楊佳鳳

小學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要載體，更是學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種有效形式，它既能有效地拓展和延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，又能很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校打造以“幸福城南 夢(mèng)想搖籃”為主題的各類社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)有幾年了，在日常社團(tuán)活動(dòng)的有效組織和實(shí)施過程中，一路摸索過來，在實(shí)踐過程中我們解決了不少存在的問題，現(xiàn)就學(xué)校在社團(tuán)建設(shè)方面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一、設(shè)計(jì)好社團(tuán)的教育機(jī)制

對(duì)于我們現(xiàn)今搞得風(fēng)風(fēng)火火的社團(tuán)活動(dòng)，很大程度上流于表面的形式，有些社團(tuán)活動(dòng)其出發(fā)點(diǎn)是好的，但是在開發(fā)的過程中，并沒有考慮到學(xué)生的感受和興趣愛好。這樣的情況比比皆是。因此，有效開展小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的前提是設(shè)計(jì)好社團(tuán)的教育機(jī)制，參加社團(tuán)的學(xué)生都憑自己個(gè)人興趣愛好自愿選擇，學(xué)校和指導(dǎo)教師不能硬性規(guī)定和強(qiáng)迫，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。

社團(tuán)活動(dòng)的開展要做到“三定”。所謂“三定”即：“定時(shí)間”―每周規(guī)定培訓(xùn)的時(shí)間，遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不能輕易暫停?！岸ǖ攸c(diǎn)”―每個(gè)社團(tuán)都有固定的培訓(xùn)場(chǎng)所，保證社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范有序地開展，如進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，都要預(yù)先選擇好地點(diǎn)，并提前一天告知學(xué)生，這樣才能確保活動(dòng)的正常進(jìn)行。“定內(nèi)容”―每次的社團(tuán)活動(dòng)都有一個(gè)主題內(nèi)容。

二、爭(zhēng)取各方支持

有效開展小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)必須爭(zhēng)取各方支持，不管干什么，單槍匹馬是不行的。一意孤行、孤芳自賞是行不通的。只有轉(zhuǎn)變教育觀念，科學(xué)執(zhí)教，社團(tuán)活動(dòng)才不是空話。社團(tuán)的發(fā)展壯大，必須贏得“三個(gè)支持”：校領(lǐng)導(dǎo)支持，可以保證活動(dòng)時(shí)間，爭(zhēng)取到一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和輔導(dǎo)津貼；教師群體（特別是同組教師）支持，他們會(huì)大公無私，樂于奉獻(xiàn)，群策群力；家長(zhǎng)、學(xué)生支持，這起著決定性作用。認(rèn)識(shí)到位，支持跟上，掌聲不斷，社團(tuán)活動(dòng)才能既不會(huì)迷失方向，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

三、充分激發(fā)學(xué)生的興趣

興趣是最好的老師。我校要求教師要在制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，多采取內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)形式來吸引學(xué)生，豐富學(xué)生的精神生活，塑造學(xué)生的美好心靈。我校在社團(tuán)的設(shè)置上選擇面更廣。18個(gè)不同種類的社團(tuán)，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行自主選擇。孩子的興趣得到了滿足，能力得到了發(fā)展。學(xué)校所做的一切都是為了孩子的全面發(fā)展！

四、重視活動(dòng)過程，體現(xiàn)特色效果

通過平時(shí)的交流和學(xué)習(xí)，筆者發(fā)現(xiàn)一些社團(tuán)的老師雖然有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)實(shí)施方案以及社團(tuán)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，但對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容隨意性強(qiáng)，長(zhǎng)期采用單一、固定的輔導(dǎo)方式，只看重學(xué)生活動(dòng)的結(jié)果而忽略了孩子活動(dòng)的體驗(yàn)過程。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的興趣就會(huì)索然無味。興趣是最好的老師。我校要求教師要在制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，多采取內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)形式來吸引學(xué)生，豐富學(xué)生的精神生活，塑造學(xué)生的美好心靈。活動(dòng)過程的重點(diǎn)放在活動(dòng)中的感悟，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中鑒賞，在鑒賞中創(chuàng)新。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)“喚醒學(xué)生興趣需要，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的和諧統(tǒng)一。我們學(xué)校對(duì)于學(xué)生，會(huì)根據(jù)每一種社團(tuán)性質(zhì)的不同提出不同的學(xué)習(xí)要求，來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真參與的熱情。比如：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演、作文比賽、成果展示等活動(dòng)，都是提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的重要途徑。

