杜霈霖

摘要：文章深入分析了新媒體技術(shù)環(huán)境的背景下，大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，總結(jié)、歸納、分析了新媒體的發(fā)展給大學(xué)生思想政治教育帶來的積極影響與消極影響。并結(jié)合當(dāng)今時(shí)代新媒體的主要特點(diǎn)提出針對(duì)大學(xué)生思想政治教育中存在問題的新對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生思想政治；變革；對(duì)策

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變革，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)等新媒體新興，快、便、準(zhǔn)已成為現(xiàn)代信息傳遞的標(biāo)志，并潛移默化地影響著人們的日常工作、學(xué)習(xí)和交流。而當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中一類獨(dú)特的群體，新媒體的應(yīng)用更是為其帶來深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生較強(qiáng)地接受新鮮事物的能力使得新媒體的發(fā)展與其自身成長密不可分。因此，正確地分析和把握新媒體給大學(xué)生思想政治帶來的影響，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育有著十分重要的意義。

新媒體時(shí)代，海量的信息突破了時(shí)空的界限為大學(xué)生思想政治教育帶來全新的變革，新的時(shí)代面臨著新的機(jī)遇，思想政治教育隨著社會(huì)的不斷發(fā)展也被賦予了新的內(nèi)涵。一方面，多樣的信息交流形式不僅極大地豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，也為當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活提供了便捷的條件。另一方面，新的手段、新的技術(shù)、新的交流平臺(tái)不僅在一定程度上方便了學(xué)生日常工作，也給大學(xué)生的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。

1新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極作用

1.1拓展了人際交往的空間

新媒體的快速發(fā)展，改變了大學(xué)生傳統(tǒng)的交流方式，在全面開放的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，信息能夠進(jìn)行充分的交流，這種交流跨越了時(shí)間和空間的界線，在拉近人們距離的同時(shí)也增進(jìn)了人與人之間的情感。虛擬的空間為大學(xué)生的日常生活提供了交流的平臺(tái)，也使大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活之余有了宣泄的通道。較為自由的語言環(huán)境使得大學(xué)生能夠盡情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與人交往的能力更是在自我學(xué)習(xí)、自我提升中不斷得到鍛煉和提高。多種交流形式讓大學(xué)生在足不出戶的情況下就能夠結(jié)交到各行各業(yè)不同領(lǐng)域的朋友。

1.2豐富了大學(xué)生思想教育的方式

新媒體為大學(xué)生的思想政治教育提供了便利的物質(zhì)基礎(chǔ)，隨著新媒體的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，高校的教育手段不斷得到更新，教育方式也逐漸發(fā)生了改變。新媒體作為教育體制的新興載體，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中難于攻克的問題，使得人們跨越時(shí)間和空間障礙，大大提高了人們?cè)谛〉姆秶鷥?nèi)獲取大量信息的能力。報(bào)紙、廣播、電視、期刊等傳統(tǒng)的教育渠道會(huì)受時(shí)間、地點(diǎn)等環(huán)境因素的影響和限制，學(xué)習(xí)者常常無法在第一時(shí)間獲得準(zhǔn)確而又快速的信息，因此錯(cuò)過了一些好的機(jī)會(huì)。而新媒體的應(yīng)用為大學(xué)生的思想教育帶來了新的曙光。對(duì)于學(xué)生而言，新的教育方式如互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊等新技術(shù)能夠?qū)D片、文字、聲音和影像巧妙地融為一體，大大加深了大學(xué)生能夠接受的感官印象，這不僅極大地提高了教育內(nèi)容的趣味性，也在大學(xué)生參與教學(xué)的過程中激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。中國知網(wǎng)、方正數(shù)字圖書等數(shù)字資源越來越充足，搜狗、百度等信息檢索功能也越來越強(qiáng)大。海量的信息可供大學(xué)生自主使用，這豐富了現(xiàn)代教育的方式，拓寬了獲取知識(shí)的渠道。

2新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極作用

2.1對(duì)大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的成熟起反推動(dòng)作用

新媒體具有多元化、信息格局復(fù)雜的特點(diǎn)。在如今網(wǎng)絡(luò)已全面覆蓋的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生正處于一個(gè)思想觀念尚未成熟，辨別能力稍顯薄弱但對(duì)新鮮事物卻充滿好奇的階段，喜歡翻閱、瀏覽不同網(wǎng)站的形形色色的信息，與不同地區(qū)乃至不同國家的人們進(jìn)行交流。但網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊，一些反動(dòng)分子經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些不利于我國發(fā)展的虛假的政治信息；一些不法分子也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)漏洞散布不實(shí)消息進(jìn)行犯罪。大學(xué)生盲目信從會(huì)使其在網(wǎng)絡(luò)中受到詐騙乃至傷害。反動(dòng)勢(shì)力通過網(wǎng)絡(luò)散布不利于中國發(fā)展的虛假信息，辨別能力差的大學(xué)生常常誤以為真，聽信甚至參加某些反動(dòng)組織，走上違法犯罪的道路。新媒體將各個(gè)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育都聯(lián)系在一起，網(wǎng)絡(luò)洪流沖擊著中國整個(gè)社會(huì)體系，從而導(dǎo)致一些大學(xué)生產(chǎn)生崇洋媚外的心理。這些現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生建立健康的思想政治體系起到了反作用。

