浙江省杭州市余杭區(qū)實驗小學506班 趙一卿

我有一個當“小偷”的媽媽，但是她不偷金錢，偷了東西也會還，光明正大地還，偷東西也是好心。

“這是什么作文？那么差，題目差，選材差，文采差，字也差！回去重寫！”老師又在批評我寫的作文了，我剛準備休息一下，老師又來了，“你媽媽讓你上補習班是為了讓你玩的嗎？”說著，又在作文紙上用紅筆寫下了三個顯眼的大字：態(tài)度差！“這下只能回去重寫了，唉～”在走下講臺時，我也只能小聲嘀咕。對了，我修改下抄上去不就完了。

回家后，我把作文放在寫字臺上，去上了一下衛(wèi)生間，回來后，那作文紙居然不翼而飛了。應(yīng)該是來了一陣風，把它吹走了，現(xiàn)在，只能重寫了。剛寫了個開頭便無法再寫下去了，怎么辦？明天晚上就要交，怎么辦？怎么辦？寫吧，加油！終于，在我的思前想后，抓耳撓腮，冥思苦想加奮筆疾書后，寫出了一個生動，具體的自然段。加油，加油！啊，一百字，一百五十字，兩百字，三百字，四百字，四百五十字！耶！完成了！

“你看，多好的一篇作文啊，太棒了！”老師在課上表揚了我。下課回到家，我迫不及待地把這個好消息告訴媽媽，媽媽沒有吃驚、喜悅，只是笑瞇瞇地拿出了一張皺巴巴的紙——我被“out”的作文！我一下明白了……

如果不是媽媽，我也不會寫出那么好的作文。我知道，媽媽這樣做是為我好。謝謝你，媽媽！謝謝你，“小偷”！