摘要：本文綜合運(yùn)用詞頻統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)可視化的方法，將從知網(wǎng)收集到的1208條數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，同時(shí)借助中國(guó)知網(wǎng)的指數(shù)分析、文獻(xiàn)來(lái)源的分析等對(duì)基層圖書(shū)館資源建設(shè)在我國(guó)目前的研究情況進(jìn)行分析，總結(jié)出發(fā)展我國(guó)基層圖書(shū)館的一些啟示。

關(guān)鍵詞：基層圖書(shū)館；資源建設(shè)；基層圖書(shū)館建設(shè)

基層圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)體系的末端，在保障公民基本的文化需求，提升國(guó)民素質(zhì)方面具有重要作用。為理清當(dāng)前基層圖書(shū)館資源建設(shè)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)，了解現(xiàn)階段建設(shè)中涉及到的研究領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)這些研究中的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，本文借助文獻(xiàn)計(jì)量的方法對(duì)基層圖書(shū)館資源建設(shè)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

一、數(shù)據(jù)來(lái)源

本文通過(guò)主題檢索“基層圖書(shū)館資源建設(shè)”與高級(jí)檢索中“主題=基層圖書(shū)館”并“主題=資源建設(shè)”或“主題=基層圖書(shū)館建設(shè)”在CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中通過(guò)檢索式：“主題=基層圖書(shū)館”并“主題=資源建設(shè)”或“主題=基層圖書(shū)館”并“主題=建設(shè)”進(jìn)行檢索，得到1382條數(shù)據(jù)，除去會(huì)議論文（99篇）、碩博士學(xué)位論文（42篇）、報(bào)紙（33篇），最后獲得的期刊論文數(shù)量為1208篇。本文通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量和內(nèi)容分析法對(duì)基層圖書(shū)館資源建設(shè)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

二、文獻(xiàn)計(jì)量研究

（一）發(fā)文時(shí)間分析

論文的發(fā)文時(shí)間可以反映這一領(lǐng)域研究的發(fā)展歷程，本文以“基層圖書(shū)館資源建設(shè)”作為關(guān)鍵詞對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行指數(shù)分析，自1987-2000年我國(guó)的基層圖書(shū)館資源建設(shè)研究一直處于平穩(wěn)但有小幅升落的階段，初期研究人員就認(rèn)識(shí)到基層圖書(shū)館資源建設(shè)的專(zhuān)業(yè)化、服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化、服務(wù)制度的靈活性等在現(xiàn)代圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中仍具有指導(dǎo)意義的圖書(shū)館建設(shè)理念。從2000年開(kāi)始，研究總體上處于快速上升的階段，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館的資源建設(shè)與服務(wù)開(kāi)始以用戶(hù)需求為導(dǎo)向，基層圖書(shū)館資源建設(shè)開(kāi)始注重資源共享[1]。2010年達(dá)到第一個(gè)高峰期，此時(shí)基層圖書(shū)館資源建設(shè)的研究多為建設(shè)公共圖書(shū)館服務(wù)體系，成立基層圖書(shū)館聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享和開(kāi)放獲取[2]。2010-2016年處于相對(duì)平穩(wěn)但有波動(dòng)的狀態(tài)，但總體的發(fā)文量一直處于較高水平。近幾年文獻(xiàn)增長(zhǎng)緩慢，但這段時(shí)間的研究取得重大進(jìn)展并進(jìn)入相對(duì)成熟期，這也說(shuō)明基層圖書(shū)館資源的研究正面臨新的突破，將產(chǎn)生新的分支領(lǐng)域，隨后將進(jìn)入一個(gè)新的增長(zhǎng)期。

（二）論文的期刊分布規(guī)律

從表1中可以看出，《圖書(shū)館論壇》與《圖書(shū)館雜志》的整體排名都處于較高的位置，說(shuō)明這兩本期刊刊載的“基層圖書(shū)館資源建設(shè)”的相關(guān)論文多且質(zhì)量較高，具有較高的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

三、文獻(xiàn)內(nèi)容研究

（一）基層圖書(shū)館資源建設(shè)關(guān)鍵詞分析

本文通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)獲取近五年基層圖書(shū)館資源建設(shè)期刊論文的數(shù)據(jù)，將其導(dǎo)入citespace運(yùn)用關(guān)鍵詞繪制圖表進(jìn)行分析，關(guān)鍵詞間連線(xiàn)越粗表示關(guān)鍵詞間的聯(lián)系越緊密，節(jié)點(diǎn)越大表示該關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率越高。根據(jù)分析，近五年基層圖書(shū)館資源建設(shè)的研究除了“基層圖書(shū)館”這一研究主體以外，“公共圖書(shū)館”在近五年的研究過(guò)程中也出現(xiàn)了25次，成為出現(xiàn)頻率第二高的關(guān)鍵詞，此外近五年的研究主體還有“農(nóng)村圖書(shū)館”“農(nóng)家書(shū)屋”“基層公共圖書(shū)館”“圖書(shū)館事業(yè)”“圖書(shū)館法”，研究?jī)?nèi)容有基層圖書(shū)館的資源建設(shè)模式，部分文獻(xiàn)通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量的方式來(lái)對(duì)基層圖書(shū)館資源建設(shè)進(jìn)行研究，還有一部分文獻(xiàn)對(duì)基層圖書(shū)館資源建設(shè)過(guò)程中的資源的有效需求、有效供給以及基層圖書(shū)館的服務(wù)體系進(jìn)行研究。

