文/宋慶鑫

企業(yè)中的班組是企業(yè)最基層的組織單元。任何一個(gè)班組工作效率的高與低、工作作風(fēng)的建設(shè)與改進(jìn)都直接影響著企業(yè)的工作成效和發(fā)展。因此，在加強(qiáng)企業(yè)建設(shè)過程中，有意識(shí)地把不斷加強(qiáng)班組建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略措施來抓十分有必要。

對(duì)于創(chuàng)建“五型”班組，不同企業(yè)可以采取不同的方式，只要能有效地完善班組建設(shè)，帶動(dòng)班組提高技能水平、強(qiáng)化管理、優(yōu)化操作、多創(chuàng)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展，任何方法都是可以進(jìn)行大膽探索與嘗試的。當(dāng)然，在嘗試的過程之中，不斷提高對(duì)企業(yè)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)，廣泛開展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，全面提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)職工崗位成才、崗位奉獻(xiàn)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)最為關(guān)鍵。

創(chuàng)建“五型”班組的重要意義

“五型”班組是學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型班組的簡(jiǎn)稱。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，加大技術(shù)型人才培養(yǎng)力度，提高員工的綜合素質(zhì)；創(chuàng)建安全型班組，保證裝置的安全生產(chǎn)；創(chuàng)建清潔型班組，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)；創(chuàng)建節(jié)約型班組，實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流降本增效；創(chuàng)建和諧型班組，營(yíng)造良好的工作氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作最終都要通過班組得到落實(shí)，如同地基與大廈、大海和航船。因此，創(chuàng)建“五型”班組是企業(yè)完成各項(xiàng)任務(wù)的基本保證。班組管理水平和班組人員素質(zhì)的高低，直接影響著各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)能否完成。要實(shí)現(xiàn)裝置規(guī)?；?、生產(chǎn)清潔化、產(chǎn)品差別化、管理現(xiàn)代化和環(huán)境優(yōu)美化，首先要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高服務(wù)水平，增加經(jīng)濟(jì)效益。

創(chuàng)建“五型”班組的主要舉措

創(chuàng)建班組的機(jī)制。建立具有針對(duì)性、合理性和可操作性的創(chuàng)建機(jī)制，按照崗位責(zé)任制的要求，把效益、質(zhì)量、安全等各項(xiàng)指標(biāo)都細(xì)化分解到班組和崗位，確保各項(xiàng)任務(wù)得到不折不扣地執(zhí)行。制訂《班組管理手冊(cè)》《“五型”班組實(shí)施方案》和《“五型”班組評(píng)選細(xì)則》，落實(shí)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)升級(jí)、管理考評(píng)的各項(xiàng)制度。

強(qiáng)化班組的過程控制。要從抓基礎(chǔ)入手，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的檢查和考核力度，不定期到基層進(jìn)行抽查和考核。通過采取與班組成員交流、檢查活動(dòng)記錄、翻閱基礎(chǔ)資料等方式，真正發(fā)現(xiàn)班組在管理及制度落實(shí)方面存在的問題，當(dāng)場(chǎng)與班組長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提出整改要求，并對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤，推進(jìn)班組建設(shè)水平不斷提升。認(rèn)真選拔好班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是班組的靈魂人物，是企業(yè)一線的管理者、指揮員。班組長(zhǎng)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的高低，直接關(guān)系著整個(gè)班組建設(shè)的好壞，因此，創(chuàng)建“五型”班組的核心問題是選拔好班組長(zhǎng)。企業(yè)選拔好班組長(zhǎng)應(yīng)把握好以下兩點(diǎn):一是要德才兼?zhèn)洹Ｒ粋€(gè)班組長(zhǎng)僅有德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，試問一個(gè)不懂技術(shù)或技術(shù)不精的人如何管理好一個(gè)班組的生產(chǎn)？反之，一個(gè)班組長(zhǎng)只是技術(shù)過硬，卻自私自利，得不到班組成員的支持，又怎能將班組成員團(tuán)結(jié)在一起？由此可見，班組長(zhǎng)必須德才兼?zhèn)?。二是要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。班組生產(chǎn)是系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，如果沒有優(yōu)秀的指揮員，企業(yè)的健康快速發(fā)展就無從談起，因此班組長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，只有這樣才能促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。

黨政工團(tuán)要齊抓共管?！拔逍汀卑嘟M的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠基層車間、站隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來抓是不夠的，企業(yè)黨政工團(tuán)組織在班組建設(shè)中應(yīng)齊抓共管。黨支部要參與班組長(zhǎng)競(jìng)聘選拔工作，把好用人關(guān)，并組織開展好先進(jìn)班組的創(chuàng)建活動(dòng)。工會(huì)組織要通過開展提合理化建議、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武等富有成效的活動(dòng)，為創(chuàng)建“五型”班組提供廣闊的舞臺(tái)。

用文化引領(lǐng)班組創(chuàng)建。推進(jìn)“五型”班組創(chuàng)建與文化理念實(shí)踐有機(jī)融合，不斷提升班組管理水平和員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。以文化理念為牽引，在學(xué)習(xí)型班組建設(shè)上，提出“向最好的學(xué)習(xí)，做最優(yōu)秀的員工”的理念，重點(diǎn)培養(yǎng)員工追求卓越的行為意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的目標(biāo)。在安全型班組建設(shè)上，提出“遵從標(biāo)準(zhǔn)，安全互助”的建設(shè)理念，積極倡導(dǎo)“按規(guī)章辦事、按標(biāo)準(zhǔn)操作”，強(qiáng)調(diào)員工之間安全互助，實(shí)現(xiàn)全員安全建設(shè)目標(biāo)。在清潔型班組建設(shè)上，牢固樹立“做實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)展”的理念，明確清潔是安全的需要，是節(jié)約的需要，讓員工嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作標(biāo)準(zhǔn)，將工作標(biāo)準(zhǔn)作為清潔生產(chǎn)的首要任務(wù)，樹立起“人人抓清潔”的工作意識(shí)。