文侯愛兵

二夢說：1分鐘演講需要做到“超短超有料”，給聽眾帶去1分鐘的驚喜、震撼抑或感動，那么你這1分鐘便能抓住聽眾，你的演講無疑也會是相當(dāng)精彩的！怎么才能做到呢？小伙伴們一起來學(xué)學(xué)吧。

如果只有1分鐘，要你做一個即席演講，你將如何一語中的吸引聽眾？

一字立骨法

《中國好歌曲》第三季6進3考核賽中，范曉萱戰(zhàn)隊的學(xué)員張希沒能得到繼續(xù)晉級的機會，臨走前，張希利用1分鐘的時間演講中說道：“我發(fā)現(xiàn)您總‘掐’我，第一回是我們學(xué)員在一起吃飯，您看到我沒有融入大家當(dāng)中，您過來掐我的肩膀，說‘張希，是不是感覺很無聊啊’！我感到在那么多人中，您會注意到我，讓我內(nèi)心感到很溫暖。第二回就是壓根兒沒想到自己能進6強，一開始我表現(xiàn)得很不自信，然后您過來掐我的肩，一邊晃我一邊對我說‘你要相信自己啊，你很厲害的’，那時候，我內(nèi)心很感動，充滿信心。第三回是我排練時，我感到很累，您過來掐我的胳膊，給我按摩，還幫我拿了凳子坐。您的‘三掐’讓我感覺很幸福，很有力量……”

張希以一個動詞“掐”立意立骨，將她與導(dǎo)師相處的點滴娓娓道來，躍然紙上，深刻描繪和真切表白了范曉萱的“三掐”，掐出的是關(guān)愛，掐出的是鼓勵，掐出的是情誼，讓人溫暖感動。演講中，善于抓住一個關(guān)鍵詞，就可以有效地避免東拉西扯、浪費時間，達到集中精力表情達意的良好效果。

舉一反三法

一次活動中，有人問白巖松：“你真的是手寫的書？真的不會打電腦？”白巖松即刻1分鐘演講道：“相當(dāng)多中國人的思維方式：非黑即白，非對即錯，非好即壞。人的成功也取決于思維方式的成功，很多下意識的習(xí)慣是不對的，比如上學(xué)時，連工作時也有很多人記筆記，我勸他們：該記的不記你也會記得，不該記的記了也記不住，100個記筆記的99個都沒有再翻過。有了電腦我一定要會嗎？會了固然可以，對于我來說，已經(jīng)習(xí)慣了手寫和思維之間的同步速度，我不打電腦是因為我等不及我的腦子，因為它更快。其實生活都是如此，好中有壞，壞中有好?！?/p>

白巖松以“記筆記”為例，直陳很多人會記而不用，就如同他會電腦而不用電腦打字一樣，強調(diào)要用自己的腦子思維，摒棄非黑即白的思維方式。演講雖短，卻很有見地，要義不煩，發(fā)人深思。演講中，要善于舉一反三，講什么一定要目的明確，直擊要害，刪除多余廢話，才能達到一言中的的效果。

故事寓意法

有一次，在《陽光男孩》系列叢書發(fā)布會上，作家曹文軒發(fā)表1分鐘演講：“現(xiàn)在社會陰柔氣太重，陽剛味不足，這不利于男孩成長。有一年的夏天，我和朋友出差去吐魯番，其間去火焰山參觀，當(dāng)天氣溫可能達到40攝氏度，瀝青路面被曬得松軟，當(dāng)我們驚訝之際，卻發(fā)現(xiàn)有一群日本男孩結(jié)伴在路上行走，他們沒有抱怨。這樣的情景瞬間觸動了我，國內(nèi)會有家長這么做嗎？我們培養(yǎng)的男孩子怕吃苦，說話、動作、性格綿柔，沒有男孩氣質(zhì)。男孩的成長是需要吃苦的，家長們不要溺愛孩子，也不要束縛了男孩的天性，應(yīng)該讓他們在吃苦中去鍛煉，培養(yǎng)他們的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任意識?！?/p>

曹文軒直言不諱現(xiàn)在的男孩“越來越?jīng)]有男孩氣概”，并援引自己親歷的一個故事，來告誡家長男孩的成長需要“吃苦”，家長要勇于放手和鼓勵他們到艱苦的環(huán)境下去經(jīng)受鍛煉，增長剛強的毅力和承受力。演講中，要擅用動人的小故事，故事所蘊含的道理和折射出的力量，更能打動人、感召人、激勵人。

有一位演講家說過：“世界很快，大家很忙，能用1分鐘，別用1小時，濃縮的才是精華?！彼?，即使在沒有1分鐘時間限制的情況下，我們的演講也要注意做到“超短超有料”，只奉獻干貨，讓聽眾能1分鐘開心、1分鐘感動、1分鐘震撼、1分鐘驚喜。