文/柳佳，哈爾濱石油學院

我國作為制造業(yè)大國，近些年向世界提供了眾多較低價格、沒有技術(shù)要求、疑似高仿的產(chǎn)品，降低了中國制造業(yè)在國際市場中的競爭能力。為了加快中國創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，需要將工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新放在制造行業(yè)的首要位置。國內(nèi)頒布了大量的法規(guī)條例，確切指出主要發(fā)展的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)內(nèi)容為產(chǎn)品功能、構(gòu)造設(shè)計、包裝設(shè)計等方面。

1 我國工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新中存在的問題

1.1 對工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新影響認知不夠

長久以來，我國在探尋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的道路上從未止步，經(jīng)過轉(zhuǎn)變目前的工業(yè)發(fā)展模式，逐漸向外延式、粗放式的工業(yè)發(fā)展方向努力。其中，工業(yè)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新，也是進行經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施。因為社會經(jīng)濟發(fā)展水平的有限、開放程度不夠等原因，部分區(qū)域?qū)I(yè)設(shè)計創(chuàng)新帶來的影響和作用認知程度不夠，沒有將工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新作為企業(yè)單位發(fā)展中必不可少的技術(shù)支持，對工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新帶來的巨大作用和成效認識尚淺。

1.2 工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新落在經(jīng)濟發(fā)展之后

工業(yè)設(shè)計的發(fā)展歷程大致經(jīng)過了表面設(shè)計、外在和技術(shù)設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計這三個環(huán)節(jié)，其中工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的重心在于產(chǎn)品的使用性能、整體構(gòu)造、外在包裝、銷售和售后服務(wù)等環(huán)節(jié)，目的在于減少產(chǎn)品的成本、加快生產(chǎn)和銷售、提高產(chǎn)品的價值、占據(jù)市場的主導地位。

1.3 缺少創(chuàng)新能力強的設(shè)計人才

雖然大多數(shù)高校設(shè)立了工業(yè)設(shè)計有關(guān)的專業(yè)，每年培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計畢業(yè)生也不在少數(shù)，但其中優(yōu)秀的設(shè)計師鳳毛麟角，尤其具有理論與實踐結(jié)合的設(shè)計師更是寥寥無幾。多數(shù)的工業(yè)設(shè)計人員在高等教育階段，學習的是設(shè)計理念的基礎(chǔ)教育，并沒有在實踐中得到證實和貫徹。在經(jīng)濟社會的背景下，單單依靠理論知識是無法設(shè)計出符合各個方面要求的產(chǎn)品。同時，隨著高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的不斷擴招、師資力量薄弱等原因，教育方式逐漸趨于平民化，缺少精英式的人才培養(yǎng)方式，工業(yè)設(shè)計專業(yè)更加需要具有獨特特點的教育模式。

2 發(fā)展我國工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的策略

2.1 成立工業(yè)設(shè)計的有關(guān)制度

工業(yè)設(shè)計的最終目標就是設(shè)計出受歡迎的產(chǎn)品，各個企業(yè)和單位的產(chǎn)業(yè)發(fā)展都不能離開工業(yè)設(shè)計。目前，工業(yè)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸引起我國的重視，在工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展中制定相關(guān)的法律條規(guī)，不斷建立和完善工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新機制，確保工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新工作的順利進行。

2.2 加快工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度

工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)是社會經(jīng)濟的主要產(chǎn)業(yè)，在國際產(chǎn)業(yè)競爭和經(jīng)濟發(fā)展中具有重要的價值和影響作用，體現(xiàn)企業(yè)單位強有力的競爭力。工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造自身的發(fā)展特點和優(yōu)勢，經(jīng)過融合新穎技術(shù)、新穎工藝、新型材料，使用科學合理的方式和措施，創(chuàng)造優(yōu)良性能、外表美觀的產(chǎn)品，加快工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。

2.3 創(chuàng)建合理的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新資源平臺

按照產(chǎn)業(yè)運行和發(fā)展的規(guī)律，依據(jù)各個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展情況和實際資源，成立適宜的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)園區(qū)。此外，隨著政府的支持和優(yōu)惠政策的扶持，引進更多的工業(yè)設(shè)計企業(yè)、人才、資金資源等方面，一方面提升工業(yè)設(shè)計資源的密集程度，另一方面建立感染能力強、成果顯著的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)群體。創(chuàng)建更多的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新資源的平臺，增加信息交流與合作的機會，加快工業(yè)設(shè)計的研究發(fā)展腳步，提升企業(yè)的綜合競爭實力。

2.4 培養(yǎng)符合工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新要求的新型人才

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與教育是影響工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新能力提升的主要部分。一方面加強工業(yè)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)教育，結(jié)合實際操作，鍛煉學生的創(chuàng)新能力和管理能力，培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新人才; 另一方面加強學生的素質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學生在技術(shù)技能、文學藝術(shù)、人文理念、社會經(jīng)濟等方面能夠運用自如、游刃有余。

3 給設(shè)計教育方面的發(fā)展啟發(fā)

3.1 推廣工業(yè)設(shè)計的教育

在工業(yè)設(shè)計教育體制的前提下，做到工業(yè)設(shè)計的普及和推廣教育。在設(shè)計教育中，有設(shè)計師教育和大眾教育，前者是培養(yǎng)和教育專業(yè)的設(shè)計人才，后者是非專業(yè)性的教育，主要目的在于普及和推廣生活設(shè)計審美的教育方式，在設(shè)計教育的進步和發(fā)展情況中可以看出國家的經(jīng)濟發(fā)展和文化水平?，F(xiàn)代的設(shè)計教育目標，一方面為社會需求培養(yǎng)專業(yè)的設(shè)計師和設(shè)計人才，另一方面提升全民的設(shè)計文化修養(yǎng)和素質(zhì)教育，讓社會中的每一個人都懂得設(shè)計理念和設(shè)計意識，提升公民生活的質(zhì)量。

3.2 形成綜合能力較強的工業(yè)設(shè)計教育形式

在工業(yè)設(shè)計教育體制中，將各個方面的知識和技能進行有機的融合滲透，讓學生經(jīng)過設(shè)計教育之后擁有各個方面的綜合能力和技能。在工業(yè)設(shè)計的過程中，設(shè)計師運用的不僅僅是單一的理論知識，更多的是眾多學科的綜合運用和實際操作，在各個知識構(gòu)造的基礎(chǔ)上，促進科學技術(shù)和社會的發(fā)展進步。培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計人才的前提就是，創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)造性的教學形式。

總之，工業(yè)設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新在工業(yè)生產(chǎn)中的進步表現(xiàn)。我國在工業(yè)設(shè)計中處于初級階段，存在眾多需要學習和改進的方面，樹立中國的產(chǎn)品形象、打造“中國設(shè)計”的民族品牌，加強設(shè)計教育的普及工作，培養(yǎng)具有綜合能力的創(chuàng)新人才，在實質(zhì)上有效增加國內(nèi)企業(yè)與產(chǎn)品的競爭實力，是促進社會發(fā)展和進步的重要措施。

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