孫士媛

摘要：文章主要針對(duì)傳播學(xué)面臨的危機(jī)以及出路進(jìn)行分析，首先對(duì)傳播學(xué)的危機(jī)進(jìn)行介紹，其次總結(jié)了傳播學(xué)的發(fā)展以及出路，主要目的是幫助傳播學(xué)更好的解決發(fā)展問題，改善發(fā)展困局。

關(guān)鍵詞：傳播學(xué) 發(fā)展危機(jī) 發(fā)展出路

對(duì)于傳播學(xué)的發(fā)展，歷史研究相關(guān)資料中顯示，其從產(chǎn)生到當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)主要?dú)v經(jīng)三個(gè)階段，傳播學(xué)發(fā)展是歷史進(jìn)步的必然現(xiàn)象也是社會(huì)進(jìn)步的重要產(chǎn)物。傳播學(xué)如果從學(xué)科組織構(gòu)架方面研究分析，其屬于結(jié)構(gòu)主義，傳播學(xué)理論中包含著傳承與共融。傳播學(xué)在不斷發(fā)展中，其中隱藏的危機(jī)逐漸凸顯出來，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要是因?yàn)閱我环妒皆斐?，傳播學(xué)相關(guān)研究人員在整體傳播學(xué)研究中缺少一定的經(jīng)驗(yàn)，一直在不斷摸索前進(jìn)，當(dāng)前的傳播學(xué)發(fā)展面臨的危機(jī)以及出路，必須以批判性觀點(diǎn)進(jìn)行研究。

一、傳播學(xué)的發(fā)展危機(jī)

傳播學(xué)近些年的發(fā)展速度從急速發(fā)展逐漸變?yōu)槁侔l(fā)展，針對(duì)傳播學(xué)傳統(tǒng)理論研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的傳播學(xué)被新媒體技術(shù)所沖擊，固定的傳播秩序以及傳播格局出現(xiàn)明顯變化。必須對(duì)新形成的傳播現(xiàn)象仔細(xì)分析，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)新傳播學(xué)理論，傳統(tǒng)的傳播學(xué)理論已經(jīng)不能很好的適應(yīng)當(dāng)前的傳播需求。傳播學(xué)相關(guān)研究的論文觀點(diǎn)中，發(fā)現(xiàn)基本觀點(diǎn)是“使用一滿足理論”，但是這種理論實(shí)際上只適用于電視以及報(bào)紙等傳播模式，對(duì)于當(dāng)前的大眾傳媒傳播方式就不能滿足其需求，總之傳播學(xué)在發(fā)展中面臨嚴(yán)重的危機(jī)，具體危機(jī)如下：

（一）互聯(lián)網(wǎng)傳播現(xiàn)象不能很好的解決傳播學(xué)理論。信息化時(shí)代下互聯(lián)網(wǎng)傳播成為傳播的主要形式，互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)的迅速擴(kuò)展，從社會(huì)所有層面到信息傳播渠道等都出現(xiàn)變化。社會(huì)層面中，一些虛擬世界的人和事物等逐漸被信息傳播滲透，同時(shí)空間條件的重要性不斷下降，人們對(duì)于信息交互的速度不斷提升，新媒體對(duì)其積極整合，將人們需求的信息放入到虛擬場(chǎng)景中在，這樣都可以人們隨時(shí)在線交往。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)拓展了信息傳播渠道，從而也提升了用戶的自主性。傳播對(duì)象接觸到新的傳播環(huán)境，從單一模糊的傳播對(duì)象逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊妭鞑?duì)象上，這個(gè)轉(zhuǎn)變?cè)⒁庵鴤鹘y(tǒng)意義的傳播受眾逐漸被新媒體信息技術(shù)理性用戶代替，用戶在媒體選擇上更加自由。傳統(tǒng)傳播媒體對(duì)于受眾的接受信息，都是被動(dòng)形式接受，但是互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，受眾能夠主動(dòng)選擇接受的信息，這樣一來互聯(lián)網(wǎng)傳播現(xiàn)象就不能很好的解釋傳播學(xué)理論。

（二）原本傳播理論不能及時(shí)轉(zhuǎn)移話題。傳播學(xué)發(fā)展中面臨的危機(jī)中還包含轉(zhuǎn)移話題方面的內(nèi)容，尤其是一些大眾傳播體系其屬性為中細(xì)化類型，傳播體系相對(duì)比較固化，全新的傳播形態(tài)下，傳播環(huán)境煥然一新，特別是新媒體技術(shù)的沖擊，導(dǎo)致傳統(tǒng)的傳播體系逐漸瓦解，加上傳統(tǒng)傳播中理論以及假設(shè)等都被新環(huán)境影響下被重新認(rèn)定。從傳統(tǒng)傳播理論上來講，議程設(shè)置中，傳播學(xué)基本假設(shè)，受眾為了更多的獲取傳播渠道，積極尋找新的傳播途徑，但是新渠道卻有限，受眾能夠獲取的信息有限，不能形成一致性，這期間就需要針對(duì)信息獲取構(gòu)建共同議程以及融入傳播媒介，這樣就能夠?qū)⒅髁髑谰奂?。但是在新媒體環(huán)境中，傳播形態(tài)體現(xiàn)出多樣化以及多維度的形態(tài)，本身立體交叉下，傳播形態(tài)不斷改變，原來的傳播學(xué)渠道減少，社交媒體中涉及到的信息逐漸呈現(xiàn)出壟斷地位，報(bào)刊等信息傳播渠道縮小至3%，為傳播學(xué)的發(fā)展帶來危機(jī)。

