參加過2006年高考語文評卷的教師表示，高考卷面反映出來的考生的一些問題值得大家注意。

文言文：學會感受古文含義

據(jù)評卷老師們介紹，文言文翻譯題得分比較少，主要原因是考生們不了解古今詞義的差別，沒有掌握閱讀文言文的基本方法。另外，考生出錯比較多的還有考查文言文鑒賞能力的試題。教師們建議學生，平時要多練習獨立思考，尤其是分析文言文，不要對一道試題死記硬背，要學會去感受古文的含義。

現(xiàn)代文：答“套話”容易失分

對現(xiàn)代文閱讀題，不少考生沒有掌握作者的思路，或者只掌握了作者一部分思路，導致概括文章內容不全面。另外，很多考生在卷面上習慣于使用“套話”。例如，“作者感情真摯”“本文行文流暢”等話語。這種千篇一律的答案根本體現(xiàn)不出文章的特點來，所以用“套話”答題根本得不著分。

作文：寫作要有真情實感

評卷老師對高考作文也給出了意見和建議。

據(jù)了解，作文的評分標準大體上分基礎等級分、發(fā)展等級分。其中，基礎等級分包括內容分、表達分，而發(fā)展等級分包括深刻、有創(chuàng)意等。根據(jù)評卷標準，評卷老師建議考生寫作時要言之有物、不說空話，要有真情實感，還要具備較強的語言表達能力。