■王紅燕／浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院

思政課實(shí)踐教學(xué)是高職院校思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治理論的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力、社交能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際、理論運(yùn)用社會的主要方法。充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)工作中的作用，不僅可以更好地提升思想政治理論課的教育教學(xué)效果，而且有助于大學(xué)生開闊視野，樹立正確的社會主義核心價值觀，做好心理調(diào)適，以積極的心態(tài)來面對工作和生活，以更快的速度適應(yīng)當(dāng)今社會。

一、民辦高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)開展的重要性和現(xiàn)狀

思想政治教育是高職院校不可或缺的重要組成部分，開展思政課實(shí)踐教學(xué)的目的是引導(dǎo)大學(xué)生走出課堂、校園，走向社會、基層，直觀、具體感知國情社情民意，增強(qiáng)大學(xué)生對馬克思主義現(xiàn)實(shí)運(yùn)用的認(rèn)知和領(lǐng)悟，從而激發(fā)大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。

近年來，各類民辦高校在思政課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做出了諸多探索，思政課實(shí)踐教學(xué)形式多樣、各具特色，包括舉行大學(xué)生社會實(shí)踐與創(chuàng)新主題競賽，專門開設(shè)一門思政實(shí)踐課程，開設(shè)形勢政策課，開展多元化的社會調(diào)查，建立專門服務(wù)于思政課的實(shí)踐基地，構(gòu)建課內(nèi)實(shí)踐+社會實(shí)踐+網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐等立體化實(shí)踐教學(xué)體系，運(yùn)用思政理論指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)等。這些高校所作出的創(chuàng)新探索與生動實(shí)踐，給高校思想政治教師帶來了深刻的啟發(fā)和借鑒。

民辦高職院校思想政治理論課中，有效運(yùn)用思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)方法，有利于思政教師們利用這些教改的成功經(jīng)驗(yàn)，共享高校思政教育的相關(guān)優(yōu)良資源，以進(jìn)一步增強(qiáng)各高校思政課的實(shí)效性和大學(xué)生的“獲得感”，讓思政教育在高?！傲⒌聵淙恕庇藢?shí)踐中發(fā)揮主渠道、引領(lǐng)性的重要作用。

二、民辦高校思想政治理論開展有效的課社會實(shí)踐教學(xué)的方法和途徑

（一）提升課程重視度，加大課程開展支持力度

在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)推進(jìn)過程中，師生要不斷增加社會實(shí)踐課程參與度，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和完善，不斷提高實(shí)踐教學(xué)的強(qiáng)度。同時提出要加強(qiáng)統(tǒng)攬全局的頂層設(shè)計，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程中的各項(xiàng)保障，推動民辦高職院校思想政治理論課程社會實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處。民辦高職院校要重視思想政治理論課程社會實(shí)踐教學(xué)，就學(xué)校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)工作現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。要繼續(xù)加強(qiáng)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的重視程度，加強(qiáng)教師對學(xué)生的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。要真正立足社會、深入基層，做實(shí)地實(shí)踐調(diào)查，加大對實(shí)踐教學(xué)的資金支持力度，利用一切可以利用的的有效資源，推進(jìn)落實(shí)民辦高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)工作。

民辦高職院校思想政治理論課社會實(shí)踐課程還應(yīng)將科研與實(shí)踐教學(xué)、社會服務(wù)相結(jié)合，使實(shí)踐教學(xué)、科研、社會服務(wù)三者為一體；同時要多學(xué)科統(tǒng)籌安排實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)課本知識向?qū)嵺`創(chuàng)新轉(zhuǎn)變；要增強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力、社會服務(wù)能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛在能力；充分利用各種資源，切實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的開展。

（二）主題突出，創(chuàng)新形式

民辦高職院校要結(jié)合本地本校實(shí)際，在思想政治理論課的社會實(shí)踐教學(xué)中，創(chuàng)新理念和方法，圍繞思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題精心研制確定思想政治理論課社會實(shí)踐主題，思政課教師要在馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法等方面給予充分指導(dǎo)，創(chuàng)新思路開展社會實(shí)踐活動。要引導(dǎo)廣大學(xué)生從我國改革發(fā)展的實(shí)踐中對思政課的理論內(nèi)容、價值判斷等展開深入、客觀的思考，力求通過主題社會實(shí)踐活動使廣大學(xué)生堅(jiān)定政治立場、了解國情、拓展視野、深化認(rèn)識、提升能力、增長才干，并推動理論與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)化思政課教學(xué)效果。

三、結(jié)語

當(dāng)前，民辦高職院校面臨著與公立學(xué)校競爭的局面，民辦高校要想在人才市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，培養(yǎng)出更多社會工作能力強(qiáng)的技能應(yīng)用型人才，必須重視人才的思想政治水平，提升人才的思政理論和認(rèn)識高度，增加思政課實(shí)踐課的教育經(jīng)費(fèi)，通過采取社會實(shí)踐的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，實(shí)現(xiàn)民辦高校高效的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

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