在小學(xué)開展社團(tuán)，還要打破局限于課堂教學(xué)的單一模式，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相結(jié)合，把學(xué)生的目光引向生活，引向社會(huì)，使他們學(xué)以致用，在拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)水平的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，還可以發(fā)揮學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

五、給學(xué)生展示的舞臺(tái)

學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)會(huì)的本領(lǐng)得不到展示，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就得不到保鮮。其實(shí)學(xué)生社團(tuán)是校園文化隱性課程的重要組成部分，也是孩子們展示自己個(gè)性才華的有效舞臺(tái)。因此，如何保證社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性？那就是為學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的才能，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，追求自己的人生目標(biāo)。學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要舞臺(tái)，需要展示。我校自開展社團(tuán)建設(shè)以來就在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)過程中，積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建展示個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。比如我們學(xué)校每一年借藝術(shù)節(jié)的機(jī)會(huì)，都會(huì)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展一次大型的社團(tuán)才藝展示。在藝術(shù)節(jié)上各個(gè)社團(tuán)孩子的才藝得到了充分的展示，也為他們接下來的社團(tuán)活動(dòng)增添了活力。

六、提高學(xué)生“自我服務(wù)，自我管理”的能力

通過社團(tuán)活動(dòng)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，讓學(xué)生自己解決問題。在學(xué)生的互相交流中可培養(yǎng)學(xué)生民主、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。社團(tuán)負(fù)責(zé)人一般由社團(tuán)成員民主推薦產(chǎn)生，在活動(dòng)時(shí)只是起到牽頭組織作用，活動(dòng)內(nèi)容由社團(tuán)成員集體討論決定。社團(tuán)組織者從思維方式、開展活動(dòng)的方式，都由依賴變?yōu)樽粤?，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、組織、社交、語言表達(dá)和自我控制的能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、在評(píng)價(jià)的機(jī)制上體現(xiàn)多元性

構(gòu)建多元的評(píng)價(jià)機(jī)制是社團(tuán)活動(dòng)不斷發(fā)展提升、保持旺盛活力的重要條件。在開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐中，學(xué)校應(yīng)逐步完善社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。不斷激發(fā)各社團(tuán)學(xué)生的活動(dòng)積極性，相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富同學(xué)們的課余生活，實(shí)現(xiàn)興趣與個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

注重活動(dòng)過程性評(píng)價(jià)。注重分析學(xué)生在活動(dòng)過程中的不同體驗(yàn)和活動(dòng)后的感悟以及對(duì)活動(dòng)新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)過程中每一個(gè)創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，輔導(dǎo)教師都必須進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生的所有過程性材料都要以學(xué)生個(gè)人為單位保存起來，使活動(dòng)在積極的狀態(tài)下進(jìn)行。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都設(shè)計(jì)過程性評(píng)價(jià)表格。學(xué)生上網(wǎng)搜集到的資料，學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度，學(xué)生在活動(dòng)過程中的合作方式，學(xué)生活動(dòng)之后的感受，都是評(píng)價(jià)的依據(jù)。

采用成果展示評(píng)價(jià)。展示成果可以讓學(xué)生充分展現(xiàn)在本學(xué)期活動(dòng)中的收獲，進(jìn)一步激發(fā)他們探究的主動(dòng)性。學(xué)?？梢猿浞掷谩安潘嚧蟊绕础薄拔液蜕鐖F(tuán)的故事”等展示社團(tuán)活動(dòng)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝、富有創(chuàng)造性的天性。

注重平日積累，把活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動(dòng)照片等及時(shí)在學(xué)校里作展覽，并且結(jié)集成冊(cè)。

納入學(xué)期評(píng)價(jià)之中，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)及成員。在期末，學(xué)校根據(jù)各社團(tuán)的日常表現(xiàn)，結(jié)合各指標(biāo)，評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)”；各社團(tuán)根據(jù)成員一個(gè)學(xué)期的綜合表現(xiàn)，通過老師推薦、同伴互薦、自我推薦等環(huán)節(jié)，選出“社團(tuán)積極分子”。以此樹立榜樣，促進(jìn)各社團(tuán)能更積極、主動(dòng)開展各方面的工作。

（作者單位：貴州省仁懷市城南小學(xué)）