葉小紅

中國人民政治協(xié)商會議欒川縣委員會 河南洛陽 471500

1 提高圖書館管理人員素質

隨著時代的快速發(fā)展和科學技術的快速進步，人們正式進入了電子信息時代。技術創(chuàng)新必然帶來企業(yè)改革。高科技的引進可以使圖書管理更簡單、更高效。它還可以將原來的紙質材料轉化為電子材料，增加秘書閱讀的渠道，使更多的人可以借閱自己喜歡的書籍和材料[1]。圖書館員改革也是發(fā)展圖書資料現代化管理的必由之路。圖書館員素質的提高，不僅能為每一個去圖書館的人帶來更好的體驗，而且是有效提高圖書館運行效率的最佳途徑。

2 現今圖書管理人員在素質方面存在的問題

2.1 職業(yè)素養(yǎng)存在明顯不足

在發(fā)展過程中，圖書館順應了科學經濟的發(fā)展，取得了顯著的成就。要實現圖書館的發(fā)展和全面建設文化社會的目標，必須把圖書館的發(fā)展與社會的發(fā)展有效地結合起來，加強網絡的應用。然而，在當前圖書館的發(fā)展中，圖書館員大多是退休教師，很少接受當代文化教育。他們在接受相關教育后，對高新技術的了解較少，而且在從事圖書館管理相關工作時，沒有接受過與圖書館管理相關的培訓，有自己的圖書館管理階段。海關工作的重要性不高，沒有自我提高綜合素質的意識，導致圖書館員的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)低下。

2.2 道德修養(yǎng)不足

由于圖書資料管理相對穩(wěn)定，相關部門對圖書資料管理缺乏重視，一些人利用各種手段達到了獲取圖書資料管理的目的。因此，一些積極的管理者分配圖書館員是不公平的。在圖書館管理過程中，圖書館員職業(yè)道德的缺失不僅會影響到圖書館資料的管理，還會對圖書館的精神文化建設產生不良影響。

3 圖書資料的管理人員提高綜合素質的具體對策

3.1 加強心理素質的訓練

圖書館員的心理素質是提高其綜合素質的重要保證。由于讀者的個性和需求不同，不同的讀者對圖書館員的服務水平和服務態(tài)度有不同的看法。作為從事圖書資料管理的管理者，他們需要根據不同的需要提供有針對性的服務。因此，管理者必須掌握重要的技能，即第一時間準確把握讀者的需求和心理，正確判斷讀者的需求和心理，幫助選擇服務模式[2]。圖書館員是讀者和知識之間的橋梁。因此，有必要加強與讀者的有效溝通，在第一時間了解讀者的需求，為讀者提供更多的便利。

3.2 培養(yǎng)良好的心理素質

隨著互聯網等技術的不斷深入，圖書資料管理的難度越來越大，圖書館員需要不斷學習一些新的知識和技能。圖書資料的管理本身是相當單調乏味的。應對各種各樣的人是必要的，這可能會引起圖書館員的消極心理，從而忽視對圖書資料的管理。為了避免這種現象的發(fā)生，有必要要求相關人員具有良好的心理素質，每當遇到這些困難時，我們都要以積極的態(tài)度，有效地為人民服務。在工作中遇到問題，要及時處理。我們不應該給讀者帶來消極的情緒，要始終保持樂觀的態(tài)度。圖書館員心理素質的培養(yǎng)是通過多種措施來實現的，這不僅要求管理者認識到良好心態(tài)的重要性，調整好自己的心態(tài)，而且要求領導多激勵，使圖書館員獲得更多的信心。培養(yǎng)良好的心理素質也可以使圖書館員克服工作倦怠，不斷提高綜合素質。

3.3 建立健全圖書館員績效考核機制

適用于各行業(yè)的“能者、公平者、平庸者”的競爭機制也應在圖書館和數據管理行業(yè)發(fā)揮應有的作用。圖書資料管理涉及企業(yè)多、部門多，工作量分布不均。只有通過有效的績效考核機制，根據創(chuàng)造性和勞動強度，合理的獎懲，才能充分調動各部門相關人員的工作積極性，形成各部門之間的積極互動，抑制個人的懶散情緒，為企業(yè)的發(fā)展提供公平的條件，為相關從業(yè)人員提供公平競爭的環(huán)境。

3.4 健全圖書資料管理體系

在圖書館管理過程中，其工作模式單調乏味。因此，在圖書館管理過程中，應采取相應的獎懲措施，使管理者能夠提高職業(yè)素養(yǎng)建設的積極性，保證圖書館管理的順利實施。

此外，在圖書館管理過程中，對圖書資料管理的要求也比較復雜。一方面，圖書館員只有不斷提高工作質量，加強管理技能，才能有效地提高其專業(yè)素質。另一方面，不同部門的工作內容和職責不同，工作量也不同。因此，必須建立健全管理制度，實行客觀公正的獎懲制度，用科學合理的評分標準對各部門人員進行考核比較，調動大家的積極性[3]。此外，還應定期對圖書館員進行專業(yè)知識培訓，加強圖書館員的語言表達和外語應用能力，以實現信息爆炸時代知識的有效利用。

3.5 加強知識技能培訓,提高工作專業(yè)化水平

時代在變化，形勢在變化，高等教育發(fā)展的環(huán)境也在變化，高校圖書資料工作的形勢和挑戰(zhàn)也在不斷變化。圖書館員只有具備較強的專業(yè)知識和技能，并隨著知識和技術的更新不斷完善和完善，才能適應教育現代化和“雙一流”學校建設的發(fā)展要求。為此，高校應加強對圖書館員知識技能的培訓，在崗前培訓、日常培訓、骨干培訓、專項培訓等方面形成緊密的結構，系統(tǒng)構建圖書館員的“知識技能培訓體系”，有效提高專業(yè)水平。圖書館員的水平。

4 結語

隨著時代的發(fā)展和科學技術的進步，對經營者的整體素質提出了更高的要求。圖書館員素質的提高，不僅是推動我國圖書館管理業(yè)發(fā)展的重要因素，也是建設社會主義現代化國家的重要改革因素。為提高館員素質，應根據實際情況制定不同的質量改進方案，落實“以人為本”的改革理念。