2.2對(duì)教育本身的環(huán)境產(chǎn)生了不同程度的損害

新媒體的便利性為大學(xué)生提供了一個(gè)寬廣的交流平臺(tái)，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的便利性，也助長了投機(jī)取巧的不良風(fēng)氣。大學(xué)生可以通過搜索引擎以及某些有償網(wǎng)絡(luò)幫助，對(duì)課后布置的作業(yè)進(jìn)行查詢以達(dá)到快速完成作業(yè)的目的。這種不勞而獲的行為不僅減少了對(duì)于知識(shí)的思考與理解，還增加了大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性，對(duì)教育本身的環(huán)境產(chǎn)生了不同程度的損害。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積廣，用網(wǎng)人數(shù)眾多，漸漸出現(xiàn)了網(wǎng)上授課、直播授課等教學(xué)形式。大學(xué)生足不出戶就可以進(jìn)行各個(gè)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種網(wǎng)上教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的“面授”的教育方式提出了新的挑戰(zhàn)，也對(duì)傳統(tǒng)教育方式造成了一定沖擊。但此類教育方式也存在著很大的弊端。多數(shù)學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)時(shí)間沒有教師在課堂上的教育時(shí)間長，也因此難以發(fā)現(xiàn)孩子思想以及行為上發(fā)生的變化。傳統(tǒng)教育方式教師可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從而解決問題。大學(xué)生的自控力差，在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的教育老師可以提醒學(xué)生，幫學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是網(wǎng)上授課難以取代傳統(tǒng)“面授”教育的主要原因。

2.3影響大學(xué)生人際交往能力

科技不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)漏洞也會(huì)隨之產(chǎn)生。全球有著眾多的網(wǎng)絡(luò)使用者，網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)重大的問題。出現(xiàn)了不良信息傳播影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的健康，網(wǎng)絡(luò)詐騙動(dòng)蕩社會(huì)治安，網(wǎng)絡(luò)黑客盜取個(gè)人重要信息，損害個(gè)人利益等違法行為，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生不良影響。

網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)方便的交流平臺(tái)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行聊天交友、獲取新聞信息，但是由于自控力差，大學(xué)生長時(shí)間使用新媒體減少了與身邊同學(xué)、朋友的交流，從而導(dǎo)致不同程度的語言交流能力的退化。大學(xué)生中還出現(xiàn)了“低頭一族”，經(jīng)常低頭擺弄手機(jī)，甚至在出行的時(shí)候也會(huì)低頭看手機(jī)，這種形為習(xí)慣極易引發(fā)安全問題。

3新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育消極影響的對(duì)策

3.1完善法律制度，凈化媒體環(huán)境

完善的法律制度是開展一切新媒體教育工作的前提，只有保證了當(dāng)前新媒體環(huán)境的安全性和可靠性，一些教育實(shí)踐活動(dòng)才能開展得有意義，大學(xué)生發(fā)表的思想和言論才會(huì)相對(duì)真實(shí)和自由。當(dāng)前一些不法分子利用新媒體環(huán)境下法律的空缺鉆網(wǎng)絡(luò)的空子，通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生實(shí)施詐騙、誘拐，讓我們意識(shí)到新媒體時(shí)代法律制度的建設(shè)和完善不能忽視。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，加強(qiáng)自身的管理，提升自我保護(hù)意識(shí)。思想政治教育工作者也要注重對(duì)大學(xué)生思想政治方面的啟發(fā)與引導(dǎo)，可以定期開展法律知識(shí)的講座活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的危險(xiǎn)警覺意識(shí)，做到遇到問題早發(fā)現(xiàn)、早避免。國家也要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，對(duì)于發(fā)布不良信息、蓄意侵犯他人利益的不法行為在第一時(shí)間嚴(yán)肅懲處，這樣也能對(duì)那些準(zhǔn)備開展破壞活動(dòng)的人造成震懾。完善法律制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，凈化媒體環(huán)境是對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作建設(shè)的基礎(chǔ)保障。

3.2更新時(shí)代觀念，緊跟時(shí)代步伐

在新的媒體教育環(huán)境下，原教育方式顯得笨拙乏味，在一定程度上影響了大學(xué)生對(duì)于知識(shí)理解吸收的效果。教育工作者自身運(yùn)用新媒體技術(shù)開展工作的能力亟待提高。育人者必先育己，教育工作者可以通過收聽講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線交流等諸多方式開展工作，啟發(fā)學(xué)生思想，這是教育工作者不可推卸的責(zé)任。只有與時(shí)俱進(jìn)不斷地更新自身的觀念，才不會(huì)被快速更新的信息化時(shí)代所淘汰。大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富，處理問題的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)向社會(huì)性、目的性、專業(yè)性以及有償性方面轉(zhuǎn)變，那么教育工作者也應(yīng)站在大學(xué)生的角度，分析大學(xué)生處理問題時(shí)的心理狀況，將教育方式轉(zhuǎn)型，由被動(dòng)教育模式轉(zhuǎn)型為當(dāng)代大學(xué)生喜歡的主動(dòng)教育模式，通過對(duì)學(xué)生的深入了解，因材施教，利用新媒體與大學(xué)生之間進(jìn)行深入的交流，增進(jìn)感情，注意培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生以樂觀積極陽光的心態(tài)，正確地看待問題，處理問題，幫助大學(xué)生形成正確的思想道德觀念。

3.3提高自身素養(yǎng)，完善自身建設(shè)

社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步需要當(dāng)代大學(xué)生具有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力提高自身素養(yǎng)現(xiàn)已成為當(dāng)代大學(xué)生自身建設(shè)的主要目標(biāo)。內(nèi)圣而外王，對(duì)內(nèi)修養(yǎng)自己，打造自己超凡的素質(zhì)、良好的品行、豐富的知識(shí)，做到學(xué)有專長、學(xué)有所用，扎扎實(shí)實(shí)地提升自己的內(nèi)在能力，才能為自身的思想政治建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

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