文／楊希芹

“媽，您煮的面條不好吃，我們學(xué)校食堂煮的那種軟軟的面條才好吃呢。”女兒用筷子挑弄著我給她煮的面條邊吃邊抱怨。

女兒這句隨意的抱怨，讓我的心觸動(dòng)了一下，不由自主地想起內(nèi)心深處的那段記憶，那段教我如何真誠(chéng)待人的記憶。

二十多年前，我在祖國(guó)中南部一座古老的城市上大學(xué)。為解思鄉(xiāng)之苦，我與五六個(gè)同校老鄉(xiāng)經(jīng)常周末聚會(huì)，或是到附近景點(diǎn)游玩，或是到湖邊野餐，彼此感受一下家鄉(xiāng)的氣息。在我們幾個(gè)老鄉(xiāng)中，就我和梅是女生。

梅相貌平平、性格內(nèi)向，總給人一副小心翼翼的樣子。大家在一起時(shí)，她很少說(shuō)話。這樣一來(lái)，凸顯出我大大咧咧、愛(ài)出風(fēng)頭的性格。大家每次一起行動(dòng)，基本都由我來(lái)決定去哪里、干什么，梅只要像跟班一樣跟著我們就行了。

記得一次野餐，我要用小酒精鍋煮面條給大家吃，梅給我打下手。我就按著自己的習(xí)慣，等鍋里的水沸了，先加點(diǎn)用手掰的白菜葉，然后再放進(jìn)干面條，沸起來(lái)就出鍋?？僧?dāng)我往碗里撈面條的時(shí)候，一向逆來(lái)順受的梅要我多煮一會(huì)兒面條，說(shuō)面條煮軟了才好吃。

我絲毫沒(méi)考慮她的提議，一邊繼續(xù)撈面條一邊不屑一顧地說(shuō)面條硬了才好吃。但事實(shí)上，我從沒(méi)吃過(guò)煮得很軟的面條，只是從小喜歡模仿姐姐。姐姐說(shuō)硬面條好吃，我就一直認(rèn)定了硬面條好吃。

一個(gè)學(xué)期后，梅和我們一起出行的次數(shù)少了。后來(lái)，我們聽(tīng)說(shuō)梅與班里一個(gè)很老實(shí)的男生談戀愛(ài)了。周末，他們經(jīng)常在一起。由于梅平時(shí)在我們中間不善言談，她的脫離絲毫沒(méi)影響到我們周末聚會(huì)的心情。我們照常玩得其樂(lè)融融。

直到大學(xué)畢業(yè)前一天，我去梅的宿舍找她，樓道里竟然彌漫著一股面條的濃香。進(jìn)了梅的宿舍，見(jiàn)梅守著一鍋煮好的面條，用小碟子托著慢慢地吃，眼睛卻是紅紅的。我經(jīng)不住香氣的誘惑，用筷子夾起面條就往嘴里送。那一刻起，我才知道面條煮軟了竟然如此好吃。

“今天是他的生日，我沒(méi)有去找他，怕徒生煩惱，只好在這里為他吃長(zhǎng)壽面?！泵沸÷晫?duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣里有幾分冷靜，又有幾分委屈。

我心里明白，梅是談了一場(chǎng)注定沒(méi)有結(jié)果的戀愛(ài)。據(jù)我對(duì)她的了解，她是沒(méi)有勇氣也沒(méi)有能力打破他們之間的地域差距的。隨著香噴噴的面條入肚，我忽然覺(jué)得，梅此時(shí)忍受著的離別之痛在某種意義上是我造成的。如果當(dāng)初我懂得品嘗一下她煮的面條，友好地走進(jìn)她的內(nèi)心，也許她始終都是我們老鄉(xiāng)聚會(huì)中的一員。

畢業(yè)后，我來(lái)到現(xiàn)在工作的這座小城，成為中國(guó)石化的一名員工，但一直沒(méi)顧得與梅聯(lián)系。一年后，我收到梅的一封來(lái)信。信中說(shuō)，她要去幾十公里外的一個(gè)村中學(xué)上班了。由于學(xué)的不是師范類專業(yè)，她只能在村中學(xué)當(dāng)代課老師，工資只有兩百塊錢。雖然收入低，但畢竟有了一份工作，不用再閑在家被父母養(yǎng)著了。

讀完梅的信，我心里一陣酸楚，后悔當(dāng)初沒(méi)有和梅好好交往，后悔當(dāng)初沒(méi)有為梅多做點(diǎn)什么，更后悔沒(méi)有多吃幾次她煮的面條。

后來(lái)的近二十年里，我和梅再無(wú)聯(lián)系。盡管小城的殷實(shí)和浮華讓我沉醉，但我還常常想起梅，想起她煮的面條里那股樸實(shí)的香。我也曾不知多少次地將面條放進(jìn)鍋里，煮了又煮，但每次都出不來(lái)梅煮的味道。我更加思念著梅，思念著梅的軟面條。它時(shí)刻提醒著我，要與同事、朋友真誠(chéng)相處，多去考慮別人的感受，待人要寬容、豁達(dá)。

近期，年邁的父親生病住進(jìn)醫(yī)院。我在陪床中與臨床的病友聊天，竟然意外地聊到了梅。那名病友是梅所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師。他說(shuō)，當(dāng)年梅在那個(gè)教學(xué)的村莊里找了男朋友，然后在那里安了家。幾年后，幾個(gè)和梅一起到那里代課的年輕人都熬不住了，另謀出路。只有梅一直堅(jiān)持著，拿著微薄的收入堅(jiān)持了十多年。終于，一次代課教師轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)來(lái)了。梅通過(guò)了考試和競(jìng)聘，成了一名真正的人民教師，并且由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教育局將她調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

聽(tīng)著病友的講述，我心里又難過(guò)又欣慰，淚水幾乎要流出來(lái)。欣慰她的與世無(wú)爭(zhēng)，欣慰她的踏實(shí)和堅(jiān)持，更欣慰她的不懈追求和成功。在梅宿舍吃面條的場(chǎng)景，又一次浮現(xiàn)在眼前。多么香的軟面條，多么值得珍惜的梅。