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        淺談衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館的教育服務(wù)功能

        2018-11-15 03:25:03許靈珊福建省福清衛(wèi)生學(xué)校
        長(zhǎng)江叢刊 2018年11期
        關(guān)鍵詞:中等職業(yè)衛(wèi)生圖書

        ■許靈珊/福建省福清衛(wèi)生學(xué)校

        近幾年,我國(guó)素質(zhì)教育日益普及,以提高全民素質(zhì)、向社會(huì)輸送大量?jī)?yōu)秀人才為主要目標(biāo),為了高效落實(shí)黨中央下達(dá)的各項(xiàng)指示,衛(wèi)生類中職院校開始注重圖書館建設(shè),及時(shí)采取有效措施提高業(yè)余水平,并在工作人員中樹立起“以讀者為核心”的服務(wù)理念,促使衛(wèi)生類中職院校圖書館逐漸朝著專業(yè)化、知識(shí)化、信息化方向發(fā)展。

        一、衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館存在的主要問題

        在國(guó)家教育改革的推動(dòng)下,衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模等逐漸有所提高,而圖書館作為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才的重要場(chǎng)所,是學(xué)校教育管理體系中較為重要的組成部分[1]。然而受到多種客觀因素的影響,當(dāng)前校圖書館建設(shè)并不是十分完善,且存在諸多問題:

        第一,圖書館規(guī)模較小。雖然近幾年衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,但是其校內(nèi)圖書館規(guī)模始終停留在初始階段,且部分學(xué)校在建設(shè)過程中并沒有充分認(rèn)識(shí)到圖書館的重要地位,進(jìn)而忽視了圖書館建設(shè)這一重要工作內(nèi)容,最終導(dǎo)致圖書館藏書量小、容人量小這一消極現(xiàn)象,無法為學(xué)生營(yíng)造更為良好的學(xué)習(xí)讀書環(huán)境。

        第二,工作人員數(shù)量較少。中職院校的擴(kuò)招使得學(xué)校內(nèi)的書生數(shù)量急劇增加,在一定程度上增加了圖書館內(nèi)工作人員的工作強(qiáng)度與工作壓力,加之圖書館閱讀面積以及文獻(xiàn)圖書數(shù)量增加,使得圖書館管理人員嚴(yán)重不足,無法滿足讀者服務(wù)需求。

        第三,專業(yè)人才缺失。通常情況下,中職院校校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)將發(fā)展重心放在提高教學(xué)水平這一方面,因此在學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展過程中并不重視對(duì)圖書館專業(yè)管理人才的培養(yǎng),同時(shí)也忽視了選人標(biāo)準(zhǔn),使得圖書館自身的教育功能無法得到充分發(fā)揮,不利于為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境[2]。

        第四,缺乏先進(jìn)的圖書管理設(shè)備,且借閱系統(tǒng)尚不完善。這就使得圖書館管理人員在實(shí)際工作過程中無法充分了解并掌握?qǐng)D書的實(shí)際情況,對(duì)于部分陳舊圖書無法剔除,在一定程度上為學(xué)生獲取新知識(shí)、借閱圖書帶來不便。

        二、充分發(fā)揮衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館教育功能的有效對(duì)策

        為了使衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館的教育功能得到充分發(fā)揮,校領(lǐng)導(dǎo)在今后發(fā)展過程中應(yīng)從以下幾方面著手開展相關(guān)工作:

        第一,擴(kuò)大圖書館規(guī)模,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的閱讀環(huán)境可以為學(xué)生營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生可以處于較好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行閱讀,進(jìn)而提高衛(wèi)生類學(xué)生的專業(yè)知識(shí)及個(gè)人素養(yǎng)。因此,衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館在今后發(fā)展過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生人數(shù),適當(dāng)擴(kuò)大圖書館規(guī)模,使得圖書館的容人數(shù)可以得到有效提升,為更多學(xué)生提供閱讀空間,充分發(fā)揮圖書館自身的教育功能。除此之外,擴(kuò)大圖書館規(guī)??梢栽黾訄D書館的藏書數(shù)量,豐富學(xué)生閱讀書籍的種類,根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求對(duì)書籍進(jìn)行分類,為學(xué)生閱讀提供便利,進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)閱讀時(shí)間的有效利用率。

        第二,增加工作人員數(shù)量。在衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校擴(kuò)招的條件下,圖書館內(nèi)工作人員的工作強(qiáng)度不斷增加,而為了充分發(fā)揮衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館的教育功能,學(xué)校應(yīng)在今后發(fā)展過程中增加工作人員數(shù)量,做到一人一職,以防止出現(xiàn)身兼數(shù)職、各個(gè)工作之間無法兼顧的現(xiàn)象,進(jìn)而有效提高相關(guān)工作人員的工作質(zhì)量及工作效率,為學(xué)生創(chuàng)造更為良好的閱讀環(huán)境,并提供相應(yīng)服務(wù)。

        第三,引進(jìn)專業(yè)人才。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書館專業(yè)管理人才的選拔,管理工作將直接關(guān)系到圖書館的用人分配、書籍檔案、擺放位置等方面的相關(guān)問題,若是缺乏相關(guān)管理知識(shí),將會(huì)導(dǎo)致圖書館管理層出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。因此,學(xué)校應(yīng)重視人才選拔,提高聘任要求,同時(shí)定期對(duì)校內(nèi)管理工作人員進(jìn)行在崗培訓(xùn),從而有效提高管理人員的業(yè)務(wù)能力與工作質(zhì)量。

        第四,引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備,完善借閱系統(tǒng)。為了有效提高圖書館借閱效率,加強(qiáng)書籍管理,衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校圖書館在今后發(fā)展過程中應(yīng)完善借閱系統(tǒng),簡(jiǎn)化學(xué)生的借閱流程,同時(shí)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備,定期對(duì)圖書館內(nèi)藏書進(jìn)行篩選,將一些較為陳舊的圖書剔除,以保證學(xué)生在閱讀期間可以不受到書中內(nèi)容影響出現(xiàn)理解偏差,同時(shí)保證學(xué)生可以在第一時(shí)間內(nèi)獲取最新知識(shí)信息,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

        三、結(jié)語

        綜上所述,衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校在今后發(fā)展過程中應(yīng)始終堅(jiān)持“以讀者為核心”這一服務(wù)原則,同時(shí)建設(shè)具有醫(yī)學(xué)特色的圖書館,使其自身具備的教育服務(wù)功能日益完善,并形成集專業(yè)化、知識(shí)化、信息化為一體的教育服務(wù)體系,進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、提高學(xué)生專業(yè)水平奠定良好基礎(chǔ),向社會(huì)輸送更多優(yōu)秀技術(shù)型人才。

        參考文獻(xiàn):

        [1]朱桂英.中等職業(yè)學(xué)校圖書館如何拓展服務(wù)職能[J/OL].中國(guó)培訓(xùn),2018(02):1.

        [2]嚴(yán)影.淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校圖書館的教育服務(wù)功能——以海南省衛(wèi)生學(xué)校圖書館為例[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì) ,2014(04):97~99.

        [3]孫雪琴.淺談中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖書館的建設(shè)[J].衛(wèi)生職業(yè)教育 ,2011,29(20):36~37.

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