張娟　主雪梅　張紅巖　李洪濤

摘要：分析高校圖書(shū)館與地方公共圖書(shū)館展開(kāi)合作的必要性，提出目前兩者合作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步探討校地圖書(shū)館合作的建議措施。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；地方圖書(shū)館；合作

課題及編號(hào)：本文系2018年度滄州市社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題《校地融合型圖書(shū)館建設(shè)的探索與研究》（課題編號(hào)：2018140）系列成果之一。

圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展必需的物質(zhì)與文化來(lái)源。高校圖書(shū)館隨著國(guó)家對(duì)高等教育的日益重視與政策偏向，在資源建設(shè)、創(chuàng)新服務(wù)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但其一般只對(duì)高校師生開(kāi)放。而地方圖書(shū)館，受眾廣大開(kāi)放范圍更寬泛，但是存在資源單一、資金短缺、專(zhuān)業(yè)人員缺乏等問(wèn)題。因此，有效整合高校圖書(shū)館和地方圖書(shū)館資源，開(kāi)展兩者間更深層次的合作，從而最大限度地滿(mǎn)足人民日漸增長(zhǎng)的文化需求，是我們探討的主要議題。

一、高校圖書(shū)館與地方公共圖書(shū)館有展開(kāi)合作的必要性

1.弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的文化需求

2017年3月1日，《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》正式實(shí)施，這是近年來(lái)文化立法的一大突破，它標(biāo)志著我國(guó)公共文化服務(wù)法律保障取得關(guān)鍵性突破，人民群眾基本文化權(quán)益和基本文化需求實(shí)現(xiàn)切實(shí)受到法律層面的保障，公共文化服務(wù)有了標(biāo)準(zhǔn)化、均等化、專(zhuān)業(yè)化等更深層次的要求。作為重要公共文化事業(yè)單位的圖書(shū)館，不論是高校圖書(shū)館還是地方圖書(shū)館，都是公共文化服務(wù)的主要提供者，是公共文化服務(wù)體系建設(shè)的中堅(jiān)力量，也是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提升全民素質(zhì)的先鋒陣地。因此，高校圖書(shū)館和地方圖書(shū)館應(yīng)該在公共文化服務(wù)保障法實(shí)施的有利條件下開(kāi)展合作，整合資源，加強(qiáng)溝通，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)好法律框架內(nèi)的責(zé)任要求，滿(mǎn)足人民群日益增長(zhǎng)的文化需求。

2.推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

隨著高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，部分地方普通高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變，高校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系日益密切。產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展成為地方發(fā)展的新模式，新出路，高?？蒲信c地方企業(yè)對(duì)接、構(gòu)建1+1+1聯(lián)合平臺(tái)、整合高校與地方資源，采用校地共建、一園多校的大學(xué)科技園模式、促進(jìn)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化的研發(fā)平臺(tái)、孵化平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)化基地的建立等等。在這個(gè)過(guò)程中，作為本地文獻(xiàn)信息資源集合體，高校圖書(shū)館和地方圖書(shū)館也必須取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，共同助力地方經(jīng)濟(jì)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。另一方面，作為為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，高校圖書(shū)館和作為地方文化資源中心、地方文獻(xiàn)集大成者的地方圖書(shū)館，其服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式也必須改變，建立校地融合型圖書(shū)館勢(shì)在必行。

3.高校圖書(shū)館自身發(fā)展的需要

高校要培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，取得高水平的科學(xué)研究成果，都必須有高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息資源和文獻(xiàn)信息工作做保證，一名大學(xué)生在學(xué)校期間要更好地完成學(xué)業(yè)，掌握更多的知識(shí)武裝自己，也必須重視圖書(shū)館的利用。因此，從高校圖書(shū)館自身發(fā)展的角度來(lái)看，要不斷完善藏文獻(xiàn)資源建設(shè)，加大采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的投入以增加文獻(xiàn)資源總體數(shù)量，加強(qiáng)和區(qū)域內(nèi)地方圖書(shū)資源共享建設(shè)以?xún)?yōu)化資源結(jié)構(gòu)。

二、高校圖書(shū)館與地方公共圖書(shū)館合作存在的問(wèn)題

1.文獻(xiàn)資源建設(shè)方面

高校圖書(shū)館和地方公共圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源建方面，各成體系，各具特色。隨著高校教學(xué)評(píng)估和政府投入的加大，在充足的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)保障下，高校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)豐富，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，資源類(lèi)型眾多，專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)性強(qiáng)且注重連續(xù)性和穩(wěn)定性。它密切結(jié)合本校所設(shè)置的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)，較為系統(tǒng)完整地收集整理本校相關(guān)學(xué)科和相鄰學(xué)科的紙制文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)，注重搜集學(xué)生課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文所用文獻(xiàn)資料，教材和教學(xué)參考書(shū)的入藏比例較大，基本能適應(yīng)各個(gè)階段教學(xué)活動(dòng)的需求。此外，不同類(lèi)型的高校圖書(shū)館的館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)有著不同側(cè)重點(diǎn)。像綜合類(lèi)高校圖書(shū)館社科、自科類(lèi)等各類(lèi)資源都有所涉獵，較為平均。而像農(nóng)學(xué)農(nóng)業(yè)類(lèi)高校則以農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)為主，工科類(lèi)高職院校圖書(shū)館工學(xué)工科類(lèi)文獻(xiàn)偏多。而地方公共圖書(shū)館由于其服務(wù)地方職能的限制，在資源建設(shè)方面，無(wú)論紙制文獻(xiàn)還是電子文獻(xiàn)，以涉及多學(xué)科、多層次、多類(lèi)型的綜合性、科普性文獻(xiàn)為主，另一方面則是以地方文獻(xiàn)、古籍和歷史文獻(xiàn)資源為主。二者如果要展開(kāi)合作，如何發(fā)揮各自文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)和特色，建立一種切實(shí)可行的合作方式至為重要。

