張洋銘

摘要：隨著國(guó)家的繁榮昌盛，家庭收入水平持續(xù)升高，但是人們的理財(cái)觀念卻沒有得到相應(yīng)的提升。特別是對(duì)于當(dāng)代的高中生而言，因?yàn)樯硖幮畔r(shí)代下，很容易接觸到計(jì)算機(jī)與手機(jī)。一到節(jié)假日，京東、淘寶等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)會(huì)有大量的促銷活動(dòng)開展，從而吸引大量高中生購(gòu)買產(chǎn)品，但是對(duì)于工薪階層的家庭來(lái)說(shuō)，這一筆開銷并不小。所以，對(duì)于身為高中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，注重投資理財(cái)觀念的培養(yǎng)，才更具意義與作用。

關(guān)鍵詞：高中生 投資理念 培養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的發(fā)展對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革的影響，使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)也在快速的發(fā)展。但是互聯(lián)網(wǎng)在改變生活習(xí)慣的同時(shí)，也讓投資理財(cái)觀念出現(xiàn)一系列的變化。但是身為高中學(xué)生，我們的年齡與社會(huì)閱歷存在一定的限制，并且沒有接受過(guò)科學(xué)合理的投資理財(cái)觀念的培訓(xùn)。所以在這一方面存在很多問(wèn)題。因此，分析高中生理財(cái)觀念現(xiàn)狀，才能夠找準(zhǔn)有效途徑，培養(yǎng)高中生的投資理財(cái)觀念。

—、高中生理財(cái)觀念現(xiàn)狀

在知識(shí)大爆炸的信息時(shí)代下。各種知識(shí)仿佛觸手可及，但是高中生普遍都缺乏正確的理財(cái)觀念，所謂的理財(cái)，并非是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的將錢直接存入銀行?；蛘呤前凑找欢ǖ挠?jì)劃來(lái)花錢。理財(cái)，強(qiáng)調(diào)的是財(cái)富的積累存儲(chǔ)以及投資再生。從表面上來(lái)看，大家都非常熟悉理財(cái)這一個(gè)詞語(yǔ)。但是對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)檎J(rèn)知度偏低，再加上家庭收入偏高的家庭來(lái)說(shuō)，因?yàn)楹芏喽际仟?dú)生子女，所以高中生就成為家庭的寵兒。只要要求不是太過(guò)分，都會(huì)滿足其要求，這樣就導(dǎo)致高中生完全沒有理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。但是個(gè)別家庭在孩子受到親戚給予的錢財(cái)之后.也會(huì)要求孩子上繳，雖然看起來(lái)是善意的舉措，但是這一種舉措會(huì)讓高中生喪失理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，身為高中生的我們，也就得不到理財(cái)觀念與理財(cái)能力方面的鍛煉。

二、高中生理財(cái)觀念培養(yǎng)途徑

在當(dāng)前的高中生理財(cái)觀念培養(yǎng)之中，要懂得正確的教育、合理設(shè)定投資目標(biāo)、注重循序漸進(jìn)，再配合上家庭的引導(dǎo)，這樣就能讓理財(cái)觀念的培養(yǎng)更加的簡(jiǎn)單。

（一）完善學(xué)生理財(cái)教育

首先.學(xué)校應(yīng)該重視引導(dǎo)學(xué)生的思想意識(shí)，可以在教育之中融入消費(fèi)理財(cái)觀念，并且在校園之中舉辦防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等宣傳活動(dòng)，這樣就可以幫助我們提升其防范意識(shí)，同時(shí)，也能夠在消費(fèi)理財(cái)?shù)倪^(guò)程中更加的慎重。其次，樹立正確的消費(fèi)觀念。作為高中學(xué)生，我們也要懂得量力而行，能夠理智的消費(fèi)，從而逐漸培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)之中，必須要綜合性的考慮，并且在付款結(jié)算的環(huán)節(jié)也需要注意網(wǎng)絡(luò)信息以及消費(fèi)金額等問(wèn)題。

（二）合理定位理財(cái)投資目標(biāo)

