●河南省上蔡縣黃埠鎮(zhèn)中心學(xué)校

在當前的教育背景下，國家和社會對于教育的重視程度逐年增加，隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)低效率的教學(xué)方式在一定程度上得到改善。但是在思品教學(xué)實踐中，很多教師在學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方面還存在較多的誤區(qū)，這成為學(xué)生創(chuàng)新能力提升的主要障礙。因此，深入研究和分析影響學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)過程中存在的問題，并提出針對性的解決對策，對于提高思品教育的質(zhì)量具有十分積極的現(xiàn)實意義。

一、以思品教材為基礎(chǔ)，促進學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

在思品教學(xué)實踐中，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，更好地實施創(chuàng)新教育，首先應(yīng)該讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，只有在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新教育，才能達到理想的教學(xué)效果。無論處于哪個教育階段，教材都是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要輔助材料，教師教學(xué)計劃的制訂以及課堂上所講解的內(nèi)容也都以教材為核心和參照，思品教育同樣也不例外。所以，思品教師應(yīng)該深入研讀教材內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，有針對性地制訂教學(xué)計劃，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。除此之外，教師不能僅關(guān)注學(xué)生對于書本知識的掌握情況，還應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，教師可以在學(xué)生已經(jīng)掌握基礎(chǔ)知識的前提下，立足課本，進行適當?shù)臄U展和延伸，幫助學(xué)生了解知識的演變過程和認知規(guī)律，構(gòu)建起一個較為完整的知識體系。這樣，不僅能使學(xué)生更好地理解紛繁復(fù)雜的知識，而且長此以往，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

二、保持課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

眾所周知，具有一定趣味性的內(nèi)容會讓學(xué)生很容易接受，因此，在思品教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的時候，應(yīng)該注重保持課堂教學(xué)的趣味性。因為對于初中學(xué)生來說，他們的心智尚未完全成熟，知識基礎(chǔ)可能相對比較薄弱，也尚未建立完善的知識體系，而思品學(xué)科又具有相當大的難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會感到吃力。所以，如果教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的過程中保持課堂的趣味性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么將大大提高學(xué)生接受知識的程度，促進創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

三、以學(xué)生為教學(xué)主體，創(chuàng)新培養(yǎng)方式

在思品教學(xué)實踐中，受應(yīng)試教育觀念根深蒂固的影響，“灌輸式”教育一直是教師在教學(xué)實踐中普遍采用的教學(xué)形式。學(xué)生長期處于這種教學(xué)模式下，學(xué)習(xí)效果將會受到一定影響?！肮噍斒健钡慕逃耆菑慕處煹慕嵌瘸霭l(fā)，單純地想讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識，但是這種教學(xué)模式卻忽略了學(xué)生的主觀體驗，更不適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。所以，教師在課堂教學(xué)過程中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的體驗性，從學(xué)生自身實際出發(fā)，以學(xué)生為主體制訂教學(xué)計劃，這樣才能達到預(yù)期的教學(xué)目的，提高教學(xué)效率，為創(chuàng)新意識培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、強化教師與學(xué)生之間的交流，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

初中教育階段，在各學(xué)科的教學(xué)體系中，受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，課堂上普遍缺乏互動性，在這種形式下，教師很難調(diào)動學(xué)生的思維。因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的過程中，應(yīng)該注重課堂互動，以加強師生之間的互動為基本原則，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新意識是初中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必不可少的能力，教師應(yīng)該對此給予足夠的重視。在思品教學(xué)實踐中，教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新和改進教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)貫穿初中教育的全過程，促進思品教育質(zhì)量的不斷提升。