（三）傳播理論體系內(nèi)部出現(xiàn)分裂。傳播學(xué)理論體系中內(nèi)部出現(xiàn)分裂狀態(tài)，因?yàn)樘囟ú淮_定因素，影響了傳播學(xué)發(fā)展中研究者的立場(chǎng)，同時(shí)對(duì)哲學(xué)以及文化體系等方面也產(chǎn)生影響，甚至對(duì)社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展等產(chǎn)生影響，從這些方面分析，傳播學(xué)具備很多不確定因素，這些不確定因素威脅到傳播學(xué)的發(fā)展。比如在兩次世界大戰(zhàn)中，存在一些極權(quán)主義者利用宣傳手段推動(dòng)反動(dòng)力量。將大眾媒介作為操縱手段，對(duì)人口管理等進(jìn)行控制，甚至認(rèn)為可以以此控制人的信念，保持人們的高度熱情。對(duì)于這些集權(quán)主義者來講，宣傳的很多理論缺乏科學(xué)性，也存在一些不理智行為，但是在管理上粗心大意，認(rèn)為大眾表現(xiàn)出的行為是不理智的行為，因此利用不真實(shí)的信息情報(bào)騙取大眾信任，甚至采取引誘或者強(qiáng)制性手段。

二、傳播學(xué)未來發(fā)展出路分析

因?yàn)閭鞑W(xué)發(fā)展中面臨危機(jī)，所以相關(guān)學(xué)者開始對(duì)傳播學(xué)轉(zhuǎn)換研究與發(fā)展思路，積極從其他理論角度出發(fā)，對(duì)傳播學(xué)呈現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行研究分析，依照傳播學(xué)理論先驅(qū)深入傳播學(xué)研究。其實(shí)社會(huì)發(fā)展中不同學(xué)科之間都存在千絲萬縷的聯(lián)系，在社會(huì)發(fā)展以及其他學(xué)科交融下產(chǎn)生傳播學(xué)。傳播學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科，在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)傳播形態(tài)下，獨(dú)立性優(yōu)勢(shì)越來越小，所以必須積極轉(zhuǎn)換傳播學(xué)研究思路。如果傳播學(xué)想要進(jìn)一步發(fā)展與壯大，必須將心理學(xué)與社會(huì)學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合，同時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播現(xiàn)象進(jìn)行解釋，形成綜合研究理論的同時(shí)，對(duì)傳播學(xué)危機(jī)以及發(fā)展等合理解釋。傳播學(xué)與心理學(xué)的結(jié)合是從20世紀(jì)3a年代期間來事，尤其是社會(huì)心理學(xué)，傳播學(xué)與之結(jié)合之后研究方向著重轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦韺W(xué)方面。人在參加各種社會(huì)實(shí)踐期間心理活動(dòng)都會(huì)一直變化，同時(shí)心理活動(dòng)也貫穿人行為的始終，心理活動(dòng)可以很好的將傳播學(xué)中心理變化進(jìn)行解釋，因此傳播中包含心理活動(dòng)，人們想要知道一些詳細(xì)或者預(yù)測(cè)一些發(fā)展等，這些都是傳播學(xué)的心理活動(dòng)變化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，傳播行為個(gè)性化體現(xiàn)的更加淋漓盡致，對(duì)于傳統(tǒng)的傳播行為從心理活動(dòng)角度分析能夠起到不一樣的心理研究以及傳播效果。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，傳播學(xué)必須與心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)等相結(jié)合，這樣才能合理規(guī)避發(fā)展危機(jī)，同時(shí)也能夠獲得更多的發(fā)展空間。確定傳播學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想之后，必須研究出正確的發(fā)展方向，這樣指導(dǎo)思想才能體現(xiàn)出其指導(dǎo)的價(jià)值，同時(shí)傳播學(xué)發(fā)展也能夠獲得進(jìn)一步的提升。

三、結(jié)束語

綜上所述，傳播學(xué)的發(fā)展必須結(jié)合社會(huì)心理學(xué)，與互聯(lián)網(wǎng)媒體技術(shù)相結(jié)合，尋找適當(dāng)?shù)膫鞑W(xué)發(fā)展出路，提升傳播學(xué)發(fā)展質(zhì)量。