（二）“基層圖書(shū)館”建設(shè)模式

基層圖書(shū)館資源的建設(shè)模式，按照資源共建貢獻(xiàn)的方式劃分，主要有三種：總分館模式、圖書(shū)館聯(lián)盟模式和基層圖書(shū)館協(xié)作模式[3]。總分館制是指在一定條件下圖書(shū)館之間進(jìn)行分工協(xié)作的運(yùn)行模式，一定條件包括服務(wù)區(qū)域布局、行政隸屬和運(yùn)行機(jī)制等一系列基礎(chǔ)條件。圖書(shū)館聯(lián)盟是指基層圖書(shū)館構(gòu)建遵循共同協(xié)議的圖書(shū)館聯(lián)合體，在自愿、平等和互惠的基礎(chǔ)上，利用各種技術(shù)、方法和途徑，有序的組織整合區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館資源建設(shè)，向用戶(hù)提供方便、快捷、統(tǒng)一的資源共享服務(wù)[4]?；鶎訄D書(shū)館協(xié)作模式，是指在一定區(qū)域內(nèi)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，有計(jì)劃、有組織地將分散在本地區(qū)各系統(tǒng)、各種類(lèi)型的圖書(shū)館組織起來(lái)，形成一個(gè)相互分工合作的圖書(shū)館聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源的優(yōu)化配置與共建共享。按照?qǐng)D書(shū)館服務(wù)延伸的方法可劃分為：區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)模式、總分館延伸模式和流通點(diǎn)模式三種[5]。區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)模式與其他模式的最大區(qū)別在于它更加重視用戶(hù)的需求，一切以方便用戶(hù)為目標(biāo)，建立了“一卡通借通還模式”“分層統(tǒng)借統(tǒng)還模式”方便用戶(hù)借還圖書(shū)館的資源。按服務(wù)劃分的總分館延伸模式與按資源共建共享劃分的在實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別。流通點(diǎn)模式是指圖書(shū)館依托一個(gè)機(jī)構(gòu)建立起來(lái)的一個(gè)固定的圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)，這是圖書(shū)館主動(dòng)向服務(wù)的盲區(qū)用戶(hù)提供服務(wù)的方式，彌補(bǔ)了經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)服務(wù)不足的問(wèn)題，有助于實(shí)現(xiàn)信息公平。

4.對(duì)于發(fā)展我國(guó)基層圖書(shū)館的啟示

當(dāng)前我國(guó)很多基層圖書(shū)館的資源建設(shè)都具有單向化的弊端，對(duì)貧困地區(qū)群眾文化需求缺少調(diào)查，建設(shè)項(xiàng)目缺乏長(zhǎng)期的跟進(jìn)和管理?；鶎訄D書(shū)館要為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展提供服務(wù)，可以先以調(diào)查問(wèn)卷的方式摸清地區(qū)群眾的文化水平和需求，有針對(duì)性的進(jìn)行基層圖書(shū)館的資源建設(shè)，開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng)，提高資源的利用率。其次，為了促進(jìn)圖書(shū)館向基層延伸。縣級(jí)以上人民政府可以根據(jù)本法的基本原則，結(jié)合本地的具體情況因地制宜的建立總分館制度。

參考文獻(xiàn)：

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[2]許建業(yè)，陸忠海.當(dāng)代中國(guó)文化共享工程與基層公共文化服務(wù)的發(fā)展[J].藝術(shù)百家，2010，（S1）：1-4.

[3]譚舒.基層社區(qū)圖書(shū)館的總分館制模式探析[J].圖書(shū)館學(xué)刊，2009，（09）：9-11.

[4]付虹.托管型基層圖書(shū)館分館建設(shè)模式的探索——廈門(mén)圖書(shū)館的分館建設(shè)實(shí)踐[J].圖書(shū)館雜志，2009，（08）：42-43.

[5]劉曉瑩.基于圖書(shū)館聯(lián)盟的基層圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展策略研究[D].遼寧師范大學(xué)，2012.

作者簡(jiǎn)介：藍(lán)紫琪（1994-）女，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院2017級(jí)情報(bào)學(xué)碩士研究生.