【摘要】作為世界通用語(yǔ)言，英語(yǔ)在跨國(guó)交流中的重要作用也日益顯現(xiàn)，這就對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出了新的要求。教育部制定的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的首要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本文主要論述了英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的優(yōu)越性，必將豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的最優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】英文報(bào)刊閱讀;英語(yǔ)閱讀能力;效果

【作者簡(jiǎn)介】楊文娟，江蘇省南京市第二十九中學(xué)天潤(rùn)城分校。

一、英文報(bào)刊閱讀的需要

閱讀能力是英語(yǔ)四會(huì)能力中最基本最重要的能力之一，也是初中英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的一個(gè)組成部分。然而我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大多初中生沒有良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，閱讀能力提高很慢。制約初中生閱讀能力提高的一個(gè)重要因素是：課本閱讀材料量較少，課外閱讀材料較陳舊。因此，我認(rèn)為如能將其富有時(shí)代氣息的真實(shí)性材料與教材主題巧妙地結(jié)合起來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)。

二、英文報(bào)刊的特點(diǎn)

1.知識(shí)覆蓋面廣，題材廣泛，類型多樣。從內(nèi)容上來看有文化、體育、保健、娛樂、歷史、地理、生物等多方面知識(shí);就領(lǐng)域而言有人文、社會(huì)、教育、政治及其他新領(lǐng)域、新學(xué)科的熱點(diǎn)問題;在形式上則有新聞報(bào)道、報(bào)刊評(píng)論等。涵蓋了初中教材所涉及或是學(xué)生所關(guān)心的話題，從多種角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生積累社會(huì)文化知識(shí)、有效拓寬知識(shí)面的有效途徑。

2.內(nèi)容通俗新鮮、關(guān)注時(shí)勢(shì)熱門。閱讀緊跟時(shí)代步伐的英文報(bào)刊，不但可以幫助學(xué)生了解天下大事，而且使我們接觸到大量鮮活的語(yǔ)言。報(bào)刊上的文章總能迅速跟上時(shí)代步伐，及時(shí)創(chuàng)造新的詞匯、新的語(yǔ)言形式及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.語(yǔ)言鮮活、文字淺顯、圖文并茂，貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活。結(jié)合學(xué)生的興趣特點(diǎn)、接受能力和表達(dá)能力，英文報(bào)刊廣泛開拓題材范圍，編排出適合初中生閱讀的新聞、熱點(diǎn)話題、文化、歷史、現(xiàn)代科技等材料。這些材料的特點(diǎn)之一是題材多樣，內(nèi)容豐富;特點(diǎn)之二是文字難度適中，篇幅長(zhǎng)度靈活;特點(diǎn)之三是把握時(shí)代特色，選擇那些能吸引學(xué)生的文章。使用這些難易適中，梯度不同的英文報(bào)刊進(jìn)行教學(xué)，有助于學(xué)生現(xiàn)實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言的本領(lǐng)。

三、英文報(bào)刊的閱讀方法和技巧

為了提高學(xué)生閱讀英文報(bào)刊文章的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)為，在英文報(bào)刊輔助教學(xué)中必須運(yùn)用以下策略。

1.介紹報(bào)刊常識(shí)及基本閱讀方法。教師在課堂上先讓學(xué)生自己觀察手中的英文報(bào)刊，然后簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹其基本常識(shí)，如文章類型、用詞特色、版面設(shè)計(jì)和標(biāo)題特點(diǎn)等，讓學(xué)生有比較全面的了解，并向?qū)W生介紹一些閱讀報(bào)刊的方法和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽、略讀和精讀等閱讀方法，培養(yǎng)快速獲取信息和知識(shí)的能力。

2.適當(dāng)精講部分文章。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的需求、愛好和語(yǔ)言水平，從報(bào)刊上精心選材。先給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間快速閱讀;隨后對(duì)文章作適當(dāng)講解。

3.擴(kuò)展相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。英文報(bào)刊文章生詞較多，是學(xué)生閱讀的障礙，在閱讀過程中通過幫助學(xué)生積累足夠的詞匯，能有效地提高他們的閱讀能力，而持之以恒地進(jìn)行廣泛的閱讀是學(xué)生積累詞匯的有效手段。

4.組織小組自由討論。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的愛好和愛好，選擇不同的版面，按照愛好分小組進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀一片文章后，教師可引導(dǎo)其用英語(yǔ)總結(jié)、復(fù)述并表達(dá)對(duì)某些問題的感受和看法，加深學(xué)生對(duì)文章的理解以及提高語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。

四、報(bào)刊閱讀的效果

1. 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自學(xué)能力。英文報(bào)刊內(nèi)容新奇，圖文并茂，緊跟時(shí)代步伐，激發(fā)了廣大學(xué)生的閱讀欲望，滿足了他們的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們除了喜歡上閱讀課，還積極參與刊物上的熱點(diǎn)討論、困惑咨詢和感想交流，把學(xué)習(xí)體會(huì)和方法以書面形式參與投稿。

2.加快了閱讀速度，提高了閱讀能力。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情即閱讀愛好和知識(shí)水平選擇難易恰當(dāng)?shù)目喿x材料，經(jīng)過長(zhǎng)期的、定期的、課內(nèi)外相結(jié)合的練習(xí)，學(xué)生搜索關(guān)鍵信息、了解大意和快速閱讀的能力得到提高。

3.深化閱讀理解，帶動(dòng)聽說讀寫。學(xué)生在閱讀這些專欄文章時(shí)，欣賞到了出色的同齡人的習(xí)作，還可以從編輯的點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)寫作時(shí)的不足和錯(cuò)誤，并引以為戒，達(dá)到自我提高的效果。

4.接觸西方文化，擴(kuò)大知識(shí)面。了解英語(yǔ)國(guó)家的文化是英語(yǔ)教學(xué)的目的之一，能使學(xué)生盡可能多地從不同渠道學(xué)習(xí)和使用好英語(yǔ)。報(bào)刊的時(shí)效性、新穎性讓我們時(shí)刻感受到世界最新政治、經(jīng)濟(jì)和文化動(dòng)態(tài)，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者開辟了一個(gè)了解各國(guó)社會(huì)文化的窗口。這是單純的課本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足的。

五、教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)

利用英文報(bào)刊作為學(xué)生閱讀資源正在成為一種時(shí)尚而有效的教學(xué)方法，在學(xué)生的閱讀初期，教師應(yīng)通過一些真實(shí)而有趣的材料逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好，幫助他們樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和初嘗勝利的成就感。之后，教師要轉(zhuǎn)向選擇內(nèi)容不熟悉的文章，以提高學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)閱讀能力，拓寬視野，開發(fā)他們思考問題和解決問題的能力。這樣才能使讀報(bào)長(zhǎng)期化、條理化，最終提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。在實(shí)際運(yùn)用過程中教師要注重處理好英文報(bào)刊與課本的關(guān)系，從而合理、有效地通過英文報(bào)刊豐富英語(yǔ)教學(xué)，拓寬學(xué)用渠道。

參考文獻(xiàn)：

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