崔霞峰

最近，微信朋友圈里異?；鸨氖牵骸拔艺趨⒓佑⒄Z(yǔ)配音秀大賽，快來(lái)幫我投票吧！”一睜開(kāi)眼睛，這個(gè)拉票信息就映入眼簾。我突發(fā)奇想，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，何不在自己的一畝三分田里來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞配音秀呢？

早自習(xí)，我大步流星走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子們，你們看慣了美女帥哥的抖音秀，聽(tīng)厭了‘萌萌噠等流行語(yǔ)，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)五彩繽紛的春天。欣賞和感受她的繁花似錦。我們也來(lái)給大詩(shī)人當(dāng)一回配音演員，來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞配音秀，怎么樣？”

孩子們不知道我葫蘆里賣的是啥藥？一臉茫然，不知所措地望著我。

“讓我先來(lái)為詩(shī)圣杜甫的《絕句》配音吧！‘遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”我先給孩子們一句示范。

孩子們陷入了沉思，不一會(huì)兒，教室里小手如林。

“老師，我想為劉禹錫配音《賞牡丹》：唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城！”羅繼卿第一個(gè)自告奮勇地上來(lái)說(shuō)道。

“我來(lái)為晏殊的《破陣子·春景》配音：燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明?！睆堣鞔疽蛔忠活D地說(shuō)，“這是我從課外書中剛學(xué)會(huì)的?！?/p>

“小樓一夜聽(tīng)春雨，深港明朝賣杏花！”女孩子婷婷口齒伶俐地說(shuō)。

“孩子你為陸游配音，可惜后面一句是‘深巷，不是‘深港！詩(shī)人陸游只身住在小樓上，徹夜聽(tīng)著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來(lái)了叫賣杏花的聲音，告訴人們春已深了?！蔽壹皶r(shí)給孩子糾正讀錯(cuò)的字。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)！”王子林胸有成竹地說(shuō)。

“老師，可以只說(shuō)詩(shī)句，不說(shuō)詩(shī)人和詩(shī)名嗎？”李文杰請(qǐng)求道。

“是呀！是呀！我們只記得詩(shī)句，不記得詩(shī)人和詩(shī)名啦！”好多孩子不約而同地隨聲附和著。

“行！降低難度，你們說(shuō)詩(shī)句，老師做補(bǔ)充，好嗎？”眼看就要冷場(chǎng)了，我只能見(jiàn)機(jī)行事。

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！崩钗慕苈龡l斯理地說(shuō)。

“這是宋祁的《玉樓春·春景》里的名句?！t杏枝頭春意鬧，‘鬧字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了?！[字不僅有色，而且似乎有聲。宋祁因詞中‘紅杏枝頭春意鬧一句而名揚(yáng)詞壇，被世人稱作紅杏尚書?！蔽医庹f(shuō)道。

鄧欣婷娓娓道來(lái)：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”

“老師，我來(lái)補(bǔ)充，這是葉紹翁的《游園不值》?！蓖蝗?，一個(gè)稚氣未脫的童音傳來(lái)。

“你真厲害，不僅流利地說(shuō)出了詩(shī)人，還說(shuō)出了詩(shī)名！此處應(yīng)該有掌聲！”我的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

“在陽(yáng)光明媚的春天，詩(shī)人來(lái)到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下門，沒(méi)人應(yīng)聲。這樣敲呀，敲呀，半天也不見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門?！蔽译S口這么一說(shuō)。

有個(gè)孩子滿臉疑惑地問(wèn)：“怎么回事兒？主人真的不在嗎？”

“也許是怕園里的滿地綠綠的青苔被人踐踏，所以閉門謝客的?！蔽医忉尩?。

“果真如此的話，這個(gè)園子的主人也太小氣了吧！”哈哈……

“老師，我來(lái)給你們崔家崔護(hù)的《題都城南莊》配音：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！闭{(diào)皮鬼陳億林站起來(lái)滿臉笑容地說(shuō)。

“哇！你怎么能記住詩(shī)人崔護(hù)和這首詩(shī)的詩(shī)名呢？”我疑惑不解地問(wèn)。

“因?yàn)槟闵险n時(shí)說(shuō)，你們姓崔的人太少了，還好，有兩個(gè)大詩(shī)人——崔護(hù)和崔顥?！标悆|林興奮地說(shuō)。

“我們印象最深刻的還有崔顥的《黃鶴樓》！”不知誰(shuí)在下面低聲說(shuō)

“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！焙⒆觽儺惪谕暤卣b讀起來(lái)。

我還記得李白和崔顥在黃鶴樓斗詩(shī)的故事呢！

“一拳擊碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭?！敝苠泛烂摽诙?。

“丁零零”，下課鈴聲響了。孩子們意猶未盡地走出教室。于是，當(dāng)天的作業(yè)，就讓孩子們以“詩(shī)詞秀”為主題，自主擬題。

俄國(guó)著名作家岡察洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只能寫我體驗(yàn)過(guò)的東西，我愛(ài)過(guò)的東西，我清楚地看見(jiàn)過(guò)和知道的東西?？偠灾?，我寫我自己的生活和與之常在一起的東西?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，我特別注意指導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，體驗(yàn)生活，積累生活中的素材。讓孩子們愛(ài)上習(xí)作，愛(ài)上語(yǔ)文。

附學(xué)生習(xí)作：

歡樂(lè)詩(shī)詞配音秀

瀏陽(yáng)市長(zhǎng)南路小學(xué)76班 張孜丹

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)！”咦？怎么下課了還在誦讀古詩(shī)呢？告訴你吧！這是我們班正在進(jìn)行詩(shī)詞配音秀呢！走！讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

崔老師笑容可掬地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“最近，你們都知道，許多同學(xué)正在參加英語(yǔ)配音秀活動(dòng)。這節(jié)課，讓我們也來(lái)玩一個(gè)配音秀！給古代的詩(shī)人來(lái)當(dāng)一回配音演員，怎么樣？”

老師說(shuō)完，轉(zhuǎn)身在黑板上貼上了杜甫、王維、李商隱、王安石、白居易、孟郊、賀知章、劉禹錫、崔護(hù)等詩(shī)人的名字。

王子林像只活潑的小兔子，一蹦一跳地上了講臺(tái)，取下詩(shī)人王安石的名字，貼在胸前說(shuō)：“我要為王安石的《泊船瓜洲》配音：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還！”

同學(xué)們受到了啟示，紛紛舉手要給詩(shī)人配音。

羅繼卿一路小跑上去，取下劉禹錫的名字，貼在額頭上，胸有成竹地說(shuō)：“我為劉禹錫的《賞牡丹》配音：唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！?/p>

回到了座位上的王子林 來(lái)了個(gè)回馬槍，笑嘻嘻地調(diào)侃道：“我胡漢三又回來(lái)了！我還要為韋應(yīng)物配音：春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫！”逗得大家哄堂大笑起來(lái)。

小諸葛張梓淳不甘示弱地說(shuō)：“我為白居易代言：亂花漸如迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄！”

……

大家越玩越有勁，還有人給崔護(hù)、崔顥配音呢！特別是周宸豪學(xué)著美猴王的樣子給李白配音的那句話“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭！”瞧！他那個(gè)氣得牙癢癢的鬼樣子讓我們笑疼了肚子。

怎么樣？詩(shī)詞配音秀新奇好玩吧？詩(shī)詞秀不只長(zhǎng)知識(shí)，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)呢！