胡鵬飛　王澤平

摘要 中國是一個幅員遼闊的國家，地理環(huán)境亦極其復(fù)雜，在長約3.2萬公里長的海岸線上，分布著大大小小5400多個島嶼。富饒的海洋資源為我國帶來了巨大的財富?！耙粠б宦贰背h和海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的建設(shè)，更表達(dá)了我國在當(dāng)前基礎(chǔ)上，將海洋事業(yè)推向新高度的決心。大學(xué)生作為建設(shè)中國特色社會主義的堅強(qiáng)后備力量，具有推進(jìn)我國海洋強(qiáng)國事業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)大學(xué)生海洋意識的教育培朱對我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，和對“一帶一路”經(jīng)濟(jì)體系的開展、海上絲綢之路的建立，以及實現(xiàn)海洋強(qiáng)國將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞 “一帶一路” 海洋強(qiáng)國 大學(xué)生 海洋意識

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.08.326

一、“一帶一路”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略助推中國海洋強(qiáng)國建設(shè)

黨的十八大報告中明確提出，要“提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護(hù)國家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國”。黨的十九大報告中提出了加快海洋強(qiáng)國的具體要求及實施其的重點路徑和方向，具有重大的意義。近年來，隨著我國沿海地區(qū)的大力開放，豐富的海洋產(chǎn)品和港口運(yùn)輸為我國創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為了高度依賴海洋的外向型經(jīng)濟(jì)，海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出，促使我國在新的時期能夠更加合理的開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋、管理海洋。

海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略是新時期我國海洋發(fā)展的指導(dǎo)性戰(zhàn)略，而隨著世界各國對于海洋事業(yè)的開辟，尤其是近些年美國、日本等國家對于海洋戰(zhàn)略的強(qiáng)勢開展，僅從海洋的角度謀求發(fā)展已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代海洋強(qiáng)國建設(shè)的現(xiàn)實要求。

“一帶一路”倡議的實施為我國海洋強(qiáng)國事業(yè)開啟了新的思路，2013年9月到10月，中國國家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。“一帶一路”倡議將東亞，南亞，東南亞，中亞、歐洲南部，非洲東部的廣大地區(qū)聯(lián)系在一起，覆蓋全球最主要的能源和戰(zhàn)略資源供應(yīng)基地。從太平洋經(jīng)南海，過印度通歐洲，“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”合作下海、上岸，給沿線各國帶來新的發(fā)展和機(jī)遇。

“一帶一路”倡議無論是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶還是海上絲綢之路都穿越覆蓋各地區(qū)主要海域和海洋咽喉要道，對中國拓展海上戰(zhàn)略通道，推進(jìn)海洋強(qiáng)國的建設(shè)與發(fā)展有重要意義?！耙粠б宦贰背h的建立正在串聯(lián)起廣闊大海上的“朋友圈”，絲路走出歷史，走下藍(lán)圖。自“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”提出以來，我國已以中亞國家為主的沿線國家，建立了不同層次的政策溝通，達(dá)成廣泛的共識。高速公路、港口輪船、跨境光纜、跨海大橋等工程在逐項建成，地理障礙不斷被打破，更加緊密的互聯(lián)互通使“一帶一路”的建設(shè)迅速開展。

如今，“一帶一路”從提出到建設(shè)已經(jīng)歷經(jīng)五載，五載苦心孤詣，五載扎實推進(jìn)，古老的絲綢之路在今天散發(fā)出勃勃生機(jī)，把中國和世界緊密的聯(lián)系在了一起?！耙粠б宦贰背h的實施必將對我國早日實現(xiàn)海洋強(qiáng)國夢起到重要的促進(jìn)作用。

