觀點

在教育中，自由和規(guī)則相輔相成，都不能偏廢，高水平教育的特點就是在自由和規(guī)則中收放自如。教育的目的是讓學生真正地在精神上、在自我意志上長大成人，這其中起決定性變化的是自主，包括思想自主、活動自主、情感自主、責任自主，當一個人為自己擔起責任，而不是為家長、為老師、為某個規(guī)定而有“責任”，那才是教育的成功。

中國科學院高能物理研究所研究員張雙南把科學精神總結(jié)為6個字：唯一、獨立、質(zhì)疑。在教育層面，張雙南發(fā)現(xiàn)，學校傾向于給學生灌輸科學知識，但很少告訴他們，什么是科學，什么是科學精神和科學方法。而培養(yǎng)孩子們的科學精神，首先要培養(yǎng)他們分析、批判、質(zhì)疑的能力?！皼]有質(zhì)疑，科學精神無從談起。沒有科學精神，就不會有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新的文化不會成為先進的文化，只有先進的文化才有自信！”

高考確實是人生中的重要節(jié)點，但它絕不是終點。甚至可以說，高考過后又站到新的起點上，只是起點位置不同而已。高中3年，最重要的收獲不僅在于課堂上各種知識點的掌握，更多的是在培養(yǎng)解決問題的思維方式和為了實現(xiàn)目標持之以恒的奮斗精神。而后兩點，不僅僅在短短的3年高中生涯，而且在以后的人生中都是所不可或缺的寶貴品質(zhì)。

思考

中國工程院院士、中國人工智能學會理事長李德毅認為，人工智能的發(fā)展將使教育回歸本質(zhì)?！八烙浻脖?、大量做題的教育方式必將在智能時代被淘汰?！彼J為，智能時代的教育應該培養(yǎng)學生獲取知識的能力、決策及創(chuàng)新能力?！熬拖駥W習語言，將來完全不必以工具性的目的去學習外語。”英語流利說負責人林暉表示，隨著人工智能所提供的教學服務越精準，學習建議越科學，學習的效果和效率將會進一步提升?！斑@在某種程度上減輕了學生負擔，因為時間都用在了刀刃上?！?/p>

目前，創(chuàng)客教育最大問題是師資培訓匱乏，創(chuàng)客課程需要進一步開發(fā)。創(chuàng)客教育的教師應面向基礎(chǔ)科學領(lǐng)域，培養(yǎng)學生使用工具、解決問題和動手創(chuàng)造能力，夯實學生的科學基礎(chǔ)。單純購買硬件對于創(chuàng)客教育沒有實質(zhì)Jl生意義，創(chuàng)新性教育不能簡單地理解成資金投入，僅僅滿足于讓學生接觸最先進的科技。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的核心是對創(chuàng)客教育的課程進行深度研發(fā)，配套建立起專業(yè)的教師培訓等服務。建立健全完整的創(chuàng)客培養(yǎng)體系，讓專業(yè)的教師引導學生在動手動腦的過程中激發(fā)創(chuàng)造力。

在科普宣傳方面，我們?nèi)钡牟皇枪沧R、緊迫感和決心，而是科學、有效的方式。中科院物理所“最有學問的井蓋”涂鴉不僅凸顯了科普的決心和信心，更折射出了難能可貴的科普智慧。這也再一次啟示我們，科普知識宣傳，我們需要共識、決心和信心，但更需要有效、有趣的宣傳方式，這應該成為有關(guān)方面進行科普知識宣傳的一個重要前提。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要落到實處、見實效，僅靠技術(shù)與硬件的更新?lián)Q代顯然不夠，關(guān)鍵還需要教師這一核心要素發(fā)揮作用。無論是在線課堂、“智慧教室”還是網(wǎng)絡研討、電子備課等，離開人的存在，技術(shù)便會變得蒼白無力。教育教學技術(shù)的使用者是人，實施對象也是人，只有切實發(fā)揮人的主觀能動作用，才能使其發(fā)揮應有的效力。推行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和升級最為重要。

