江西 汪艷英

黨的十九大明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！?003年，教育部印發(fā)的普通高中課程方案和課程標準實驗稿，指導了10余年普通高中課改的實踐，面對經濟、科技的發(fā)展和對人才培養(yǎng)質量的新要求，2003年實驗稿還有一些不適應和亟待改進之處，新課改勢在必行。2013年啟動了修訂工作，并于2017年在上海和浙江進行實驗，下面就新課改的課程內容進行解讀：

新課改課程分為三部分：必修課程、選擇性必修課程和選修課程。其中必修課程包括地理1和地理2；選擇性必修課程包括選擇性必修1自然地理基礎、選擇性必修2區(qū)域發(fā)展、選擇性必修3資源、環(huán)境與國家安全；選修課程包括選修1天文學基礎、選修2海洋地理、選修3自然災害與防治、選修4環(huán)境保護、選修5旅游地理、選修6城鄉(xiāng)規(guī)劃、選修7政治地理、選修8地理信息技術應用、選修9地理野外實習。必修課程和選擇性必修課程中的每一課程均包括三部分：內容要求、教學提示和學業(yè)要求，而選修課程中的每一課程只有內容要求和教學提示兩部分。內容要求是指學什么，教什么，主要是學習哪些內容，表達方式仍然延續(xù)原課標的表達方式，以行為表現的方式呈現；教學提示是指學習這個模塊最提倡使用的教學方法，并不是面面俱到，如何教，如何學，用什么方法學習，回答兩個問題：一是以什么線索組織教學，二是提倡使用怎樣的教學方法；學業(yè)要求是指學到什么程度，是水平2還是水平4，學習結果怎么樣。學習這個模塊之后，學生應該達到的、以落實地理核心素養(yǎng)為宗旨的學業(yè)成就要求，充分體現課程內容與核心素養(yǎng)的關系。

課程名稱主要內容必修地理1地球科學基礎 自然地理實踐 自然環(huán)境與人類活動的關系必修地理2人口、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村 產業(yè)區(qū)位選擇 環(huán)境與發(fā)展選擇性必修1自然地理基礎地球運動 自然環(huán)境中的物質運動與能量交換 自然環(huán)境的整體性和差異性選擇性必修2區(qū)域發(fā)展區(qū)域的概念和類型 區(qū)域發(fā)展 區(qū)域協調選擇性必修3資源、環(huán)境與國家安全自然資源開發(fā)利用 環(huán)境保護 資源、環(huán)境對國家安全的重要意義

2017年版本增加了地球科學相關內容、地理實踐內容、國家發(fā)展戰(zhàn)略內容、有關海洋科學及權益內容、國家安全內容等。

表1 必修地理1與舊版地理必修1課標內容對比表

與2003年課標相比，2017年版高一上學期完全新添加的內容如下：1.3運用地質年代表，簡要描述地球的演化過程。1.5運用圖表資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產生活的聯系。1.9通過野外觀察或運用土壤標本,說明土壤的主要形成因素。1.10通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別主要植被，說明其與自然環(huán)境的關系。1.12通過探究有關自然地理問題，了解運用地理信息技術的應用。

2017年版高一上學期完全刪除了的內容有：分析地球運動的地理意義；運用示意圖說明地殼內部物質循環(huán)過程；結合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內、外力因素；繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響；運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點；運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響；舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用；舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性；運用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律；舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響；根據有關資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響；以某種自然資源為例，說明在不同生產力條件下，自然資源的數量、質量對人類生存與發(fā)展的意義。

總體上，地理必修1難度降低，在教學時應控制難度，控制教學的廣度，不需要擴展，如1.6運用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流的原理,并解釋相關現象，此課標不需要解釋三圈環(huán)流。

表2 必修地理2與舊版地理必修2課表內容對比表

續(xù)表

與2003年課標相比，2017年版高一下學期完全新添加的內容如下：2.7以國家某項重大發(fā)展戰(zhàn)略為例，運用不同類型的專題地圖，說明其地理背景。2.8結合實例，說明國家海洋權益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。2.9運用資料，說明南海諸島是中國領土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領土，中國對其擁有無可爭辯的主權。2.11通過探究有關人文地理問題，了解地理信息技術的應用。

2017年版高一下學期完全刪除了的內容有：分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布；聯系城市地域結構的有關理論，說明不同規(guī)模城市服務功能的差異；結合實例說明農業(yè)或工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響；舉例說明生產活動中地域聯系的重要性和主要方式；結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網點布局的影響。

表3 選擇性必修1與舊版地理必修1課標對比表

續(xù)表

新添加的內容：繪制示意圖，解釋各類陸地水體之間的相互關系；運用圖表，分析?！獨庀嗷プ饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊懀忉尪驙柲嶂Z、拉尼娜現象對全球氣候和人類活動的影響。選擇性必修1變化最大的為自然地理環(huán)境對人類活動的影響。

表4 選擇性必修2與舊版地理必修3課標對比表

續(xù)表

完全添加的內容：2.2結合實例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關聯的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說明因地制宜對于區(qū)域發(fā)展的重要意義。2.3以某大都市為例，從區(qū)域空間組織的視角出發(fā)，說明大都市輻射功能。2.8以某流域為例，說明流域內部協作開發(fā)水資源、保護環(huán)境的意義。2.9結合“一帶一路”倡議，說明國際合作的重要意義。

表5 舊版地理必修1與選擇性必修1內容對比表

續(xù)表

表6 2017年版必修課程與選擇性必修課程對比表