■王 靜 車緒武／陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目前，一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院過于注重招收生源，一味地關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)以及教師教學(xué)質(zhì)量，忽視建設(shè)校園文化，致使校園環(huán)境體現(xiàn)不出文化氣息，師生感受不到校園文化氛圍，不能展示出校園的魅力。因此，要深入挖掘校園悠久的文化和歷史傳統(tǒng)，在校園圍墻外側(cè)可以張貼文化標(biāo)語，或是定期組織師生開展文化活動(dòng)，從而打造出有濃郁文化氣息的校園。

一、目前職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

目前，職業(yè)技術(shù)學(xué)院沒有意識(shí)到建設(shè)校園文化的重要性和意義，進(jìn)而沒有主動(dòng)開展文化活動(dòng)，難以體現(xiàn)出學(xué)校的文化特色，學(xué)生不了解學(xué)校的具有的文化，對(duì)校園文化沒有概念，逐漸學(xué)校與文化嚴(yán)重脫節(jié)，不能發(fā)揮出校園文化的作用，難以調(diào)動(dòng)師生主動(dòng)參與到校園文化建設(shè)中，這是影響校園文化傳播的因素之一。此外，受應(yīng)試制度的影響，教師和學(xué)校更加注重學(xué)生的考試成績(jī)以及升學(xué)率，不重視展示出校園文化的特色，導(dǎo)致來學(xué)校參觀的領(lǐng)導(dǎo)人員和家長(zhǎng)完全不了解，職業(yè)院校的蘊(yùn)含的文化。而且，由于面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，各大職業(yè)院校開始盲目開設(shè)各種課程，沒有制定文化建設(shè)制度，致使校園文化建設(shè)只是走程序，沒有具體的實(shí)施路徑和建設(shè)方向。

二、職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色校園文化建設(shè)的實(shí)施路徑

（一）高度重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境

要想改變校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，職業(yè)技術(shù)學(xué)院要高度重視校園文化建設(shè)，充分意識(shí)文化建設(shè)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起到推動(dòng)作用，也呈現(xiàn)出學(xué)校的文化特色。因此，既要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)水平，又要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，可以結(jié)合校園特點(diǎn)，在校內(nèi)公布欄和醒目的位置，張貼校園文化宣傳標(biāo)語，展示出校園文化，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使學(xué)生隨處可見校園文化，自覺了解學(xué)校辦學(xué)理念和文化內(nèi)涵，更加深入理解和掌握校園文化，逐漸銘記文化標(biāo)語。此外，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人員參觀院校時(shí)，能夠感受到所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，了解到職業(yè)學(xué)院有獨(dú)具特色的文化，深入落實(shí)了建設(shè)特色校園文化的理念。此外，改造了以往的校園環(huán)境，充分利用校園空間，美化設(shè)計(jì)校園文化，使師生加深對(duì)校園文化的理解，同時(shí)，提高校園整體文化建設(shè)效果。

（二）借助網(wǎng)上資源，開展校園文化活動(dòng)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，職業(yè)技術(shù)學(xué)院要做到與時(shí)俱進(jìn)，可以借助網(wǎng)上資源，開展校園文化活動(dòng)，呈現(xiàn)校園悠久的文化，調(diào)動(dòng)師生主動(dòng)了解，全面掌握校園發(fā)展歷史和蘊(yùn)含的文化。同時(shí)，構(gòu)建和創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，豐富師生精神世界，驅(qū)使師生主動(dòng)參與到文化活動(dòng)中，主動(dòng)規(guī)劃文化建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)而可以在網(wǎng)上下載校園文化資料，在校園展示廳呈現(xiàn)出來，以供全體師生了解。因此，要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的作用，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如:校園文化藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生以表演的形式傳遞出校園文化，或是運(yùn)用下載的資源和所掌握的校園文化知識(shí)，以演說的形式滲透校園文化的具體內(nèi)容，學(xué)生也可以自主在網(wǎng)上獲取更多的校園文化，充分體現(xiàn)出運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以下載資源，開展文化宣傳活動(dòng)，還有利于營(yíng)造文化宣傳環(huán)境，進(jìn)而弘揚(yáng)職業(yè)院校文化的精華部分，從而建設(shè)好校園文化。

（三）制定完善的文化建設(shè)制度

現(xiàn)階段，在建設(shè)校園文化的過程中必須要按照相應(yīng)的制度，遵守相關(guān)的規(guī)定。因此，職業(yè)技術(shù)學(xué)院要制定完善的文化建設(shè)制度，深入落實(shí)建設(shè)路徑，進(jìn)而依據(jù)制度內(nèi)容，有計(jì)劃地打造校園文化，首先，運(yùn)用流動(dòng)資金投入到文化建設(shè)中，在校園內(nèi)建設(shè)公告板，設(shè)計(jì)體現(xiàn)校園文化的宣傳欄，使來來往往的學(xué)生和教師加深對(duì)校園文化的印象，便于前來參觀的人員快速了解和掌握校園文化具體的內(nèi)容。其次，按照建設(shè)制度的規(guī)定，定期更換文化宣傳內(nèi)容，呈現(xiàn)出學(xué)校文化的精華和歷史悠久，以及文化歷史傳統(tǒng)，不僅表明建設(shè)特色文化的決心，還體現(xiàn)出始終重視構(gòu)建特色文化的宗旨，嚴(yán)格依據(jù)建設(shè)制度進(jìn)行建設(shè)，確保校園文化建設(shè)有章可循，有規(guī)定可遵守，杜絕出現(xiàn)走形式的現(xiàn)象，在實(shí)施完善的文化建設(shè)制度之后，有利于推動(dòng)文化建設(shè)順利進(jìn)行，逐漸建設(shè)出具有特色的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，將建設(shè)校園文化為主的辦學(xué)理念落實(shí)到實(shí)處，從而促使校園文化建設(shè)不斷發(fā)展和進(jìn)步。

三、結(jié)語

綜述，職業(yè)技術(shù)學(xué)院要提高對(duì)文化建設(shè)的重視程度，在最初創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)，要積極融入校園文化，促使學(xué)生隨處可見校園文化的內(nèi)容，充分了解學(xué)校有悠久的歷史文化，感受到校園文化的魅力和文化特點(diǎn)，驅(qū)使學(xué)生主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)。所以，應(yīng)通過多種路徑建設(shè)校園文化，如：實(shí)施完善的文化建設(shè)制度、吸取以往建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，或是在網(wǎng)上獲取資金，開展多種形式的文化活動(dòng)，從而更好地建設(shè)校園文化，體現(xiàn)出職業(yè)學(xué)院的精神風(fēng)貌。

參考文獻(xiàn)：

［1］蔡桂珍.新時(shí)期高校校園文化建設(shè)研究［D］.福州:福建師范大學(xué),2013.

［2］曾琦斐.高職校園文化建設(shè)研究［D］.武漢:華中師范大學(xué),2012.