張波

摘 要：提高公民法治素養(yǎng)是推進(jìn)依法治國進(jìn)程的基石。中小學(xué)生從小接受法治教育，有利于夯實(shí)依法治國基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，有利于提高法治教育實(shí)效。新媒介技術(shù)及環(huán)境的發(fā)展完善不斷沖擊著中小學(xué)校園。教師應(yīng)依托網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，傳播法治正能量；利用QQ、微博、微信，拓展多向交流空間；創(chuàng)建貼吧、論壇、微社區(qū)，掌握正確輿論導(dǎo)向；借助微影視、微動(dòng)漫、微小說，建設(shè)法治教育文化。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)法治教育；法治素養(yǎng)；新媒介

黨的十八大強(qiáng)調(diào)：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是治國理政的基本方式。進(jìn)入21世紀(jì)之后，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的傳播形式和內(nèi)容形態(tài)發(fā)生了深刻變化，“新媒體”正以空前的速度浸透到社會(huì)的各個(gè)層面，在給人們的生活帶來巨大便利的同時(shí)，也改變了人們獲取信息的途徑和習(xí)慣。新形勢下，適應(yīng)新媒體發(fā)展變化和受眾需求，創(chuàng)新法治教育方式、方法，提高法治教育實(shí)效，成為中小學(xué)法治教育面臨的一個(gè)新課題。

一、全面發(fā)展與核心素養(yǎng)：中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育價(jià)值分析

堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這是一直以來特別是十八大以來基礎(chǔ)教育改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)代學(xué)生的核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為目標(biāo)，集體可以劃分為三個(gè)部分：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與，綜合表現(xiàn)為文化修養(yǎng)、科學(xué)精神、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新五個(gè)部分，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”中的“社會(huì)責(zé)任”這一點(diǎn)要求學(xué)生“能區(qū)分善惡，能夠遵守法律法規(guī)，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利；熱愛自由、崇尚平等，能維護(hù)社會(huì)公平正義”。這就是中小學(xué)生必須具備的法治素養(yǎng)提出的基本要求。

教育先賢陶行知曾說過：“今日的學(xué)生，就是將來的公民。將來所需要的公民，即今天所應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的學(xué)生?！眹沂枪竦募象w，公民的法治素養(yǎng)是法治國家、法治社會(huì)最為根本的因素，公民的法治觀念、行為習(xí)慣、生活狀態(tài)直接影響并決定著法治國家的面貌。建設(shè)社會(huì)主義法治國家，首先要有法治的基礎(chǔ)。我們要深入開展法制宣傳教育，在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。

三、微時(shí)代與新生態(tài)：中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育路徑探析

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來越多的事物被冠上“微”名號(hào)，微博、微信、微電影、微小說、微社區(qū)……而“微時(shí)代”自身具有信息碎片化、理解淺表化、表達(dá)極端化等特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)悄然邁入“微時(shí)代”背景下，我們應(yīng)主動(dòng)搶占新媒介主陣地，創(chuàng)新中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育路徑，創(chuàng)造青少年法治教育的新常態(tài)和新生態(tài)。教育部、司法部、全國普法辦聯(lián)合下發(fā)的《青少年法治教育大綱》在論述青少年法治教育的實(shí)施途徑就要求“開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源”“充分利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)法治教育資源，豐富教學(xué)的形式和內(nèi)容，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與的立體教育網(wǎng)絡(luò)。利用學(xué)校網(wǎng)站、官方微博、微信等平臺(tái)及教師、班主任或輔導(dǎo)員的個(gè)人社交平臺(tái)進(jìn)行法治宣傳，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治教育的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律規(guī)范，理性思考和正確認(rèn)識(shí)法治事件、現(xiàn)實(shí)案例。”

1.依托網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，傳播法治正能量

（1）校園門戶網(wǎng)站

目前，絕大部分的中小學(xué)校都已建成相對成熟的校園網(wǎng)站系統(tǒng)，提供動(dòng)態(tài)發(fā)布、信息查詢等服務(wù)。學(xué)校可以依托于校園網(wǎng)站，開辟法治教育專欄，提高網(wǎng)站利用的廣度與深度。充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，合理利用圖文結(jié)合、微電影、微語錄等方式進(jìn)行全方位、多角度的法治宣傳，增強(qiáng)專欄對中小學(xué)生的吸引力和凝聚力，從而達(dá)到良好的宣傳目的。在法治教育專欄，可向?qū)W生推薦、鏈接健康優(yōu)秀的學(xué)習(xí)娛樂網(wǎng)站，供孩子們閑暇時(shí)學(xué)習(xí)、娛樂，以此減少孩子接觸不良信息的幾率。

（2）校園微信公眾號(hào)

微信公眾平臺(tái)是各級(jí)各類中小學(xué)對外宣傳的窗口、多向溝通的橋梁、為民服務(wù)的平臺(tái)，越來越受到各級(jí)教育行政部門和廣大學(xué)校的重視。重慶市教委就曾專門發(fā)文，要求“在2016年6月30日前，全市獨(dú)立建制的中小學(xué)、幼兒園全部開通微信公眾號(hào)?！崩脤W(xué)校微信公眾平臺(tái)，“加強(qiáng)家校共育的各種建議、指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和家務(wù)勞動(dòng)、要求學(xué)生遵守社會(huì)秩序和社會(huì)公德、倡導(dǎo)文明新風(fēng)等都應(yīng)作為重要內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布。”新鮮的網(wǎng)絡(luò)語言，有趣有用、圖文并茂的網(wǎng)絡(luò)傳播方式，為廣大家長、師生和社會(huì)所喜愛和關(guān)注，無形之中提升了法治教育效果。

參考文獻(xiàn)：

孫霄兵.法育應(yīng)當(dāng)是中國教育的基本維度[J].中國教育報(bào)，2016（3）：31.