王帥

一、微信朋友圈對(duì)于少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育具有正面影響

1.加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育，樹立正確的民族觀、宗教觀

“少數(shù)民族大學(xué)生不僅是本民族文化的繼承者也是民族文化的開拓者，是民族前進(jìn)和發(fā)展的中流砥柱，我國(guó)必須加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育?！敝醒朊褡宕髮W(xué)通過(guò)微信朋友圈及時(shí)推送的《用法律保障民族團(tuán)結(jié)》的文章，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地不間斷地學(xué)習(xí)，提升自身思想政治覺(jué)悟。輔導(dǎo)員通過(guò)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生在民族文化意識(shí)形態(tài)上的特殊性，因勢(shì)利導(dǎo)，確定馬克思主義意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位，培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的民族觀、宗教觀，助力少數(shù)民族大學(xué)生成才。

同時(shí)，中央民族大學(xué)還通過(guò)朋友圈進(jìn)行熱點(diǎn)問(wèn)題的及時(shí)傳送，將理論與實(shí)際相結(jié)合，深入加強(qiáng)了少數(shù)民族大學(xué)生愛(ài)國(guó)教育和民族團(tuán)結(jié)教育。

2.新方式、多角度切實(shí)關(guān)心少數(shù)民族大學(xué)生生活學(xué)習(xí)，線上線下齊教育

微信朋友圈可以隨時(shí)隨地關(guān)注到大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，全天候、全方位的對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。少數(shù)民族學(xué)生大多來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)或國(guó)家邊疆，這些地方發(fā)展滯后、條件惡劣、生源地教育不佳，所以這些學(xué)生與普通學(xué)生一起學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)感覺(jué)課業(yè)壓力較大。調(diào)查表明，當(dāng)少數(shù)民族大學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)壓力大而出現(xiàn)消極抱怨時(shí)，往往第一時(shí)間選擇發(fā)朋友圈而不是告訴老師。

可見，如今“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育已經(jīng)成為當(dāng)今引導(dǎo)大學(xué)生思想的主流旗幟。讓傳統(tǒng)的教育思想結(jié)合當(dāng)代的產(chǎn)物，可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行全方位、多角度的線上線下齊教育，從而簡(jiǎn)化了輔導(dǎo)員的日常工作。輔導(dǎo)員通過(guò)朋友圈發(fā)布的內(nèi)容隨時(shí)點(diǎn)贊、評(píng)論進(jìn)行溝通，比起傳統(tǒng)的交流和班會(huì)形式對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握更加的方便和快捷，進(jìn)而緩解了學(xué)生心中的挫敗感和抑郁情緒。

3.利用微信朋友圈營(yíng)造良好的少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育新氛圍

中央民族大學(xué)通過(guò)微信朋友圈發(fā)布的《征集：說(shuō)出你的民族故事》，讓少數(shù)民族大學(xué)生參與到活動(dòng)中，來(lái)分享民族節(jié)日特色，不出校門感受民族文化生活，弘揚(yáng)少數(shù)民族文化。中央民族大學(xué)通過(guò)這些簡(jiǎn)單的朋友圈，營(yíng)造了良好的少數(shù)民族大學(xué)生民族文化新氛圍，弘揚(yáng)了民族精神，讓在校的各民族大學(xué)生都可以尊重民族文化，讓少數(shù)民族大學(xué)生利用自己能歌善舞的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)了各民族學(xué)生之間的互動(dòng)互融，讓少數(shù)民族大學(xué)生樹立了正確的民族觀、宗教觀，做到真正意義上的民族大融合政策和宗教政策，各民族一律平等的思想，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一。

二、現(xiàn)存問(wèn)題及思考

微信朋友圈在思想政治教育時(shí)仍存在一些弊端。首先，有部分同學(xué)沒(méi)有添加輔導(dǎo)員微信，或者對(duì)其進(jìn)行分組設(shè)置，自己不喜歡發(fā)朋友圈等，這些問(wèn)題導(dǎo)致輔導(dǎo)員不能及時(shí)通過(guò)微信朋友圈發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的人際關(guān)系矛盾，查看學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，無(wú)法全面地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行線上思想政治教育。其次，近些年來(lái)一些別有用心的人打著民族旗號(hào)在微信朋友圈里散播謠言，嚴(yán)重危害社會(huì)秩序和民族團(tuán)結(jié)，使一些涉世未深的少數(shù)民族大學(xué)生成為攻擊對(duì)象。最后，在實(shí)際的思想政治教育中，據(jù)調(diào)查，藏族學(xué)生喜歡用藏語(yǔ)發(fā)朋友圈，但是學(xué)校缺少專業(yè)精通雙語(yǔ)（維語(yǔ)、藏語(yǔ)等）的輔導(dǎo)員，這就給相關(guān)院系的輔導(dǎo)員了解學(xué)生情況造成了一定程度的不便。

總之，微信朋友圈的出現(xiàn)，勢(shì)必將改變傳統(tǒng)的思想政治教育模式。高校應(yīng)該更新育人的理念，拓展新陣地，這對(duì)于高校的輔導(dǎo)員都會(huì)是一個(gè)質(zhì)的突破，其中尤其是對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的線上教育是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。齊力營(yíng)造美美與共的朋友圈文化，以及正確利用朋友圈引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，仍然是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]高 琪.少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的研究及對(duì)策[J].社科縱橫，2011（5）：157-159.