本期主持

錢(qián)和建 中小學(xué)高級(jí)教師，江蘇省江陰市教學(xué)能手，現(xiàn)任教于江蘇省江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

主持人語(yǔ)

讀書(shū)不覺(jué)秋已深，一寸光陰一寸金。親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期不停地奔跑，你們辛苦了！繼續(xù)努力，加油哦！

現(xiàn)在，你們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)在“學(xué)會(huì)讀書(shū)”這個(gè)目標(biāo)的引領(lǐng)下進(jìn)入到了九（上）最后一個(gè)單元。你們有沒(méi)有和初初一樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)單元的四篇課文都和“綠”有關(guān)呢？有描繪自然景觀“綠”的游記，有深情懷念“綠友”的借物抒情散文，有介紹多種“綠墻”的說(shuō)明文，還有抓住“造綠”工人鮮明特征的寫(xiě)人散文。

對(duì)于這些美文，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中除了要做到動(dòng)筆讀書(shū)、學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注外，初初還希望大家關(guān)注以下內(nèi)容：比較閱讀，仔細(xì)思考辨別每篇文章賦予“綠”的不同含義及其所要表達(dá)的不同思想感情；關(guān)注文體，散文就要當(dāng)作散文來(lái)讀，說(shuō)明文就要當(dāng)作說(shuō)明文來(lái)讀；分享體味，通過(guò)閱讀理解還原作者的獨(dú)到感悟與體驗(yàn)，挖掘字里行間蘊(yùn)含著的情愫意義，體味文章中精準(zhǔn)而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)。

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！背醭鹾痛蠹蚁喾暝阼驳哪耆A，讓我們一起盡情地享受閱讀吧！