二、“一帶一路”倡議與大學(xué)生海洋意識培養(yǎng)的關(guān)系

海洋經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)，沿海以及沿海的海洋生態(tài)系統(tǒng)為國民的生產(chǎn)和生活提供了豐富而重要的資源。沿海地區(qū)以13%的國土面積，創(chuàng)造了約60%的國民生產(chǎn)總值，實現(xiàn)了90%以上的進(jìn)出口貿(mào)易。在土地資源日益枯竭的情況下，發(fā)展海洋事業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。“一帶一路”倡議橫跨亞歐非及南太平洋，涵蓋六十多個國家，21萬億區(qū)域經(jīng)濟(jì)總量。海上絲綢之路不僅加深了沿線各國的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，同時也大大促進(jìn)了不同國家不同文明的交流互鑒。

大學(xué)生是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的儲備力量，他們關(guān)乎建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)能否順利成功，“一帶一路”倡議建設(shè)與大學(xué)生的海洋意識是相輔相成的。“海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略的建設(shè)將帶動我國的海洋事業(yè)發(fā)展達(dá)到了新的層次和更高的水平。因此提高大學(xué)生的海洋意識成為大學(xué)生成長教育當(dāng)前必修的功課。高校要建立完善的海洋意識教育體系，針對沿海和非沿海地區(qū)學(xué)生對于海洋認(rèn)知的程度不同，進(jìn)行系統(tǒng)的教育。

培養(yǎng)大學(xué)生對于海洋事業(yè)的創(chuàng)新思維，使大學(xué)生對海洋文化，海洋經(jīng)濟(jì)，海洋地理能夠有更加全面具體的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)大學(xué)生對海洋建設(shè)的興趣，樹立大學(xué)生保護(hù)海洋，合理利用海洋的意識，推動大學(xué)生積極投身到海洋建設(shè)的事業(yè)中去，這將大大推動我國“一帶一路”倡議的建設(shè)。

三、當(dāng)前大學(xué)生海洋意識現(xiàn)狀

學(xué)術(shù)界對海洋意識并沒有給出明確的界定，不同的學(xué)者根據(jù)其不同的研究成果提出了自己對海洋意識的看法。隨著“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶，海上絲綢之路的建設(shè)，我國已經(jīng)對加強(qiáng)青年大學(xué)生的海洋意識教育采取了一些措施，但依然沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。

（一）傳統(tǒng)觀念，重陸輕海

其實早在遠(yuǎn)古時期，我們的祖先就跟海洋有著密切的關(guān)系，由于我們國家的傳統(tǒng)文化是以個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以及以農(nóng)耕為主的歷史淵源，深受“黃色文明”農(nóng)耕文化的影響，因此中華民族的人民帶有強(qiáng)烈的“重陸輕?！钡纳?。在大多國人的腦海中，海洋只是“取其通航，魚鹽之利”。在這樣的大背景中成長起來的大學(xué)生，對海洋文化知之甚少也不足為奇了。

（二）海洋意識教育缺失

在我國的大學(xué)教科書中，大學(xué)生學(xué)到的關(guān)于海洋的內(nèi)容寥寥無幾，通常提到的一些關(guān)于海洋的知識和典故，也是對于農(nóng)耕文化的附屬和補(bǔ)充。早在1998年國際海洋年關(guān)于“中國青年藍(lán)色國土意識調(diào)查”結(jié)果顯示，我國有近三分之二的青年人錯誤的認(rèn)為我國國土面積為960萬平方公里，而我國面積達(dá)300多萬平方公里的海域疆土，卻被他們忽略在腦海中。當(dāng)問起我國大陸海岸線長度，海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)化范圍，四大海島（臺灣島，海南島，祟明島和舟山群島）等這些海洋常識問題時，這些青年人更是表現(xiàn)的摸不著頭腦。造成這些問題的原因，不僅僅是大學(xué)生缺乏海洋興趣，而是因為長久以來我們的政府教育缺少足夠的重視和正確的引導(dǎo)，至今為止我國還沒有形成一個較為完善的大學(xué)生海洋意識培養(yǎng)體系，忽視了民族海洋文化的教育，造成我國大學(xué)生海洋意識的普遍缺失。

