紀(jì)紅貞

摘要：眾所周知，班主任是天底下最小的“主任”，卻也是工作最繁雜的“主任”，因為學(xué)校的教育工作通過各個途徑最終都落到班主任的身上。一個人帶領(lǐng)著班級里幾十位學(xué)生，事無巨細(xì)，都要身體力行?？梢姰?dāng)一名班主任難，要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任更難。

關(guān)鍵詞：班主任；身體力行

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）28-0216-01

那么如何做好一名優(yōu)秀的班主任，就值得我們深思。通過這幾年班主任工作，我也積累了一點兒經(jīng)驗，帶著我的經(jīng)驗，我認(rèn)為要做好班主任工作，應(yīng)注意以下幾個問題：

1.要制定詳細(xì)的班級工作計劃

班級管理工作計劃是實施班級管理的重要保障，同時也是指引班級發(fā)展的一條主線。如果沒有這個計劃，班級工作就會像一只沒有頭的蒼蠅。而有了這個計劃就可以有的放矢。并可以階段性的對班級實施有效的管理進(jìn)而達(dá)到預(yù)期效果。

2.班主任與每個學(xué)生都應(yīng)具有平等的獨立人格

班主任應(yīng)以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生對你的尊重。班主任更要平等地對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有一片晴朗的天空。班級中的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班級管理成功與否的關(guān)鍵。班主任尤其要對這些學(xué)生傾注更多的愛，真誠地關(guān)注和幫助他們，給予他們更多的機(jī)會，讓他們得到更多的溫暖，使他們迅速成長起來。另外，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先和家長溝通，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合社會、家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。要將綿綿的愛，注入學(xué)生的心田，動之以情，曉之以理，用真情感化學(xué)生，用愛心塑造學(xué)生美好心靈！

3.班主任要“以身作則、為人師表”尤其要做好表率作用

班主任要主動促使學(xué)生來認(rèn)識“我”的目的，就是為了使自己更好地指揮學(xué)生，如果學(xué)生認(rèn)識的結(jié)果是：這個班主任是個“其身不正”的人，學(xué)生于是就會“雖令不行”，那么，這樣的認(rèn)識作用又有什么意義呢？因此，我們特別強調(diào)班主任的“師表”作用，因為班主任的言行舉止對學(xué)生都有教育作用、示范作用、啟發(fā)作用和引導(dǎo)作用?！爸骸?、“知彼”二者缺一不可，這是作為班主任工作的一項基礎(chǔ)工程，其進(jìn)行程度如何是直接影響到以后的其他工作的開展。

4.做好班主任工作，要注重學(xué)校與家庭的聯(lián)系

家長是孩子在家庭教育中的重要組成部分，是孩子健康成長的基本保障。只有認(rèn)清了家長和班主任在學(xué)生教育中的不同角色，才能行之有效地相互配合，不斷給孩子提供成功的機(jī)會，讓孩子全面、健康地發(fā)展。家長對班主任的工作起著促進(jìn)作用，家長對學(xué)生的思想教育是對班主任工作強有力的補充。只有認(rèn)清了家長和班主任在教育中的不同角色，才能行之有效地相互配合，給孩子一片成長的天空，讓他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

總之，通過這幾年做班主任工作，我深感作為班主任責(zé)任重大，孩子是未來，孩子是希望，孩子是需要保護(hù)的幼芽，每個孩子都有自己的優(yōu)點，作為一名班主任，要用愛心來對待孩子，用誠心來打動孩子，用熱心去幫助孩子，用微笑去面對孩子，用自己的人格去影響孩子。班主任要給孩子們一個美麗的天空，充分的發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓孩子們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我想只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生傾心。那么，班主任工作同樣也是有趣的、光榮的！

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