周徐娜　鄭青

摘 要：湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院做為全國(guó)最早開辦高爾夫?qū)I(yè)的高職院校之一，多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，全方位提高實(shí)踐教學(xué)，積極開發(fā)校本教材，重視師資隊(duì)伍培養(yǎng)，有效發(fā)揮高校服務(wù)職能六個(gè)方面開展專業(yè)建設(shè)，目前已取得一定成績(jī)，希望通過(guò)本文能和大家探討高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)之路。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 高爾夫 人才培養(yǎng)

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，是目前國(guó)內(nèi)一所獨(dú)立設(shè)置的以高爾夫旅游類專業(yè)為主的全日制高職院校，也是全國(guó)最早開辦高爾夫?qū)I(yè)的高職院校之一，學(xué)院擁有9洞高爾夫球場(chǎng)、150個(gè)打位的水上練習(xí)場(chǎng)、真草推桿練習(xí)果嶺、真草切桿區(qū)、室內(nèi)高爾夫模擬球場(chǎng)、室內(nèi)高爾夫揮桿影像分析實(shí)驗(yàn)室、高爾夫體能實(shí)訓(xùn)中心、高爾夫草坪實(shí)訓(xùn)基地。2012年5月學(xué)院高爾夫?qū)嵱?xùn)基地被湖南省教育廳評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地；2016年學(xué)院高爾夫?qū)嵱?xùn)基地被中國(guó)高爾夫協(xié)會(huì)認(rèn)定為全國(guó)高爾夫青少年培訓(xùn)基地；2017年我院被中國(guó)高爾夫球協(xié)會(huì)場(chǎng)地委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀高爾夫教育院校”。

目前高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生人數(shù)1800余人，就業(yè)率保持在95%以上，培養(yǎng)職業(yè)球員18人，高爾夫教練員416余人，高爾夫裁判員675余人。學(xué)院2014-2015年連續(xù)四年在中國(guó)大學(xué)生高爾夫錦標(biāo)賽中獲得團(tuán)體三次冠軍、一次亞軍的優(yōu)異成績(jī)；2015年學(xué)院四名學(xué)生代表中國(guó)大學(xué)生參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；2018年學(xué)院高爾夫代表隊(duì)代表中國(guó)大學(xué)生參加世界大學(xué)生高爾夫錦標(biāo)賽。

為加大高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)力度，遵照職業(yè)教育發(fā)展特色，學(xué)院主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行特色專業(yè)建設(shè)：

一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式

學(xué)院通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)上百家高爾夫球場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)單位的調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合《朝向白皮書》的調(diào)查數(shù)據(jù)確定了將高爾夫運(yùn)動(dòng)作為學(xué)院的特色專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。并且通過(guò)實(shí)地考察和市場(chǎng)人才需求調(diào)研問(wèn)卷獲取了一手的市場(chǎng)數(shù)據(jù)，了解了當(dāng)前我國(guó)對(duì)高爾夫人才需求的現(xiàn)狀和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校企合作的辦學(xué)理念，邀請(qǐng)一線企業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)參與高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。最終學(xué)院確定了以學(xué)校和企業(yè)作為兩個(gè)主體，在校企利益共同體的合作機(jī)制架構(gòu)下，通過(guò)建設(shè)課程體系、集聚教學(xué)資源、改革教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)新管理方式、完善質(zhì)保系統(tǒng)五條路徑培養(yǎng)學(xué)生“三種能力”（綜合素質(zhì)能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力和專業(yè)技術(shù)能力）的高爾夫?qū)I(yè)“二三五”人才培養(yǎng)模式。

二、加強(qiáng)課程體系建設(shè)

根據(jù)學(xué)院“二三五”人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的三種能力，學(xué)院主動(dòng)走入行業(yè)，與企業(yè)共同商討、研究課程體系的構(gòu)建，始終秉承“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，以職業(yè)崗位需要為依據(jù)”的理念來(lái)設(shè)置課程，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，將崗位典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，依據(jù)“工學(xué)結(jié)合、對(duì)接崗位”的原則進(jìn)行課程設(shè)置。依據(jù)工作崗位（群）任職要求、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和課程之間邏輯關(guān)系，分類、排序、重組，按綜合素質(zhì)類、外語(yǔ)應(yīng)用能力類、專業(yè)技能類、三大模塊來(lái)設(shè)計(jì)完整的課程結(jié)構(gòu)體系。形成了特有的“二三五”課程體系（見(jiàn)表1）。