四、加強(qiáng)大學(xué)生海洋意識教育的措施

（一）加強(qiáng)海洋領(lǐng)土意識，樹立海洋意識新觀念

大學(xué)生要充分學(xué)習(xí)認(rèn)識“一帶一路”倡議的發(fā)展方向，理解其重要意義，以“一帶一路”倡議為引領(lǐng)，加強(qiáng)自身海洋意識，切實推動海洋事業(yè)。近年來，隨著我國海洋事業(yè)的不斷擴(kuò)張，不乏周邊一些國家覬覦我國島礁領(lǐng)土，大學(xué)生作為建設(shè)國家的新生代，應(yīng)提高海洋領(lǐng)土意識，警惕外來侵略勢力，保護(hù)海洋資源?！耙粠б宦贰背h的建立將會為大學(xué)生提供豐富而多元化的文化信息，所以大學(xué)生應(yīng)樹立新時代的海洋觀，要以包容并兼，創(chuàng)新的理念利用開發(fā)海洋資源，學(xué)習(xí)開發(fā)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，既要合理高效的利用海洋，又要注意保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)。

重視師資，利用資源，合理設(shè)計課程。大學(xué)生接受知識基本都是通過課堂教育，因此要想加強(qiáng)大學(xué)海洋意識的教育，就應(yīng)該健全海洋意識教育的基礎(chǔ)理論體系，然而就目前來看，我國的高校幾乎都沒有專門開設(shè)專業(yè)的海洋知識課程，對于當(dāng)前面對的形勢，我國的教育部門首先應(yīng)提升對海洋意識教育的重視，從完善海洋意識的基礎(chǔ)理論體系入手，編纂系統(tǒng)的教科書，建立完整的海洋教育體系。對學(xué)生進(jìn)行專門的海洋知識教育，積極促進(jìn)海洋知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確海洋觀、增強(qiáng)海洋意識。同時，學(xué)校也可以聘請一些海洋方面的專家開展專題報告講座，加深學(xué)生對海洋文化的深入了解，促進(jìn)海洋文化愛好者的相互交流。

（二）重視海洋文化宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生海洋意識

在當(dāng)今這樣一個“全媒體”時代，大學(xué)生可通過多種渠道包括網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙、電視等等的各類媒介獲取最新最快的消息。因此加強(qiáng)大學(xué)生的海洋意識教育便可以利用媒體對海洋意識的大力宣傳，積極密切的和主流媒體進(jìn)行合作來達(dá)到傳播迅速，覆蓋面積廣泛的效果。政府加大對海洋文化宣傳的投入，可以建立專門的海洋文化宣傳工作室，不定期的組織大學(xué)生進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和觀摩。還可以建立專業(yè)權(quán)威的海洋文化網(wǎng)站，能夠?qū)I(yè)的海洋文化知識進(jìn)行解答，從而使大學(xué)生在面對關(guān)于海洋方面的問題能夠找到權(quán)威的解答。學(xué)校也可以成立海洋文化協(xié)會，招募熱愛海洋文化的學(xué)生，將海洋愛好者匯集在一起。學(xué)校還可以編寫一些宣傳海洋文化的小冊子，發(fā)放給在校的大學(xué)生，使他們能切實了解到海洋對于我國綜合實力的重要性。

“一帶一路”經(jīng)濟(jì)體系是一項增進(jìn)世界和平，造福世界各國人民的偉大事業(yè)。海上絲綢之路的建設(shè)必將會大大推動我國及沿線各國海洋事業(yè)的建設(shè)！海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將會為我國經(jīng)濟(jì)的快速騰飛打下夯實的基礎(chǔ)，大學(xué)生是祖國的棟梁之才，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國，繁榮祖國的偉大任務(wù)，所以大學(xué)生的海洋意識是當(dāng)前亟待解決的重要教育問題之一。