異域傳真

第69屆英特爾國際科學與工程大獎賽（Intel ISEF）在美國賓夕法尼亞州匹茲堡市圓滿落幕。本屆大賽歷時6天，共有來自全球76個國家和地區(qū)的1784名選手參加，其中包括24名中國大陸（21個項目）的青少年科學家參賽，學科涉及生物醫(yī)學工程、系統(tǒng)軟件、物理與天文、化學、生物醫(yī)學等22個學科，并有全球53個科研機構(gòu)、政府部門、社會組織和企業(yè)設(shè)立專項獎。ISEF由美國科學與公眾社團主辦，全世界每年數(shù)以百萬計的學生參加當?shù)睾蛯W校主辦的選拔賽，其中的獲勝者繼續(xù)參加地區(qū)級的聯(lián)席賽事，以贏得參加ISEF的機會。獎金總額高達400萬美元。ISEF將這些頂尖的年輕科學頭腦團結(jié)在一起，在國際舞臺上展示他們的才能，博士級的科學家對他們的研究項目進行問辯和評審。來自澳大利亞的Oliver Nicholls獲得戈登·摩爾獎，美國選手Meghana Bollimpalli和Dhruvik Parikh獲得英特爾基金會青年科學家獎。

由英國皇家學會主辦的夏季科學展將于7月2—8日在倫敦舉辦。今年的主題是“塑造我們未來的科學”，以自由節(jié)日的方式面向公眾開放?？茖W展由22個展項組成，將展出目前在英國開展的一些最優(yōu)秀的科學研究項目。各學科領(lǐng)域的科學家們將會在現(xiàn)場與觀眾暢談他們的發(fā)現(xiàn)，觀眾還有機會動手嘗試為各年齡人群設(shè)計的活動?！芭嘤匀唤绲膭?chuàng)新”將展示大自然為科學家和工程師提供應對日常挑戰(zhàn)的“生物啟發(fā)”技術(shù)解決方案?！傲孔幽X傳感器”將展示一種能以前所未有的準確度測量我們“腦電波”的量子腦掃描儀。今年的講座和活動包括“煙火科技”和“法醫(yī)中的科學”等12項，在場地內(nèi)滾動開展。14歲以上對英國正在開展的研究感興趣的大中學生可以通過預約集體參觀。

如今，我們的教室正在改變，新的教學手段帶給學生新的世界和全新的體驗。增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實教學充分滿足了學生的需求，并為學生構(gòu)建了一座突破教室限制的橋梁。以下為5種簡易且低成本的教學工具：“人體解剖學地圖集2018”讓學生解剖虛擬尸體并探索人體，了解所有的身體系統(tǒng)，觀察肌肉運動等。Storyfab使用增強現(xiàn)實重建和錄制場景，使用諸如書或照片之類的視覺物品，學生可以在圖像頂部添加增強現(xiàn)實道具和角色。RoundMe使用信息熱點創(chuàng)建和描述虛擬現(xiàn)實旅行或虛擬旅游。CoSpaces Edu指導學生通過將3D對象拖放到360空間設(shè)計虛擬現(xiàn)實世界?！癆R月球——探索太陽系”讓學生通過使用虛擬和增強現(xiàn)實手段探索月球表面。

澳大利亞陽光海岸大學的多米尼克·波特文博士和同事于5月30日發(fā)表在PLOS ONE期刊上的一項研究表明，學術(shù)界有可能通過支持女性領(lǐng)導力和作出平等的對外承諾提高性別平等。研究人員對全球202個動物學會的董事會成員的性別進行對比，調(diào)查了社團董事會成員中女性人數(shù)、學會中女性主席人數(shù)及女性擔任領(lǐng)導職位的人數(shù)。調(diào)查結(jié)果表明，女性在小規(guī)模的社團中可能會更具代表性，至少有1名女性擔任社團領(lǐng)導職位。為了促進學術(shù)團體內(nèi)部的性別平等，研究人員建議推動增加女性領(lǐng)導力，包括憲法的平等承諾等。

調(diào)查

中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2015名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，76.8%的受訪者覺得同輩人對自己的影響大。57.6%受訪者認為同輩人間的適度差距可以激發(fā)個人內(nèi)在動力，更好地發(fā)揮同輩人的積極作用。62.5%的受訪者建議家長為孩子選擇更好的群體環(huán)境，60.3%的受訪者認為社會需要為有益的同輩群體交往創(chuàng)造條件。

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