表1 “二三五”課程體系

課程內(nèi)容 綜合素質(zhì)類課程 外語(yǔ)類課程 專業(yè)技能類課程

課程分配 20% 30% 50%

三、全方位提高實(shí)踐教學(xué)

根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)要求，我院充分利用獨(dú)有的教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，實(shí)行了高頻率的“工學(xué)交替”教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)所占比例超過(guò)了60%，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。建立校外實(shí)習(xí)基地，輸送定崗實(shí)習(xí)生，逐步建立了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人才共育、資源共享、課堂延伸、頂崗實(shí)習(xí)、雙贏共進(jìn)”的企校合作關(guān)系，在省內(nèi)學(xué)院與湖南桃花源高爾夫俱樂(lè)部、湖南益陽(yáng)榟山湖高爾夫球會(huì)、長(zhǎng)沙龍湖高爾夫俱樂(lè)部、長(zhǎng)沙青竹湖高爾夫球會(huì)等球會(huì)建立了定期專業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐教學(xué)的機(jī)制。

四、開發(fā)校本教材

根據(jù)學(xué)院特有的“二三五”課程體系，高爾夫?qū)I(yè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中根據(jù)理念前瞻、體系完整和內(nèi)容適用的基本原則編寫了《高爾夫?qū)W(xué)》、《高爾夫球童學(xué)實(shí)務(wù)》、《高爾夫俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)務(wù)》、《高爾夫技術(shù)與應(yīng)用》（初中高級(jí)）、《高爾夫英語(yǔ)會(huì)話訓(xùn)練教程》等高爾夫?qū)嵱镁废盗薪滩?6冊(cè)。該系列教材中的《高爾夫球童實(shí)務(wù)》、《高爾夫球具基礎(chǔ)知識(shí)》、《高爾夫市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》3本教材為2013年國(guó)家教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。

五、重視師資隊(duì)伍培養(yǎng)

為加強(qiáng)學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)，我院采取了“進(jìn)企業(yè)”戰(zhàn)略對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。先后選派了9名優(yōu)秀青年教師參加了蘇格蘭愛(ài)姆伍德高爾夫?qū)W院組織的高爾夫教師進(jìn)修班。每年學(xué)院還定期選派部分高爾夫?qū)I(yè)教師深入到高爾夫企業(yè)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓展了教師的業(yè)務(wù)能力，使老師對(duì)企業(yè)需求有了全盤的把握。

六、發(fā)揮高校服務(wù)職能

學(xué)院根據(jù)高爾夫行業(yè)的特點(diǎn)，組織成立了“假日球童”培訓(xùn)體系，把企業(yè)需求和學(xué)院人才培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。2016年和2017年，連續(xù)兩年學(xué)院高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生參加全國(guó)業(yè)余高爾夫球巡回賽賽事服務(wù)工作，目前我院已與常德桃花源高爾夫球會(huì)建立起“假日球童”長(zhǎng)效合作機(jī)制，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生受益匪淺。同時(shí)近幾年學(xué)院也加強(qiáng)了高爾夫賽事組織與管理，我院高爾夫?qū)I(yè)師生基本承擔(dān)了湖南省體育局和湖南省高爾夫協(xié)會(huì)的各項(xiàng)比賽。如湖南省青少年高爾夫錦標(biāo)賽、湖南省高爾夫團(tuán)體賽、湖南省教練員聯(lián)賽、湖南省青少年積分賽等。鑒于我院對(duì)湖南省高爾夫的大力支持，2016年12月湖南省體育局授予我院“湖南省高爾夫賽事鼎力支持單位”稱號(hào)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高職院校“二三五”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索[J]. 孫躍，蔣小豐.湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào).2014（02）

[2] 地方高校特色發(fā)展的理性路徑——人才培養(yǎng)模式的視角[J]. 黃彬，陳想平.高校教育管理. 2013（05）

[3] 高職院校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院為例[J]. 周徐娜，鄭青.當(dāng)代體育科技. 2017（13）

作者簡(jiǎn)介：周徐娜（19812.02—），女，漢，湖南長(zhǎng)沙人，研究生，講師，研究方向：體育職業(yè)教育，單位：湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院；

鄭青（1981.04—），男，漢，湖南長(zhǎng)沙，研究生，副教授，研究方向：職業(yè)教育。

基金項(xiàng)目：2016年度湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目：基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職院?，F(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究（2016C0377）