楊 敢

（福建省福州市連江縣尚德中學(xué)，福建連江 350514）

引 言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，各級(jí)政府財(cái)政收入不斷增加，對(duì)教育越來(lái)越重視，教育投入力度也不斷加大，為每一所重點(diǎn)中學(xué)配備天文臺(tái)或天象臺(tái)幾乎已經(jīng)是標(biāo)配了。福建省連江縣范圍內(nèi)建有天文天象臺(tái)的學(xué)校就多達(dá)5所，其中我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村。同時(shí)，據(jù)實(shí)地了解，絕大部分學(xué)校的天文天象臺(tái)淪為奢侈的擺設(shè)，而這無(wú)疑是對(duì)教育資源的極大浪費(fèi)。與此同時(shí)，學(xué)生特別是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生又極其需要、渴望天文科普知識(shí)。一方面，農(nóng)村地區(qū)教育落后，學(xué)生知識(shí)面較狹窄，學(xué)生特別渴望參與學(xué)校的天文天象觀測(cè)活動(dòng)，以拓展其知識(shí)面，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手能力，提高地理實(shí)踐力。另一方面，廣大農(nóng)村地區(qū)因教育落后迷信活動(dòng)泛濫，極大地影響著民眾的身心健康，而天文科普恰恰是封建迷信的最大克星。由上所述，提高農(nóng)村中學(xué)天文天象臺(tái)利用率刻不容緩。

一、天文天象臺(tái)利用率極低的原因

絕大部分學(xué)校的天文天象臺(tái)利用率極低，不少學(xué)校的天象臺(tái)從未開(kāi)展過(guò)活動(dòng)，有的天象臺(tái)門(mén)鎖銹跡斑斑，無(wú)法打開(kāi)，而里面更是灰塵滿地、蛛網(wǎng)密布，昂貴又脆弱的望遠(yuǎn)鏡鏡面上霉斑令人心痛不已。是什么原因造成這種現(xiàn)象的出現(xiàn)呢？以地處農(nóng)村的我校為例，筆者歸納了以下幾個(gè)原因。

（一）安全問(wèn)題

安全責(zé)任就像一把利劍高懸于校方上空，是學(xué)校舉辦各種活動(dòng)最重要的考量。而我們的天文觀測(cè)活動(dòng)多安排在夜晚，又在全校最高的天文天象臺(tái)上，為了減少光污染，取得更好的觀測(cè)效果，提高活動(dòng)質(zhì)量，還得人為控制照明亮度。同時(shí)，每次組織活動(dòng)為了有一定的影響力，參與人數(shù)還不能太少。人多、高、黑這三個(gè)原因，使得在學(xué)校天文天象臺(tái)開(kāi)展活動(dòng)存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)[1]。

（二）經(jīng)費(fèi)問(wèn)題

天文天象臺(tái)初期的基建投入、設(shè)備的購(gòu)置等雖花費(fèi)不菲，但對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，在充裕的財(cái)政資金支持下問(wèn)題不大，然而，后期的維護(hù)費(fèi)用花的卻是學(xué)校珍貴的辦公經(jīng)費(fèi)。

（三）效益問(wèn)題

相對(duì)于巨大的開(kāi)展活動(dòng)投入，校方效益在短期內(nèi)難以見(jiàn)到效果。從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，教學(xué)效益無(wú)疑擺在第一位，天文天象臺(tái)與教學(xué)方面聯(lián)系比較緊密的是地理科必修一《地球運(yùn)動(dòng)》這一章節(jié)的內(nèi)容。本章節(jié)內(nèi)容較抽象，要求學(xué)生有較高的空間想象能力和知識(shí)面。多參加天文天象臺(tái)的活動(dòng)能極大地彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)生這方面的短板。然而，農(nóng)村學(xué)校學(xué)理科的學(xué)生偏多，在天文觀測(cè)中理科學(xué)生無(wú)論是動(dòng)手能力還是理科理論基礎(chǔ)、對(duì)天文學(xué)的理解能力都比文科生要更出色，這就出現(xiàn)參加天文活動(dòng)的多是不參加地理高考的理科生，學(xué)校從教學(xué)效益上考慮并不愿意給予更多支持。

（四）師資問(wèn)題

天文天象臺(tái)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教師天文專業(yè)素養(yǎng)要求很高。理論方面，面對(duì)好奇心極強(qiáng)的高中生，想要開(kāi)展好天文活動(dòng)，就要做好面對(duì)他們各種天文學(xué)常識(shí)問(wèn)題的準(zhǔn)備。要求教師要隨時(shí)了解近期的天文天象，對(duì)肉眼可見(jiàn)的五大行星在天空的位置、每天的月相等能隨口道來(lái)；能熟悉四季星空的代表星座、常見(jiàn)較亮的恒星、星云等[2]。動(dòng)手實(shí)踐能力方面對(duì)教師也是一大考驗(yàn)，天文設(shè)備如望遠(yuǎn)鏡的操作、簡(jiǎn)單設(shè)備的更換、保養(yǎng)、維護(hù)無(wú)不考驗(yàn)著原本教學(xué)任務(wù)就繁重、知識(shí)面較窄的農(nóng)村教師。另外，教師還得具備一定的組織學(xué)生活動(dòng)的能力，如與設(shè)備產(chǎn)商、各級(jí)天文組織、兄弟學(xué)校天文臺(tái)、各類(lèi)參觀人員友好溝通的能力。

