王云偉

【摘要】目的 探討兒童早期發(fā)展促進技術(shù)在兒童保健中的應(yīng)用效果。方法 選擇120例兒童作為研究對象，60例觀察組采用兒童早期發(fā)展促進技術(shù)；60例對照組采用常規(guī)保健，比較兩組兒童的發(fā)育情況。結(jié)果 兩組兒童的體重與身長無明顯差異，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）；但觀察組的適應(yīng)性、大運動、精細動作、社交行為與語言五項發(fā)育商評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率低于對照組；差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 早期發(fā)展促進技術(shù)有助于兒童心理、體格、情感、認知以及社會適應(yīng)性的提高，從而達到身心全面、健康發(fā)展的目的，具有理想的應(yīng)用前景。

【關(guān)鍵詞】兒童保??；兒童早期發(fā)展技術(shù)；體格；智能；應(yīng)用效果

【中圖分類號】R72 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095.6681.2018.30..02

除了遺傳因素外，環(huán)境教育同樣對人的發(fā)育和發(fā)展有重大影響。遺傳決定了人某方面的潛能，而環(huán)境教育則能夠挖掘潛能。上世紀90年代，兒童問題首腦會議上制訂了《兒童生存保護和發(fā)展世界宣言》[1]，提出了生存重于發(fā)展的理論。兒童保健的目的是減少疾病對兒童造成的身心傷害，使其獲得身心與社會的綜合發(fā)展。世界衛(wèi)生組織明確指出：應(yīng)重視兒童早期的綜合發(fā)展。本研究探討了兒童早期發(fā)展促進技術(shù)對于兒童身心成長的影響，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

入組的120例患兒均選自最近1年，同時符合以下標準：①家屬知曉研究內(nèi)容并自愿讓兒童參與研究；②兒童的年齡<3個月。排除出生時窒息、先天性疾病、體質(zhì)量低于2500 g以及傷殘性畸形兒童。觀察組60例，男35例，女25例；年齡14～83 d，平均（33.27±0.45）d。對照組60例，男38例，女23例；年齡16～81 d，平均（35.14±1.33）d。兩組兒童的個體資料比較；差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）[2]。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)保健服務(wù)；觀察組應(yīng)用兒童早期發(fā)展促進技術(shù)：①將《0～3歲兒童最佳人生開端》與《中國早期綜合發(fā)展指導(dǎo)中心工作指南》作為技術(shù)指導(dǎo)，同時結(jié)合兒童的個體情況制訂保健方案。②為兒童建立個人健康檔案，全面評估兒童的整體健康狀況。③每位早教老師負責1名兒童的教育，指導(dǎo)家屬學會教育內(nèi)容，以便開展家庭訓(xùn)練。④定期為兒童測量身長、體重和頭圍等指標并記錄在案。⑤年齡不足半歲的兒童每個月實施>10次的撫觸和水療，10～20 min/次。⑥對家屬進行健康教育，內(nèi)容有嬰幼兒的喂養(yǎng)知識、身高促進、心理保健、生活護理、早期教育以及疾病的預(yù)防。⑦組織大型親子活動，1次/月，促進親子關(guān)系。⑧為兒童服用適量的維生素A和維生素D，如果兒童的年齡超過4個月，則適量補鐵。兩組患兒均實施為期7d的保健。

1.3 觀察評定標準

①測量兩組兒童的身長與體重。應(yīng)用Gresell發(fā)育診斷量表評估發(fā)育商，包括適應(yīng)性、大運動、精細動作、社交行為與語言5個維度，各維度滿分100分，評分越高表示智能的發(fā)育越好。

②根據(jù)中國衛(wèi)生部制訂的小兒四病防治方案診斷兩組兒童的營養(yǎng)性疾病發(fā)生情況，包括營養(yǎng)性缺鐵性貧血與維生素D缺乏性佝僂病[3]。

1.4 統(tǒng)計學方法

本研究應(yīng)用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件進行處理，計量資料以（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數(shù)資料以率（%）表示，組間比較進行x2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組兒童的保健效果比較，見表1。

2.2 兩組兒童的營養(yǎng)性疾病發(fā)生率比較

觀察組中，營養(yǎng)性缺鐵性貧血和維生素D缺乏性佝僂病各1例，發(fā)生率3.33%；對照組中，營養(yǎng)性缺鐵性貧血4例、維生素D缺乏性佝僂病5例，發(fā)生率15%；差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3 討 論

綜上所述：兒童早期發(fā)展促進技術(shù)有助于提高嬰幼兒的發(fā)育商，同時對體格的發(fā)育也又積極的促進作用，值得推廣。

參考文獻

[1] 段育宏.兒童保健工作中兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)的有效運用分析[J].特別健康，2017，（23）：304-305.

[2] 余小垓，吳 兵.兒童早期發(fā)展的科學干預(yù)活動對嬰幼兒生長發(fā)育的影響效果觀察[J].現(xiàn)代診斷與治療，2016，27（10）：1897-1898.

[3] 朱鈺釗，朱冬梅，杜春梅，等.在創(chuàng)建兒童早期綜合發(fā)展示范基地中探尋兒科護士新的發(fā)展契機[J].中國保健營養(yǎng)，2017，27（11）：373-374.

本文編輯：趙小龍