艾萍嬌

目前全國(guó)31個(gè)省份及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)已全部向社會(huì)公布了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作方案。這是貫徹執(zhí)行今年2月教育部等四部門發(fā)布的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》的具體行動(dòng)。總體看來(lái)，摸排、整頓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作頗為順利，但是也存在諸多隱憂。許多家長(zhǎng)并不認(rèn)為這是在維護(hù)他們的權(quán)益，甚至有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，在集中治理一段時(shí)間后，由于有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限，費(fèi)用根據(jù)市場(chǎng)需求有可能上漲。有關(guān)部門在治理時(shí)，需要充分理解家長(zhǎng)的心態(tài)，在治理培訓(xùn)亂象時(shí)，必須疏導(dǎo)培訓(xùn)需求。與此同時(shí)，必須意識(shí)到，從當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，通過(guò)推進(jìn)義務(wù)教育均衡、改革升學(xué)考試制度、提高學(xué)校教育質(zhì)量來(lái)減少家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)的需求，才能規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)以及緩解培訓(xùn)熱。