鄔詩晗

吉林省通化市第一中學(xué)校高二一班

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛普及，越來越多的人擁有了網(wǎng)上交流的能力。而“網(wǎng)紅”一詞隨之孕育而出，也引發(fā)了人們一系列的思考。

二零一六年四月十二日，霍金開通了微博，并發(fā)布了對中國人的第一句問候。在眾多的評論、轉(zhuǎn)發(fā)和粉絲量呼嘯而出之后，霍金也看似成了“網(wǎng)紅”。如今一場“霍金熱”的來襲會給我們帶來怎樣的思考呢？

不同于先于“霍金熱”走紅的《我在故宮修文物》紀(jì)錄片，霍金沒有紀(jì)錄片中那位文物保護(hù)者那么貼近大眾的認(rèn)知領(lǐng)域，因?yàn)樗俏锢韺W(xué)界的大人物，并且在我們小時候被霍金身殘志堅(jiān)的經(jīng)歷影響著，他活躍在我們的書本里，也活躍在各大科學(xué)新聞中，霍金“名人”的烙印已深深刻在我們的腦海中。這不禁讓我想追問，我們到底關(guān)注的該是“名人”本身，還是以他為代表的更深層的道理呢？

前不久的“冰桶挑戰(zhàn)”，網(wǎng)友們只僅僅看到的是各位名人、明星拿著冰桶準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的視頻，有誰知道“冰桶挑戰(zhàn)”的意義其實(shí)是喚起人們對像霍金這類漸凍癥病人的關(guān)心？再看霍金發(fā)布不久的時間空間的論談上，在座的除了各國科學(xué)家，一些普通群眾也爭先恐后地去拍照參與。對科學(xué)并不是非常了解的人們卻也要對霍金的理論指手畫腳、嗤之以鼻，這無疑是對霍金莫大的不尊重！

對于名人的關(guān)注僅在于名人效應(yīng)，是普通百姓與名人存在名譽(yù)差距的產(chǎn)物。人們更多關(guān)注的是名人的私生活和他們的一舉一動，以一種病態(tài)的角度關(guān)注他們的日常生活，甚至認(rèn)為評論轉(zhuǎn)發(fā)該名人的微博，自己的境界就與他人上升了一個檔次?？杀。@不過是吃瓜群眾的自娛自樂罷了。那些自以為“聰明伶俐”的吃瓜群眾，擺出一幅“管好自己，勿管閑事’的模樣，貌似透露著一幅高深的處世哲學(xué)、實(shí)則這種“出塵”的評論方式在打擊了那些真心關(guān)注社會卻在他們口中是“鍵盤俠”的人們的同時，本質(zhì)上這些吃瓜群眾才是魯迅筆下“麻木的看客”，更是加繆筆下的“局外人”。

歷史所記取的社會轉(zhuǎn)變的最大悲劇，不是壞人喧囂，而是好人沉默。在吃瓜群眾不問青紅皂白，認(rèn)為在電子世界中的言論不用負(fù)責(zé)任，便攻擊著一位位好心人。他們總認(rèn)為，時間可以治愈一切，過段時間風(fēng)波就會消散。但實(shí)際上那只是被掩藏。社會反倒不會被時間治愈，反而是在慢性中毒。

我輩青年萬萬不能做魯迅筆下的看客，應(yīng)該敢于與社會現(xiàn)實(shí)爭論，而不只是做“套子里的人”。我們應(yīng)該有一份勇氣和俠義，這是一種正能量，也是現(xiàn)在社會最需要的力量。