李新海

（陸川縣農機學校 537700)

1 汽車企業(yè)職業(yè)培訓師概述

1.1 培訓師的含義

所謂培訓師，即指的是企業(yè)過單位提供策劃、開發(fā)等相應培訓服務的人員。培訓師必須具備先進的培訓理念，良好的培訓手段，進而幫助相關企業(yè)制定以及策劃培訓計劃，提高企業(yè)員工隊伍的專業(yè)素質以及綜合能力。

1.2 汽車企業(yè)職業(yè)培訓師要求

汽車企業(yè)職業(yè)培訓師在對汽車企業(yè)提供相應的培訓咨詢以及培訓管理過程中，應當要求自身具備以下專業(yè)素養(yǎng)及要求：擁有比較深厚、扎實的汽車專業(yè)知識；擁有正確的職業(yè)精神以及職業(yè)道德；培訓師本身具有較為豐富的從業(yè)經驗；培訓師在面對各類問題時，應當具有創(chuàng)新思維，進而有效解決問題；培訓師在進行汽車企業(yè)培訓課程制定過程中，必須了解汽車企業(yè)實際需求，并能夠適當調整課程以及教學手段。

2 汽車企業(yè)職業(yè)培訓師隊伍現(xiàn)狀

2.1 缺乏高素質汽車企業(yè)職業(yè)培訓師

隨著人們對于汽車的需求逐漸提升，我國汽車產業(yè)也實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，然而高素質汽車職業(yè)培訓師仍然較為缺乏，難以滿足汽車產業(yè)當前的實際需要，阻礙汽車產業(yè)發(fā)展。

2.2 汽車企業(yè)職業(yè)培訓師隊伍專業(yè)素質相差較大

相對于歐美國家，我國在培訓師行業(yè)上起步較晚，因此絕大多數(shù)行業(yè)機制較不完善[1]，各大高校關于培養(yǎng)專業(yè)培訓師的方式及標準同樣存在差異性?；诖?，就我國當前的汽車企業(yè)職業(yè)培訓師專業(yè)素質來看，差距較遠。正是由于專業(yè)培訓師的素質問題，進而直接影響到最終的培訓效果。

2.3 汽車企業(yè)職業(yè)培訓師發(fā)展機制相對不完善

當前，我國在培訓師發(fā)展模式上要求越來越專業(yè)化，但是由于起步較晚，缺少相對完善的發(fā)展機制，進而對職業(yè)培訓師的發(fā)展造成約束及規(guī)范。筆者了解到，大多數(shù)汽車專業(yè)培訓師在畢業(yè)離開學校后，便很難再繼續(xù)接受教育，并且大多數(shù)高校并沒有關于培訓師的再教育及專業(yè)學習平臺，從而導致培訓師無法得到良好的學習以及實踐機會。

3 汽車企業(yè)職業(yè)培訓師專業(yè)化發(fā)展對策

3.1 明確汽車企業(yè)職業(yè)培訓師的培養(yǎng)目標

就當前我國的現(xiàn)代企業(yè)來說，職業(yè)培訓師在進行培訓前，應當充分了解企業(yè)的實際需求以及企業(yè)員工當前的實際能力[2]，進而使培訓計劃符合當前企業(yè)的需求以及企業(yè)員工的接受能力。因此，高校在培養(yǎng)專業(yè)培訓師的過程中，應當結合汽車企業(yè)的職業(yè)要求，制定出科學、合理的培養(yǎng)目標，進而不斷推進產業(yè)專業(yè)化發(fā)展。與此同時，高校在培養(yǎng)專業(yè)培訓師過程中，必須強調實踐訓練，進而使培訓師真正的掌握到培訓技術的技巧，以解決實際培訓過程中存在的問題，促進產業(yè)專業(yè)化發(fā)展。

3.2 明確汽車企業(yè)職業(yè)培訓師職業(yè)標準

為了提高汽車企業(yè)職業(yè)培訓師的專業(yè)化水平，相關部門應當根據當前的汽車企業(yè)實際需求，建立起汽車企業(yè)職業(yè)培訓師職業(yè)標準，并通過實踐不斷完善相關的職業(yè)規(guī)范及標準。除此之外，相關部門應當嚴格監(jiān)督職業(yè)規(guī)范及標準的實施，進而提高汽車企業(yè)職業(yè)培訓師產業(yè)整體素質。

3.3 完善汽車企業(yè)職業(yè)培訓師的評價及考核機制

（1）建立汽車職業(yè)培訓師專項資源庫，進而有利于培訓師在授課過程中能夠隨時隨地調動資源；

（2）高校在評價專業(yè)培訓師的專業(yè)水平過程中，應當嚴格按照相應的評價標準，進而有效約束培訓師的行為，激勵汽車職業(yè)培訓師不斷提高自身專業(yè)技能及素質，從而實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。

4 結束語

綜上所述，隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，專業(yè)培訓師在未來的企業(yè)的發(fā)展中起到十分重要的作用。因此，需要不斷完善職業(yè)培訓師的培養(yǎng)模式，提高其專業(yè)化水平。

【參考文獻】

[1]黃象珊,陳立旦,馮勇.汽車企業(yè)職業(yè)培訓師專業(yè)化發(fā)展的研究[J].成人教育,2012,(6):35-36.

[2]于象敏.汽車企業(yè)職業(yè)培訓師專業(yè)化發(fā)展的研究分析[J].職業(yè),2015,(8):71-72.