīng)該是我們的朋友。從某種意義上說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的聰明才智，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓地球變成我們和諧共處的家園。

讀《和烏鴉做鄰居》，你會(huì)驚異于自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不曾留意的美麗的動(dòng)物世界！

（指導(dǎo)老師 龔 曙）

簡(jiǎn) 評(píng)

《和烏鴉做鄰居》一書(shū)的確值得一讀，我們不僅可以站在全新的視角認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還可以再次審視人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，思考人與動(dòng)物之間的關(guān)系問(wèn)題。

小作者先對(duì)作者做了簡(jiǎn)單介紹，然后以入選教材的《斑羚飛渡》引入這本書(shū)。在《和烏鴉做鄰居》中，被人們誤以為呆笨的不祥鳥(niǎo)烏鴉，被描繪得恩怨分明，有情有義。作者重點(diǎn)推薦了《被摔死的“鷹”》和《弱智“雞”》兩個(gè)故事，對(duì)故事進(jìn)行了解析，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

（李鳳鳴老師）