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        網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

        2018-11-20 11:00:32梁丹丹
        中學(xué)語文·大語文論壇 2018年11期
        關(guān)鍵詞:信息網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容

        梁丹丹

        隨著我國教學(xué)的不斷改革,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸應(yīng)用于中學(xué)語文教學(xué),顯著了提高我國中學(xué)語文的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。將科技與教育相結(jié)合是我國教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢,也是教育行業(yè)的必然選擇,所以應(yīng)開展信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究工作。本文通過分析現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,并揭示信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用原則,以此加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。

        目前我國對學(xué)生的教學(xué)不只局限于對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)體系的教學(xué),更要求學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)能力,提高教育行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)語文這門學(xué)科在整個(gè)中學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)重要的地位,中學(xué)語文的學(xué)習(xí)為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定語言基礎(chǔ),對學(xué)生的理解能力和語言表達(dá)能力進(jìn)行培養(yǎng),因此教育行業(yè)應(yīng)重視學(xué)生的中學(xué)語文的學(xué)習(xí),并培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。在新時(shí)代科學(xué)發(fā)展的要求下,我國需完成對中學(xué)語文教學(xué)的合理規(guī)劃,并在中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),全面提高中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量。

        一、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

        1.缺乏正確的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)

        目前我國中學(xué)語文教學(xué)存在缺乏正確的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)問題,我國很多學(xué)校雖然意識(shí)到應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性,但由于學(xué)校老師沒有進(jìn)行專業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo),所以沒有起到提高我國教師水平的效果。我國中學(xué)語文教師沒有樹立正確的應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的觀念,沒有提高信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用地位,這成為我國中學(xué)語文教學(xué)中較顯著的問題。

        2.缺乏正確的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用手段

        如果將信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)語文的教學(xué),需要建立信息網(wǎng)絡(luò)與教育間的聯(lián)系,構(gòu)建創(chuàng)新的語文教學(xué)體系,這樣能提高我國中學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。由于我國中學(xué)語文教學(xué)缺乏正確的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用手段,無法建立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)間的聯(lián)系,不能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力。因此缺乏正確的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用手段是我國中學(xué)語文教學(xué)出現(xiàn)的問題。

        3.缺乏信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用目標(biāo)

        因?yàn)楹芏鄬W(xué)校還為制定信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用目標(biāo),所以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用工作不能得到順利的開展,這是阻礙我國中學(xué)語文教學(xué)的重要問題。所以我國應(yīng)制定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用目標(biāo),這樣能夠順利開展我國中學(xué)語文教學(xué)工作,有利于提高我國中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量。

        二、在中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)應(yīng)遵循的原則

        1.適當(dāng)引入

        信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代本來便是一個(gè)雙重性時(shí)代,信息帶來便利的同時(shí)也帶來麻煩,在教學(xué)中用到了信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí),便要充分注重時(shí)機(jī)對技術(shù)使用的影響,合適地選擇引入時(shí)機(jī),能提高教學(xué)效率。例如,中學(xué)語文課程中有一篇課文,叫《濟(jì)南的冬天》,該課文中用“響亮”和“響晴”這兩個(gè)詞來形容冬天,大多數(shù)不知道這兩個(gè)詞表達(dá)什么意思的同學(xué),是不能理解為什么這兩個(gè)詞能用來形容冬天的。因此在這種情況下,老師就可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),在多媒體上展示出濟(jì)南的冬天,在這個(gè)合適的時(shí)機(jī),讓學(xué)生理解課文中的意思,讓學(xué)生對課文內(nèi)容會(huì)有直觀的體會(huì),更容易理解課文的意思,注重在合適的地方引入信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能提高老師教學(xué)效率,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)接收能力。

        2.重老師的教學(xué)方針

        大多數(shù)時(shí)候,老師為了更好地完成自己的教學(xué)工作,才使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),但這樣對老師的教學(xué)有較大影響,信息技術(shù)可以讓老師搜集到許多資料,但不是搜集到的所有資料都能用在教學(xué)內(nèi)容中,教師需要根據(jù)教學(xué)方針和自己的教學(xué)特征來合理選擇信息技術(shù),選擇網(wǎng)絡(luò)信息。同時(shí),老師應(yīng)該有一個(gè)明確的思想,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是輔助進(jìn)行教學(xué)的技術(shù),也是一種教學(xué)輔助手段,但不能作為完全的語文教學(xué)工具,在教學(xué)過程中,老師是貫穿整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵人物,在這個(gè)基礎(chǔ)上依靠網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),給學(xué)生提供更多的素材,在教學(xué)中,老師一定要注意成為教學(xué)工作的引領(lǐng)者,用課本的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行溝通,用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓學(xué)生開闊視野,重視老師的教學(xué)方針,是用情緒教化學(xué)生,起到教學(xué)的最好作用。

        3.以教學(xué)內(nèi)容為主進(jìn)行教學(xué)

        信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以讓老師搜集到更多的教學(xué)資源,老師可以將利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)搜集到的信息作為課堂上給學(xué)生進(jìn)行拓展知識(shí)面的內(nèi)容,老師先對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行熟悉,專門找出需要應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)點(diǎn),再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容搜集信息,同時(shí)也要對這些信息進(jìn)行篩選,以教學(xué)內(nèi)容為主選擇更有質(zhì)量的教學(xué)信息,拓展學(xué)生的知識(shí)面,達(dá)到增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的效果。課外用網(wǎng)絡(luò)搜集到的信息應(yīng)該為輔助信息,在此基礎(chǔ)上,以教學(xué)內(nèi)容為主穿插進(jìn)教學(xué)工作中,方可提高教學(xué)效率。

        綜上所述,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語文的教學(xué)過程中,是一個(gè)重要的存在,也是當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)中,大家都運(yùn)用的技術(shù),掌握好信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),也有重要的價(jià)值。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行語文教學(xué),能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)目光,能提高老師的教學(xué)質(zhì)量,也能多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中,注意應(yīng)該遵循的原則,科學(xué)地應(yīng)用該技術(shù),達(dá)到推動(dòng)中學(xué)語文教育教學(xué)的發(fā)展的效果。

        作者單位:甘肅嘉峪關(guān)市新城鎮(zhèn)教委新城中學(xué)。

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