二、提高天文天象臺(tái)利用率的方法

（一）群策群力，精心組織，做好安全工作

只靠學(xué)校的天文天象臺(tái)負(fù)責(zé)人來(lái)組織活動(dòng)并同時(shí)保證活動(dòng)安全有序進(jìn)行，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，筆者建議聯(lián)合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等共同組織活動(dòng)。既能增加人手，也可加大活動(dòng)的影響力，同時(shí)也能提高安全系數(shù)。另外，開(kāi)展活動(dòng)一定要提前做好安全預(yù)案，活動(dòng)要有詳細(xì)的方案，如確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。參與人員分工要明確，要有安全員、專門(mén)的器材管理人員，可安排一些志愿者等。當(dāng)學(xué)生人數(shù)較多時(shí)，應(yīng)分為若干個(gè)小組，并設(shè)小組長(zhǎng)，便于安全管理?；顒?dòng)過(guò)程中，在觀看星象增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，要不斷通過(guò)小組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)在安全有序的情況下進(jìn)行。最后，活動(dòng)結(jié)束后要安排專人清場(chǎng)，檢查是否有人員、物品遺漏在天文天象臺(tái)里。避免出現(xiàn)學(xué)生因要取回遺漏在里面的東西而攀爬天文天象臺(tái)，或未及時(shí)回收電線等物品導(dǎo)致發(fā)生其他意外安全事故。

（二）多途徑提高學(xué)校天文天象臺(tái)活動(dòng)效益，理直氣壯要經(jīng)費(fèi)

只要學(xué)?？吹玫介_(kāi)展天文天象臺(tái)活動(dòng)的效益，自然會(huì)加大經(jīng)費(fèi)方面的支持力度，從而保證天文天象臺(tái)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面提高效益：（1）提升天文天象臺(tái)的教學(xué)效益。教學(xué)方面與天文天象臺(tái)聯(lián)系緊密的有地理科必修一第一單元的《地球運(yùn)動(dòng)》這一章節(jié)和物理的萬(wàn)有引力定律、開(kāi)普勒定律這一部分。這兩部分內(nèi)容都要求學(xué)生具備一定的空間想象能力加豐富的課外知識(shí)。這方面恰恰是農(nóng)村學(xué)生最為欠缺的。（2）提高宣傳效益。在農(nóng)村地區(qū)，天文天象臺(tái)并不多見(jiàn)，農(nóng)村學(xué)生、家長(zhǎng)都極其感興趣。在這種情況下，我們完全可以加大學(xué)校天文天象臺(tái)的宣傳，多開(kāi)展互動(dòng)，多向社會(huì)開(kāi)放，多向生源地的其他兄弟學(xué)校學(xué)生開(kāi)放。作為一個(gè)特色、一個(gè)窗口宣傳學(xué)校，提升學(xué)校的整體形象。另外，還要加強(qiáng)現(xiàn)有已開(kāi)展活動(dòng)的宣傳力度，與時(shí)俱進(jìn)，在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)利用微信平臺(tái)，組織開(kāi)展“××學(xué)校最美觀星人”“校園十佳天文攝影照片”等網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。

（三）加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

首先，教師必須掌握一定的天文天象常識(shí)，最好能夠熟悉近期的重要天象，能隨口說(shuō)出肉眼可見(jiàn)的五大行星運(yùn)行規(guī)律、月相變化規(guī)律及四季星空常見(jiàn)的亮星等。而大學(xué)里只有地理系開(kāi)設(shè)的《簡(jiǎn)明天文學(xué)》有這個(gè)內(nèi)容。這要求我們負(fù)責(zé)天文天象臺(tái)的地理教師要重溫課本知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)。學(xué)校也可以組織教師定向培訓(xùn)等。

其次，負(fù)責(zé)教師還應(yīng)具備一定的實(shí)踐操作能力。除了能熟練操作天文望遠(yuǎn)鏡等設(shè)備外，還應(yīng)該會(huì)一些簡(jiǎn)單的配件更換、保養(yǎng)甚至維修。

最后，負(fù)責(zé)教師還要有良好的溝通組織能力，能夠組織學(xué)生安全有序地活動(dòng)，能夠和設(shè)備廠家技術(shù)人員、兄弟學(xué)校友人、各地各級(jí)天文愛(ài)好者進(jìn)行友好而有效的溝通。這方面也需要學(xué)校支持負(fù)責(zé)教師報(bào)名參加各級(jí)天文學(xué)會(huì)、參加天文活動(dòng)年會(huì)等。

結(jié) 語(yǔ)

農(nóng)村中學(xué)天文天象臺(tái)活動(dòng)的開(kāi)展意義重大，只要我們能夠做到以上幾點(diǎn)，我們農(nóng)村中學(xué)的天文天象臺(tái)一定能煥發(fā)生機(jī)、發(fā)揮它應(yīng)有的作用，成為校園內(nèi)一道最靚麗、最吸引人的風(fēng)景線。