文/畢飛

一、現(xiàn)階段高校圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣現(xiàn)狀

高校加強(qiáng)圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣，是在新媒體時(shí)代背景下的一種必然選擇，對于構(gòu)建書香社會(huì)具有重要的意義。高校圖書館應(yīng)對數(shù)字資源充分利用，加強(qiáng)與用戶之間的聯(lián)系與溝通，在創(chuàng)建新型智慧圖書館方面，發(fā)揮積極的推動(dòng)作用?？v觀國外高校數(shù)字閱讀新媒體的推廣模式，在管理方式和科學(xué)技術(shù)上都更加細(xì)化和具體。而我國目前還缺乏完善的研究，針對數(shù)字閱讀，還不具備較高的普及度。為此，對于國外高校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)積極借鑒，大力開展數(shù)字閱讀微媒體服務(wù)。鑒于我國數(shù)字閱讀微媒體的推廣現(xiàn)狀，在未來一段時(shí)間內(nèi)還需要不斷探索，采取有效措施來加大數(shù)字閱讀微媒體的推廣力度。

二、高校圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣策略

（一）實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀微媒體個(gè)性化服務(wù)

數(shù)字閱讀微媒體推廣平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)性化微媒體服務(wù)的同時(shí)，還能實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息的跨時(shí)間傳播。通過微媒體人工平臺(tái)的建設(shè)，利用微媒體服務(wù)系統(tǒng)，為讀者解答相應(yīng)的數(shù)字閱讀難題。高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)云服務(wù)器通過分析用戶的使用喜好，對用戶在閱讀中的使用習(xí)慣進(jìn)行記錄，再進(jìn)一步研究與歸類用戶的興趣愛好，幫助讀者對所需的專業(yè)信息進(jìn)行快速檢索，為用戶提供“個(gè)人圖書館”的推薦服務(wù)。用戶還可以通過收藏、整理和分類所需要的圖書館資料，為后續(xù)的收藏和整理提供便利。同時(shí)，為了便于用戶使用需要的數(shù)字信息，還可向用戶提供打印和信息預(yù)覽等服務(wù)。

（二）塑造數(shù)字閱讀的微媒體推廣范式

隨著微媒體的迅速發(fā)展，高校圖書館應(yīng)將原有的數(shù)字閱讀推廣模式打破，對微媒體推廣范式進(jìn)行重塑。通過建立公眾號(hào)，利用微電臺(tái)、微信和微博等方式，向用戶傳遞數(shù)字閱讀的信息傳播理念。利用一些傳播媒介，如視頻、文字和聲音等，向讀者介紹相關(guān)的數(shù)字閱讀內(nèi)容。通過塑造微媒體閱讀范式，可打破信息傳遞的時(shí)間、空間和地域限制，對數(shù)字閱讀的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)傳播起到一定的推動(dòng)作用。為增加閱讀群體訪問量，高校圖書館還可以成立微信、微博交流群，以更好地促進(jìn)數(shù)字閱讀。

（三）優(yōu)化數(shù)字閱讀微媒體的推廣與管理

為了更好地維護(hù)和推廣圖書館數(shù)字閱讀，高校圖書館應(yīng)建立專業(yè)的微媒體推廣團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)管理和推廣各種重大活動(dòng)期間的數(shù)字閱讀微媒體。通過互動(dòng)交流群的構(gòu)建，制定切實(shí)可行的數(shù)字閱讀推廣方案，以更好地管理整個(gè)微媒體推廣流程。為了擴(kuò)大數(shù)字閱讀的影響力，高校圖書館應(yīng)建立科學(xué)的管理模式，在開展推廣活動(dòng)的過程中，落實(shí)各個(gè)部門之間的工作職責(zé)。同時(shí)，在社會(huì)推廣中，引入各界資源，實(shí)現(xiàn)對數(shù)字閱讀推廣方案的進(jìn)一步優(yōu)化。

（四）創(chuàng)新數(shù)字閱讀微媒體服務(wù)功能

方便和快捷，是推廣高校圖書館數(shù)字閱讀微媒體的最直觀體驗(yàn)。借助微媒體平臺(tái)，拓展微媒體在數(shù)字圖書館閱讀中的運(yùn)用，能進(jìn)一步拉近圖書館和用戶間的距離。數(shù)字閱讀微媒體的創(chuàng)新之舉，是真人圖書館。不同于傳統(tǒng)的真人圖書館，基于微媒體的真人圖書館注重為用戶提供真人的情感閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，能夠讓用戶無需到圖書館，即可獲得傳統(tǒng)真人圖書館同樣的閱讀服務(wù)，以引發(fā)用戶的情感共鳴。高校圖書館可在微媒體平臺(tái)上，發(fā)布熱點(diǎn)話題，分享感悟，讓用戶探討一些實(shí)例，通過相互交流，進(jìn)一步提升閱讀體驗(yàn)。

三、結(jié)語

在新媒體時(shí)代下，作為一種新型的閱讀模式，數(shù)字閱讀能為用戶帶來全新的閱讀體驗(yàn)。在推進(jìn)數(shù)字圖書館微媒體閱讀的過程中，高校需要采取有效措施，加強(qiáng)隊(duì)伍管理和建設(shè)，對服務(wù)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整，積極發(fā)揮微媒體的優(yōu)勢，為廣大用戶提供個(gè)性化和差異化的服務(wù)，以真正提升服務(wù)質(zhì)量。