2.服務(wù)對(duì)象及服務(wù)內(nèi)容方面

高校圖書(shū)館主要服務(wù)本校師生讀者，向他們提供書(shū)刊借閱、參考咨詢(xún)、科技查新、文獻(xiàn)傳遞、二次或多次文獻(xiàn)資源加工利用、科研文獻(xiàn)檢索教學(xué)及專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)等服務(wù)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，但讀者覆蓋面較窄。地方公共圖書(shū)館由于服務(wù)對(duì)象來(lái)自各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域，擁有不同的年齡、文化背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)，它主要提供的服務(wù)內(nèi)容有書(shū)刊的借閱、地方特色資源的宣傳、大眾性文學(xué)講座和培訓(xùn)等。高校圖書(shū)館和地方公共圖書(shū)館要針對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象，選擇不同的合作服務(wù)模式，提供有效地、高質(zhì)量的服務(wù)內(nèi)容，來(lái)滿(mǎn)足地方不同讀者的需求。

3.行政管理體制和專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的問(wèn)題

高校圖書(shū)館從行政管理上來(lái)說(shuō)一般由高校直接管理，隸屬于教育性事業(yè)單位。地方圖書(shū)館一般由縣級(jí)以上地方人民政府文化行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)管理，人員編制、財(cái)政撥款都由其統(tǒng)一安排。行政管理體制上的天然區(qū)別，不同的領(lǐng)導(dǎo)管理如何順暢對(duì)接，這對(duì)兩者合作提出了更高的要求。另一方面，從人才專(zhuān)業(yè)性方面來(lái)看，地方圖書(shū)館工作人員，學(xué)歷層次較低，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)整體較差，且大多并非圖情專(zhuān)業(yè)出身，對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)了解甚少。高校圖書(shū)館近幾年來(lái)越來(lái)越重視專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大多要求研究生、博士生，從專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上看多引進(jìn)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)等專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才，因此，綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都不斷提升。

三、高校圖書(shū)館與地方圖書(shū)館合作的建議措施

1.文獻(xiàn)資源建設(shè)

在形成各具特色的館藏資源同時(shí)又有彼此的相互補(bǔ)充與合作。高校圖書(shū)館館藏的專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性不容小覷，在保障學(xué)校師生文獻(xiàn)需求的基礎(chǔ)上，也應(yīng)擴(kuò)大服務(wù)范圍，開(kāi)展更多社會(huì)化服務(wù)。地方圖書(shū)館則在堅(jiān)持綜合性、普及性收藏文獻(xiàn)資源的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)地方特色文獻(xiàn)資源。此外，采取協(xié)議采購(gòu)的方式購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)資源。高校館和地方館可協(xié)議分工合作，高校圖書(shū)館訂購(gòu)學(xué)術(shù)性強(qiáng)的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、碩博士論文數(shù)據(jù)庫(kù)、精品課堂數(shù)據(jù)庫(kù)等，公共圖書(shū)館則注重訂購(gòu)制作地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)。高校圖書(shū)館和地方公共圖書(shū)館，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子通信系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙化互訪(fǎng)。

2.服務(wù)體系建設(shè)

建立資源共享平臺(tái)，建立區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館聯(lián)盟，使區(qū)內(nèi)公眾平等共享信息資源。根據(jù)各館實(shí)際情況，在區(qū)域聯(lián)盟圖書(shū)館內(nèi)試行“一卡通”。“一卡通”用戶(hù)可以在區(qū)域聯(lián)盟任意一個(gè)圖書(shū)館進(jìn)行借閱，這樣既能讓館藏圖書(shū)資源充分利用，最大程度實(shí)現(xiàn)“每一本圖書(shū)有其讀者”，又能切實(shí)保障公民學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，提升公民素質(zhì)的權(quán)力。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)導(dǎo)航和一站式檢索的網(wǎng)站，采集、篩選、梳理網(wǎng)絡(luò)繁雜信息，提供更深層次的信息資源服務(wù)。定期聯(lián)合舉辦圖書(shū)交流展覽會(huì)，向讀者展示各館的館藏特色，促進(jìn)文獻(xiàn)資源的有效利用，充實(shí)讀者文化生活，擴(kuò)大讀者文化視野。定期開(kāi)展聯(lián)盟圖書(shū)館共享活動(dòng)，聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)、講座、展覽等。

3.管理機(jī)制與人才隊(duì)伍建設(shè)

建立區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)，以完善的管理模式和管理機(jī)制保障高校圖書(shū)館與地方圖書(shū)館合作的順利進(jìn)行。一般省圖工委擔(dān)當(dāng)此角色，他作為圖書(shū)館聯(lián)盟的組織者和實(shí)施者，協(xié)調(diào)聯(lián)盟內(nèi)各方關(guān)系，制定文獻(xiàn)資源建設(shè)、資源共享活動(dòng)等合作宣言及合作方式，制定共建共享的規(guī)范和協(xié)議，維護(hù)各個(gè)成員館的權(quán)利和義務(wù)，制定完善的培訓(xùn)制度，建立高效的人才共享機(jī)制。在隊(duì)伍建設(shè)方面，定期舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)和創(chuàng)新服務(wù)培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)高校圖書(shū)館各學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才咨詢(xún)優(yōu)勢(shì)和地方公共圖書(shū)館讀者組織和服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，定期舉行交流溝通會(huì)議，提升館員業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)復(fù)合型信息人才，以一流的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供一流的服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

張娟（1983- ），女，碩士研究生，河北水利電力學(xué)院圖書(shū)館館員