廖云麗 蘇雪

摘要：鋼琴伴奏與芭蕾基訓(xùn)教學(xué)相輔相成，尤其是在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，鋼琴伴奏的作用更為重要。本文主要是針對(duì)在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中鋼琴伴奏音樂(lè)的選擇與應(yīng)用展開研究，根據(jù)查閱相關(guān)資料以及實(shí)際工作中的調(diào)查結(jié)果，最終得出了鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中的幾大作用，包括幫助芭蕾舞者理解音樂(lè)、提升芭蕾舞者的音樂(lè)感知力以及把旋律感的認(rèn)識(shí)教授給學(xué)生等等。

關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏；芭蕾基訓(xùn)教學(xué)；音樂(lè)

一、鋼琴伴奏的功能

鋼琴伴奏作用甚多，它廣泛的應(yīng)用于舞蹈、歌曲以及合唱等多個(gè)領(lǐng)域。鋼琴伴奏以它獨(dú)有的音色、節(jié)奏和旋律，在各方面都起到了良好的烘托作用。它使歌曲更加靈動(dòng)，加強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力和感染力；在舞蹈教學(xué)和表演中，二者更是相互依存，密不可分，一個(gè)完美的舞蹈，脫離不開鋼琴伴奏對(duì)它的渲染，只有二者恰到好處的融合，舞者才能更好的通過(guò)肢體動(dòng)作表達(dá)出舞蹈所蘊(yùn)含的感情和意境，同時(shí)，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)舞蹈中。

二、鋼琴伴奏在芭蕾舞教學(xué)中的作用

（一）鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中最基本的作用——理解音樂(lè)

芭蕾舞是一類充滿藝術(shù)氣息的舞種，它不僅需要舞者具備嫻熟的動(dòng)作，更要求舞者展現(xiàn)出舞蹈所具有的情感。音樂(lè)和動(dòng)作的完美統(tǒng)一是完成一段芭蕾舞的關(guān)鍵，在這之中，鋼琴伴奏就顯得尤為重要。

鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中幫助舞者理解音樂(lè)的作用，我自身是能充分感受到的。當(dāng)一個(gè)人在干癟癟的聽(tīng)一首音樂(lè)的時(shí)候，并不能很正確的找到節(jié)拍點(diǎn)，而對(duì)一個(gè)芭蕾舞者來(lái)說(shuō)，如果不能找到節(jié)拍點(diǎn)以及投入到音樂(lè)之中，便很難發(fā)揮出芭蕾舞那種細(xì)膩、優(yōu)雅以及靈動(dòng)的感覺(jué)。

（二）鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中的關(guān)鍵作用——提升音樂(lè)的感知能力

鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中的關(guān)鍵作用，便是提升芭蕾舞者的音樂(lè)的感知能力。在剛剛?cè)腴T的芭蕾舞者中，他們只是聽(tīng)一段音樂(lè)跳一段舞蹈，舞蹈都是提前設(shè)定的，什么樣的音樂(lè)對(duì)應(yīng)什么樣的動(dòng)作。在初始學(xué)習(xí)芭蕾的過(guò)程中，更多的是模仿，跳的都是別人的東西，沒(méi)有自己根據(jù)對(duì)音樂(lè)的理解而新加入的靈感。這是可以被理解的，畢竟在最初學(xué)習(xí)時(shí)，我們是在學(xué)動(dòng)作而不是在創(chuàng)作。但是，我們不能一直在模仿別人的東西，但是想要?jiǎng)?chuàng)作，首先就要學(xué)會(huì)感知音樂(lè)。

三、芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中鋼琴伴奏音樂(lè)的選擇與應(yīng)用

（一）鋼琴伴奏音樂(lè)在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)靈活選擇

能夠用于芭蕾基訓(xùn)教學(xué)的鋼琴曲目非常多，然而只有選擇合適的鋼琴曲目，才能把鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中的作用充分發(fā)揮出來(lái)。鋼琴伴奏對(duì)芭蕾基訓(xùn)教學(xué)而言猶如襯托鮮花的綠葉，若選曲不合適，芭蕾舞動(dòng)作的高雅就無(wú)法完美的展現(xiàn)，因此鋼琴曲目的靈活選擇，對(duì)芭蕾舞教學(xué)尤為重要。選擇合適的鋼琴曲目，能讓枯燥的芭蕾舞基訓(xùn)豐富起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)避免了曲目不適合舞蹈造成的雜亂無(wú)章。

（二）鋼琴伴奏音樂(lè)在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)適宜、適應(yīng)

在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中，在鋼琴曲目的選擇上，應(yīng)當(dāng)使用那些能更好的將舞蹈與伴奏結(jié)合起來(lái)的曲子，否則，在舞蹈表現(xiàn)方面反而會(huì)適得其反。因此，在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中，我們選擇的鋼琴曲目在節(jié)奏、速度方面應(yīng)與舞蹈動(dòng)作相配合。例如：在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中訓(xùn)練以爆發(fā)力為主的動(dòng)作時(shí)，舞蹈表演者的動(dòng)作要求快速有力，那么我們應(yīng)用的鋼琴曲目就應(yīng)該活潑有力度，才能達(dá)到滿意的訓(xùn)練效果。此外，在進(jìn)行控制力的訓(xùn)練時(shí)，為了讓舞蹈表演者的動(dòng)作準(zhǔn)確到位，我們就應(yīng)該選擇那些時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)而又抒情的曲目。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)的歷史長(zhǎng)河中，鋼琴伴奏一直與之相輔相成。舞蹈無(wú)法離開音樂(lè)，這是亙古不變的道理，它們相互促進(jìn)，更能豐富彼此的內(nèi)涵，芭蕾舞的發(fā)展，鋼琴伴奏發(fā)揮了尤為重要的作用，它從音樂(lè)的角度使芭蕾舞的演奏更加深入人心。在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中，鋼琴伴奏不僅起到了賦予舞蹈節(jié)奏感以及培養(yǎng)舞者感受音樂(lè)的能力，更使枯燥的芭蕾舞基訓(xùn)變得有生機(jī)并帶動(dòng)了學(xué)生的積極性。正是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)中悟出的這些道理，讓我更加堅(jiān)定了今后的教學(xué)生活中對(duì)學(xué)生鋼琴伴奏方面的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥卸昧艘魳?lè)，才能理解舞蹈的內(nèi)涵，才能更好的表達(dá)出舞蹈的魅力和情感，而理解音樂(lè)的最佳方式，就是通過(guò)感受鋼琴伴奏的旋律和節(jié)奏來(lái)完成的。

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