“二本”簡歷沒人看不是學歷歧視而是粗放招聘

“是這樣，我們這個招聘主要還是針對211、985院校，你的條件不錯，但我還是需要考慮再答復你，后續(xù)的結(jié)果你注意看郵件?！弊罱?，一篇《我出身“二本”，你們真的不想看看簡歷嗎》的文章刷爆朋友圈。四年前，該文作者因不服從專業(yè)調(diào)劑，與心儀的學校失之交臂，被補錄到這所學校。從那時開始，學校就成為他面對詢問時一道尷尬的傷疤。難道“二本”的畢業(yè)生就活該找不到工作嗎？

@棉花糖

因為每一個篩選環(huán)節(jié)都可能有鄙視鏈，有的企業(yè)只要985、211的，有的企業(yè)不要跨專業(yè)的，你只能服從規(guī)則，否則就會被清理出局。

@與智者同行

面對浩瀚如海的簡歷和不可勝數(shù)的應聘者，企業(yè)如何在最短時間內(nèi)做出相對正確的選擇？誠然，不得不承認，將學歷視為重要參考標準，并非毫無合理性。

@心兒飛飛

難道“二本”的畢業(yè)生就活該找不到工作嗎？說到底，還是要解決人才與職位的精準匹配問題。絕不是社會不需要“非一本”的大學生，真正需要他們的崗位數(shù)不勝數(shù)，只不過未必能匹配到他們身上。工作職位與專業(yè)能力的匹配度，應成為招聘市場的關鍵要素。

@善心寶寶

今年考研的孩子們一定要考上研究生啊，等你們考上了，就比我們這些“二本”的本科生多了一些籌碼，也能少受些窩囊氣了。

@銀河之夸克

不是“二本”的大學生找不到工作，而是他們也想找到“一本”那樣看似體面的工作。他們更多的是不甘心，說得直白些，就是不愿吃苦。滿大街都是招聘的信息，別說“二本”，就是“三本”“大?！薄爸袑！?，想找工作也一定能找到。

翻轉(zhuǎn)君

很多用人單位以大型招聘會、網(wǎng)絡投遞簡歷為主開展招聘。這些形式的共同特點，就是囊括的人員范圍大，但挑選的過程較為簡單粗放。以“數(shù)據(jù)”為標準大規(guī)模淘汰應聘者的企業(yè)絕不在少數(shù)。人才與企業(yè)間缺乏互動，很難做到人盡其才。因此，改革招聘形式，以專業(yè)招聘代替統(tǒng)招，以專業(yè)能力測試代替無效的“簡歷普查”，才稱得上有的放矢。社會應該為廣大應聘者提供更為多元化、多樣性的求職渠道，改變粗放式的用人模式，讓每位年輕人都找到適合自己的工作。

一手人生的二手體驗

2018年據(jù)說是知識付費的下半場。2018年剛過去兩個月，一群大v紛紛開設付費的“知識類”清談節(jié)目，另一群大v被新老問答平臺搶來搶去。還有數(shù)個答題項目非常客氣，還沒要求“付費”，先向用戶兜頭撒了一把錢?，F(xiàn)代職場人對于學習新知識的主要矛盾是，工作繁重而沒有學習的時間和知識迭代頻率加快必須不斷學習之間的矛盾。因此，付費學習經(jīng)濟應運而生。走路時、乘車時、吃飯時、甚至健身時，都可以隨時學習新的知識。但是這種二手知識的體驗，真的會給忙碌的職場人充滿電量嗎？

@小V

倒也不用因此批判“知識付費”膚淺。親戚家的小男孩高聲朗誦“曲項向天歌”，要眾人喝彩到他滿意的熱度才沉吟著坐下?？梢娗簏c贊是人之常情，不是數(shù)字時代的原罪。只不過新時代內(nèi)容產(chǎn)品非常坦誠，每個細節(jié)都浸透了投資回報的設計，把大家的小心思擺到明面上而已。

@曉曉

大家工作都這么忙，不用“吭哧吭哧”啃全本了，連學習環(huán)境都不受限制了。上下班路上戴副耳機，晃晃悠悠三站路就能完成任務，可以朋友圈打卡了。

@Andy

“求知欲”和“求知感”是共生的。人既然追求快樂，那么知道本身帶來的快樂和求知被夸獎的快樂之間，沒有高下之分。只不過，二手閱讀和原著，呈現(xiàn)出的是兩個完全不同的世界。

@吃葡萄不吐葡萄皮

大家在“知識付費”的潮流中追求的可能不全是知識，也是擁有知識的感覺。我們需要在社交中能侃侃而談，比如飯局高潮，忽然從嘴邊漏出一兩個生僻名字，援引一兩句至理名言，顯得謙遜而才華橫溢。

@威尼斯商人

這注定是一場商業(yè)大潮的洪流。當盈利齒輪旋轉(zhuǎn)起來，KPI走起來，得到的注定是一個完整成熟的產(chǎn)品。每條流水線的產(chǎn)品都共用一個模板。財富故事少不了失敗和成功的對立矛盾、奮斗宣言和有關市場痛點的傳說。

翻轉(zhuǎn)君

翻轉(zhuǎn)君是個即將被拍在沙灘上的80后，原諒我一直習慣于一手閱讀。這種體驗讓我無法放棄，它沒有模板，沒有邏輯，沒有好惡，卻讓我感覺到真實。它不讓我放松或快樂，甚至不會讓我自我感覺很好。它超越我的經(jīng)驗，讓我緊張得坐在凳子邊沿，試圖看清內(nèi)核，最終卻發(fā)現(xiàn)自己在自我審視。好像想看清太陽卻雙目灼痛，低頭從陰影里感知到它的存在。

它無法被完全地轉(zhuǎn)述，也不能在十分鐘內(nèi)概括完。