《英語語法看這本就夠了大全集》是美國語言教育學者克里斯汀的著作，克里斯汀從事語言教學及研究工作，是英語口語不錯的培訓師，他以風趣、幽默的教育理念和教學風格深受學生及家長的歡迎，著有多部英語口語類暢銷書籍。克里斯汀的著作語法文字剖析準確、精練，讀者很容易通過聯(lián)想記憶的語法規(guī)則，沖擊大腦的語法學習模式，使得對話中語法簡單到一學就會。結(jié)合目前國際社會頻繁應用的“對話”一詞成為處理國際社會事務的關鍵途徑，其中英語作為高校教育的重要組成部分，承擔著為社會培養(yǎng)應用型和創(chuàng)新型人才的使命，因而在高校英語教學中應用對話注意理論可以改變傳統(tǒng)教師控制課堂等單一沉悶的教學模式，最大限度地調(diào)動學生參與英語學習的積極性，提高教學質(zhì)量。而克里斯汀的著作《英語語法看這本就夠了大全集》很易讓人聯(lián)想記憶的語法規(guī)則，打造出深入淺出的語法經(jīng)典教材，將對話注意理論引入教材，讓教師和學生、學生與學生之間建立起平等對話關系，可以更好地促使學生掌握英語知識。

毫無疑問，衡量高校學生語言知識技能水平的標準之一即詞匯儲備和應用能力。對話注意理論在高校英語詞匯教學中應用時，學習者只有掌握各種語法要點，才能促使自己從深層次研究英語知識并和本族語者進行溝通交流。學生在詞匯學習中除了和教師對話之外，還可和其他語言環(huán)境以及展業(yè)課程對話，靈活地記憶單詞。比如《英語語法看這本就夠了大全集》大量經(jīng)典、地道的例句，以及中英文對照，可以讓學習者舉一反三，將語法難題一一化解。據(jù)此，在對話實習課中可根據(jù)語境學習單詞，細心留意現(xiàn)實生活中如旅游宣傳冊、廣告牌、景點介紹翻譯等各種英語資源，善于捕捉紀錄片旁白、英文電影對白、廣播新聞等媒介資源，在幫助學生積累英語詞匯的同時強化記憶，并了解詞匯意義的變化性、語境性以及不確定性，最大限度提高課堂學習效率?！队⒄Z語法看這本就夠了大全集》特別注意對話理論在英語語法教學中的應用，活學活用，直擊語法精髓，整合語法要點，有效顛覆傳統(tǒng)語法講解，讓語法簡單到通俗易懂。而傳統(tǒng)英語語法教學重視向?qū)W生灌輸知識，集中講解語法規(guī)則，教師作為課堂教學的引導者和組織者，忽視與學生的溝通交流，長此以往會缺乏學生的反饋信息，以至于學生無法將所學英語知識應用于現(xiàn)實生活當中，甚至處于失語狀態(tài)。如果在教學中應用對話注意理論，可以改進傳統(tǒng)教學教師控制課堂局面，避免一言堂現(xiàn)象。英語教師在教學過程中可以將《英語語法看這本就夠了大全集》轉(zhuǎn)為理論和實踐相結(jié)合的方式，指導教師和學生、學生和學生之間多向?qū)υ挘瑥亩鵂I造良好的課堂教學氛圍。

《英語語法看這本就夠了大全集》對話注意理論在高校英語翻譯中也有廣泛的應用。翻譯教學是高校英語不可缺少的組成部分，也是培養(yǎng)綜合性英語人才的主要途徑。隨著高校英語等級考試深化改革，相關課程標準也提出培養(yǎng)非英語專業(yè)學生翻譯能力的要求。然而長久以來，很多高校都忽視了英語翻譯教學，課程設置缺乏合理性，教學方式單一，正是因為層出不窮的問題而影響了高校英語綜合質(zhì)量的提升。翻譯是一種綜合應用能力但沒有在高校中得到重視，因而需要在高校英語教學大綱中明確強調(diào)翻譯理論和技能的重要性，在期中和期末考試中也應加大翻譯分值，由此引起高校教師和學生的關注。與此同時，在編寫高校英語教材時應結(jié)合當前經(jīng)濟文化發(fā)展現(xiàn)狀和全新翻譯理念，使教材更具有指導性和針對性?！队⒄Z語法看這本就夠了大全集》一書，每個知識點都給出了簡單實用的英文例句，并且附帶中文翻譯，方便學習者掌握各種語法要點。因而在翻譯教學中應注重內(nèi)容-形式-效果三者統(tǒng)一，需要理論知識和實踐并重，主要因為翻譯承載著需要表達的內(nèi)容，教師在教學過程中需要摒棄的傳統(tǒng)思維。《英語語法看這本就夠了大全集》所列舉的例子，大多貼近日常生活，是學習和工作中經(jīng)常會用到的實用表達方式。讀之可真正提高教學效果，引導學生思考翻譯理論，既能知其然，也能知其所以然。高校英語教師應在對話注意理論基礎上為學生提供與翻譯有關的實訓平臺，例如網(wǎng)絡翻譯兼職、國際性賽事、外事接待等翻譯項目，促使學生通過口筆譯活動積累翻譯經(jīng)驗，最重要的是可以在實踐中再次感受到翻譯的重要性，提高學習翻譯的自信心和水平。

（陳鸞/講師，湖北文理學院外國語學院）