對(duì)于高中學(xué)生而言。在進(jìn)行投資的時(shí)候，需要正確的引導(dǎo)其投資理財(cái)目標(biāo)的設(shè)置。高中學(xué)生投資理財(cái)目標(biāo)不應(yīng)該是為了賺取更多的利益，而是需要逐步培養(yǎng)成熟的金錢消費(fèi)以及管理的技能。目前，因?yàn)閷W(xué)生的心智還不夠成熟，很容易陷入逐利的怪圈之中，導(dǎo)致偏離了正確的目標(biāo)。所以，在認(rèn)識(shí)理財(cái)投資目標(biāo)的時(shí)候，需要做好自省，這樣才能夠樹立出正確的形態(tài)，讓理財(cái)價(jià)值觀更加的明確。

（三）注意循序漸進(jìn)

任何一件事都不是一蹴而就的。投資理財(cái)自然也不能例外。在投資理財(cái)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，切忌不能操之過(guò)急，能夠注重廣泛的涉獵，努力去拓展學(xué)習(xí)的廣度，注重循序漸進(jìn)，這樣才能夠有步驟的完善投資理財(cái)行為。首先，我們需要分析自己的消費(fèi)狀況，能夠合理的進(jìn)行消費(fèi)，避免出現(xiàn)不合理的消費(fèi)行為，同時(shí)對(duì)于消費(fèi)也需要有計(jì)劃的進(jìn)行總結(jié)。其次，閱讀與投資理財(cái)相關(guān)的書籍，從而學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解儲(chǔ)蓄投資、基金投資等相應(yīng)的運(yùn)行規(guī)則和技巧。如果有機(jī)會(huì)。還可以參與金融理財(cái)行業(yè)相關(guān)的知識(shí)講座，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息，從而進(jìn)行一些模擬性的操作。最后，一步一步嘗試投資行為，力求做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，能夠在循序漸進(jìn)的過(guò)程之中逐步的提升投資理財(cái)技能。

（四）家庭教育中引導(dǎo)高中生的理財(cái)觀

隨著家庭消費(fèi)水平的不斷提高，人們可以供給子女的資金數(shù)目也在不斷的增長(zhǎng)，就一份調(diào)查問(wèn)卷分析來(lái)看。目前的高中學(xué)生理財(cái)資金來(lái)源當(dāng)中有42%是來(lái)源于父母的日常補(bǔ)貼，有34%來(lái)源于課后打工，有16%來(lái)源于壓歲錢。所以。通過(guò)這一點(diǎn)我們可以清楚的了解到，父母給予高中生的零花錢占據(jù)了絕對(duì)的比重。但是家長(zhǎng)卻容易忽視資金最終是流向哪里的，這樣就會(huì)引起高中生理財(cái)?shù)谋撞?，由于家長(zhǎng)本身具有相對(duì)豐富的生活社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于理財(cái)這一方面的理財(cái)也非常的觀點(diǎn)。所以，從某一種意義上來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)于孩子能夠提供一道強(qiáng)而有力的理財(cái)屏障。所以，在日常的家庭教育中，家長(zhǎng)在給予我們資金的同時(shí)，更多的是引導(dǎo)我們進(jìn)行合理的理財(cái)，并且為我們提供一系列理性的理財(cái)方法。當(dāng)然，在日常的言行之中，家長(zhǎng)還需要注重自己的言行舉止。因?yàn)橐恍┏扇说睦碡?cái)觀念，很容易會(huì)直接傳遞給我們，但是成年人所使用的理財(cái)手段，就未必能夠適合我們的心智成長(zhǎng)。所以，還需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行選擇引導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，在當(dāng)前的信息社會(huì)時(shí)代下，高中學(xué)生投資理財(cái)觀念培養(yǎng)的方法與途徑非常多。在信息爆炸的大時(shí)代下，身為高中學(xué)生，我們需要從基礎(chǔ)的投資理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)開始，能夠不斷通過(guò)投資理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)與豐富，從而探索出符合高中學(xué)生實(shí)際投資理財(cái)?shù)姆绞?，這樣才能培養(yǎng)出良好的投資理財(cái)觀念。身為高中學(xué)生，也需要做好理性的分析與判斷，能夠靈活的運(yùn)用投資理財(cái)?shù)脑瓌t來(lái)開展投資理財(cái)，這樣才能在實(shí)際的操作之中獲取豐富的投資理財(cái)知識(shí)以及相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，也能夠提出更為合理的投資理財(cái)規(guī)劃。從而能夠迅速的成長(zhǎng)與成熟起來(lái)。