龔紹全

會理縣槽元鄉(xiāng)黃柏小學(xué)

小學(xué)生還處在學(xué)習(xí)的初期，對于學(xué)習(xí)的熱情還不夠，對老師布置的作業(yè)草草做完，應(yīng)付了事。因此更應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)把數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的更牢固，更能理解數(shù)學(xué)知識。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初級階段打好基礎(chǔ)，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的幫助。

一、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的重要性

不管是小學(xué)學(xué)習(xí)還是中學(xué)學(xué)習(xí)，都需要花費(fèi)時(shí)間和精力。要學(xué)好一門課程、熟練掌握一門學(xué)問，付出的時(shí)間和精力會更多。小學(xué)生的年齡小，集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，因此如何在有限的時(shí)間里學(xué)好一門課程，成了一件十分重要的事情。小學(xué)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)剛?cè)腴T的階段，學(xué)生對于剛開始的學(xué)習(xí)肯定會有所不適應(yīng)，可能會出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象，而提高學(xué)習(xí)效率能更好的使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握需要的知識，在注意力集中的階段掌握的知識是不容易忘記的。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不佳往往和學(xué)習(xí)效率不高有著很大的關(guān)系，小學(xué)生的年齡還小，心理承受能力普遍較差，如果成績得不到提高，會影響學(xué)生的自信心，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣以至于不喜歡數(shù)學(xué)。因此提高學(xué)習(xí)效率能有效的提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

學(xué)習(xí)效率是表示學(xué)習(xí)速度快慢的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是每個老師和家長共同的心愿，在許多專家看來：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不佳，往往與學(xué)習(xí)效率有著很大的關(guān)系。因此學(xué)習(xí)效率在學(xué)習(xí)中占的比重特別的大，往往擁有較高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生成績要好得多。小學(xué)生年齡小較貪玩，而對于數(shù)學(xué)來說，學(xué)習(xí)效率尤為重要。因此對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)效率成為了重中之重。

二、如何提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率在學(xué)習(xí)生活中很重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證高效率學(xué)習(xí)的前提。小學(xué)生本來玩心就比較重，老師可以從玩的角度來教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，對于數(shù)學(xué)的興趣會越來越高。最重要的還是要讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，只有孩子真正的愛上了這門課程，才能用心的去學(xué)習(xí)、才能更加努力的學(xué)好這門課，所以在這種情況下，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。

1.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

很多好的習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的，不可能在很短的時(shí)間里養(yǎng)成一個好習(xí)慣。對于小學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槭莿倓傉浇佑|數(shù)學(xué)，因此很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同樣的，既然是剛剛接觸數(shù)學(xué)，學(xué)生們同樣沒有養(yǎng)成壞的習(xí)慣。好的習(xí)慣需要時(shí)間，同樣壞習(xí)慣的改正也需要時(shí)間。

隨著社會的發(fā)展，很多學(xué)生缺乏動手動腦的機(jī)會，一遇到問題便借助電子工具來解決。因此，要養(yǎng)成學(xué)生的自主動手和動腦能力，使他們的運(yùn)算能力得到提高，漸漸地愛上動手動腦便會愛上做題，學(xué)習(xí)效率便會得到一定的提高。遇到問題應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己解決，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的數(shù)學(xué)觀，不僅為小學(xué)數(shù)學(xué)更為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！缎W(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱》中非常明確的指出：在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)、培養(yǎng)起對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，具有十分重要的意義。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)效率對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重大的意義。

2.如何讓孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)。

小學(xué)生對于新鮮事物非常感興趣，因此老師在講題的時(shí)候可以通過新奇的方法來誘導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生對于數(shù)學(xué)的熱愛程度越來越高從而愛上數(shù)學(xué)。小孩天生具有數(shù)感，尤其是在小學(xué)時(shí)期，這種模糊的計(jì)算能力，是后天精確計(jì)算能力的基礎(chǔ)，是不依賴于語言或者其他方面因素的。數(shù)感就是對數(shù)字的感知，如果僅僅是依靠死記硬背，學(xué)生是不會學(xué)到什么的，就算能勉強(qiáng)學(xué)到了一點(diǎn)東西，其記憶時(shí)間也是非常短暫的。所以老師應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生的數(shù)感能力得到最大的發(fā)揮，從而提高學(xué)習(xí)效率。只要學(xué)生慢慢的對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從日常生活中向?qū)W生引入數(shù)學(xué)思維，學(xué)生會更容易愛上數(shù)學(xué)。

小學(xué)時(shí)期是學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙階段，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的愛上數(shù)學(xué)，漸漸地便會提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的動腦思維活動能力，使學(xué)生腦中有數(shù)學(xué)相關(guān)的區(qū)域變得活躍，提高對數(shù)學(xué)的理解。

3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

我們在教學(xué)中需要做到的不是要強(qiáng)制學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，而是要啟發(fā)學(xué)生們的興趣，讓學(xué)生們自己對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣并且能夠主動去學(xué)習(xí)。因此想要提高學(xué)生的效率和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在此前提下必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所謂興趣就是讓孩子愛上數(shù)學(xué)，在上一點(diǎn)中已經(jīng)說明過了。

在我看來，讓孩子自主學(xué)習(xí)的前提是老師和學(xué)生保持良好融洽的師生關(guān)系，只有這樣學(xué)生才能聽取老師的意見，才會認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，如果一直呈現(xiàn)敵視態(tài)度或者一直對老師的態(tài)度不冷不熱，就會對老師交代的任務(wù)持無所謂的態(tài)度，從而不是很上心，更不會主動地去學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)方法也十分重要，要讓學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)，慢慢的學(xué)生就會習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣進(jìn)而大大提高學(xué)習(xí)的效率。

三、結(jié)束語

數(shù)學(xué)是一門在生活中必不可少的學(xué)科，雖然數(shù)學(xué)知識非常的繁瑣不易學(xué)習(xí)，但是使用正確的學(xué)習(xí)方法一定會使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變得簡單容易。在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅需要學(xué)生的配合，更需要老師使用正確的方式方法，循循善誘。從多個方面來教導(dǎo)學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的理解和學(xué)習(xí)，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，因材施教。就一定會使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到一定的提高，久而久之，數(shù)學(xué)成績也會得到提高，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。