白曉春

我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。

我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。

我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……

李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……

習(xí)作訓(xùn)練題目

續(xù)寫故事：左面的圖講了什么事情？接下來可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事寫完。不少于300字。

寫好小聲讀一遍，用學(xué)過的修改符號(hào)把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來。和同學(xué)交流習(xí)作之后，說說你更喜歡誰寫的故事。

習(xí)作要求是“續(xù)寫”，所以我們首先要弄清什么是“續(xù)寫”？續(xù)寫，就是根據(jù)給出的一段話或一篇結(jié)尾留有懸念的故事，然后遵循這段話或故事的思路，對(duì)原文作延伸。

續(xù)寫前，做到熟讀給出一段話或故事的內(nèi)涵、蘊(yùn)意，將情節(jié)熟記于心，而且續(xù)寫的開頭，要與原文相呼應(yīng)，讓讀者一目了然……

明天就是李曉明的生日了。班長(zhǎng)事先向班主任老師說明李曉明的家庭情況，并請(qǐng)示能否抽出一節(jié)課為李曉明過生日。班主任愉快地答應(yīng)了。隨即班長(zhǎng)悄悄地向每一位同學(xué)傳達(dá)了明早如何給李曉明過生日的事。

這段文字小作者雖然以概括的手法寫出了開頭，可是我們從字里行間中一看就知道是“續(xù)寫”。因?yàn)槠鋬?nèi)容與給的那三幅圖的內(nèi)容有承接關(guān)系。

針對(duì)上面一段話的要求來寫“續(xù)”，習(xí)作之中還要寫進(jìn)“友愛”。一般情況下給小伙伴過生日，都是父母等親人在一起相聚，祝賀孩子生日快樂的，而習(xí)作給出的內(nèi)容是李曉明父母在外地工作。在這一懸念之下如何寫進(jìn)“友愛”呢？同學(xué)們可以通過一件事來表達(dá)……事要典型，從中要寫出驚喜之中蘊(yùn)含著的“友愛”。