盧旺

摘要：隨著國家綜合實力的不斷增加，國民生活質(zhì)量及醫(yī)療水平也在不斷提升，但是相較于城市發(fā)展，我國鄉(xiāng)村地區(qū)在醫(yī)療設備及醫(yī)學人才方面，仍存在一定差距，為我國農(nóng)村居民提供的醫(yī)療服務、健康保障水平相對偏低，城鄉(xiāng)醫(yī)療發(fā)展差距較大。此次研究中，本校大學生配合當?shù)蒯t(yī)療機構，為霍邱縣村民提供醫(yī)療服務，取得一定成果，希望有助于呼吁社會，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)療工作的關心，推動鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。

關鍵詞：醫(yī)療下鄉(xiāng)；幫扶；醫(yī)療質(zhì)量

新醫(yī)保政策推行下，我國醫(yī)療水平整體提升，但是在農(nóng)村地區(qū)的推廣效率較慢。在此背景下，大學生作為國家的未來，應當擔負起一定的使命，力所能及的參與到鄉(xiāng)村醫(yī)療工作中，不僅能夠通過實踐活動養(yǎng)成良好的品質(zhì)，同時也可為鄉(xiāng)村醫(yī)療發(fā)展做出一定貢獻。

一、醫(yī)療下鄉(xiāng)開展必要性

（一）順應國家政策需求

醫(yī)療事業(yè)是國家發(fā)展的重要內(nèi)容，在我國經(jīng)濟實力日益增強的背景下，醫(yī)療發(fā)展水平相對緩慢，難以滿足居民日益增長的健康需求。為此，國家出臺新醫(yī)保及醫(yī)療下鄉(xiāng)政策，但是由于我國農(nóng)村地區(qū)幅員遼闊、分別復雜，政策落實效果較差，通過醫(yī)療下鄉(xiāng)的方式，有助于推動相關政策落實[1]。

（二）鄉(xiāng)村居民的醫(yī)療需求

農(nóng)村地區(qū)人口比例較高的同時，還存在醫(yī)療資源不足的問題，以霍邱縣為例，該縣人口在160萬人以上，但是床位數(shù)量不足4000張，醫(yī)護人員數(shù)量3000人左右。以現(xiàn)有醫(yī)療資源來看，難以支撐龐大的醫(yī)療需求。除了醫(yī)療資源、設備及人才力量的不足外，大量勞動力進城務工，導致霍邱縣留守老人數(shù)量較大，缺乏家人照顧使其健康問題更加嚴重，更需要我們的關心與幫助[2]。

（三）提升學生素質(zhì)能力

當前我國高校教育過于注重理論層面，為學生提供的實踐機遇相對較少，導致學生的交流溝通能力、社會實踐能力相對較差。通過醫(yī)療下鄉(xiāng)活動的開展，使學生的品質(zhì)得到磨煉，將理論知識與實踐能力取得有效結合，使學生加深對于社會情況的了解，在參與醫(yī)療下鄉(xiāng)的過程中，學習并傳播醫(yī)學知識，培養(yǎng)學生的社會能力，增強學生的責任感和使命感。

二、醫(yī)療下鄉(xiāng)活動的開展要點

（一）做好理論及資金準備

在開展醫(yī)療下鄉(xiāng)活動前，隊員首先需要對醫(yī)療信息、資料、醫(yī)療知識進行全面的總結與梳理，在小組內(nèi)進行交流分享，奠定充足的理論基礎。隨后，隊員要與當?shù)蒯t(yī)療機構、村民等進行交流、溝通，加深對于當?shù)厍闆r了解的同時，還能夠得到當?shù)鼐用竦某浞中湃巍Ｅc此同時，下鄉(xiāng)活動還需要一定的資金支撐，小組需要對下鄉(xiāng)活動做好系統(tǒng)的安排，做好財務預算工作，提前做好資金準備。此外，對于醫(yī)療下鄉(xiāng)過程中可能出現(xiàn)的問題，要及早制定防范對策[3]。

（二）醫(yī)療知識的普及與講解

我國農(nóng)村地區(qū)的教育普及程度偏低，農(nóng)村居民受教育較少，健康意識也相對薄弱，對于醫(yī)療知識的了解不足，難以及時發(fā)現(xiàn)所患疾病，即便是在自己身體感到不適時，也不愿到醫(yī)院檢查，不知道該選擇怎樣的治療方案。為此，在開展醫(yī)療下鄉(xiāng)活動時，可以通過健康講座、發(fā)放健康手冊、與當?shù)鼐用襁M行實地訪談，向村民講解疾病相關知識，包括疾病癥狀、檢查標準、治療原則、治療方案等，通過醫(yī)療普及的方式，使當?shù)卮迕衲軌蛘J知到定期體檢、及早治療的重要性，鼓勵和引導村民參與醫(yī)保。與此同時，還應當建立健康咨詢服務臺，以便當?shù)卮迕裨诔霈F(xiàn)醫(yī)療、健康問題時，為其提供較為專業(yè)的解答，為當?shù)蒯t(yī)療機構的工作開展提供協(xié)助，促進醫(yī)療工作效率及質(zhì)量的提升。

（三）配合醫(yī)療機構開展實踐活動

鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療人力資源明顯不足，這就需要醫(yī)療下鄉(xiāng)團隊予以充分的協(xié)助。對于大學生而言，首先需要加強對相關制度的研究與解讀，加深對于當?shù)亓曀椎牧私猓诒Ｕ献陨斫】导鞍踩那闆r下，與當?shù)蒯t(yī)療機構取得良好的交流和合作，在醫(yī)護人員的指導下，明確每名隊員的具體分工，并切實達到工作崗位，協(xié)助醫(yī)護人員整理醫(yī)療器械，發(fā)放藥物，為村民提供體檢、包扎、驗血等醫(yī)療服務，要保持親切、熱情的服務態(tài)度，獲得村民的尊重與信任，對村民的醫(yī)療信息進行較為全面的搜集與整理，對參與活動的村民的健康狀況，具有較為科學、準確的認知，并向村民進行科學的講解，從而及時發(fā)現(xiàn)村民的健康問題，并及早為其采取相應的治療方案，促進醫(yī)療服務水平的提升。

（四）注重總結與反思

在每天的醫(yī)療下鄉(xiāng)安排結束后，需要向?qū)T等組織人員進行匯報，保障醫(yī)療下鄉(xiāng)小組的集體性和安全性。隨后，隊員需要以心得、活動報告的方式，對當天的工作進行總結，反思當天在醫(yī)療活動中存在的不足，梳理其中有待改進的地方，并在小組范圍內(nèi)進行交流，共同商議有效的改進方案。在此基礎上，小組成員應當與醫(yī)護人員進行交流和溝通，針對醫(yī)療活動中存在的問題進行請教，通過集思廣益的方式，促進醫(yī)療服務水平的提升。

參考文獻：

[1]熊書，杜高鵬，徐鳴悅.淺談新型農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療美容保健服務建設問題——暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研報告[J].教育現(xiàn)代化，2017，04（04）：209- 211.

[2]劉守華.“把醫(yī)療衛(wèi)生的重點放到農(nóng)村去”——1965年巡回醫(yī)療隊下鄉(xiāng)紀實[J].檔案春秋，2017，08（01）：4- 9.

[3]謝迎雪.舟山市開展科技科普醫(yī)療下鄉(xiāng)活動[J].新農(nóng)村，2016，04（07）：48.