■徐亞琴／江西環(huán)境工程職業(yè)學院

“文化是一個國家、一個民族的核心和靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！边@是習近平總書記在2014年2月24日的中央政治局第十三次集體學習中第一次提出文化自信，此后習總書記在多次重要講話中提及文化自信。何為文化自信？學界普遍采用的概念是：“一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。”青年大學生該如何培養(yǎng)文化自信？應(yīng)當做到有底氣、有骨氣、有風氣。

一、堅定文化自信的“底氣”

大學生應(yīng)該要有文化自信的底氣，作為中華民族精神支柱，文化自信的底氣何在？

（一）文化自信的底氣源自中國博大精深的傳統(tǒng)文化

中華民族擁有上下5000年歷史，積累了深厚的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從詩詞歌賦到琴棋書畫，從衣食到住行，從語言文字到文明禮儀等等，我們可以自信的說中國民族的傳統(tǒng)文化有著獨特的底蘊。

（二）文化自信的底氣源自中國鮮明獨特的革命文化

從井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、西柏坡精神到雷鋒精神、大慶精神、兩彈一星精神再到奧運精神、抗震救災(zāi)精神等，黨和人民在偉大斗爭中孕育出了不畏艱險、勇于犧牲、敢于擔當、敢于拼搏的革命文化。這革命文化是鮮明獨特的，是其他民族所不具的。

（三）文化自信的底氣源自中國繼往開來的社會主義先進文化

社會主義先進文化是以馬克思主義為指導的、科學的、民族的、大眾的文化，是面向未來的文化。四十年的改革開放以來，我國社會主義文化迎來了黃金發(fā)展期，黨的十九大報告更是指出要建設(shè)社會主義文化強國，把文化建設(shè)擺在了重要位置。社會主義先進文化承前啟后，繼往開來。

二、塑造文化自信的“骨氣”

隨著經(jīng)濟全球化的進程、互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，我國的文化受到國外文化的沖擊。韓劇、日本動漫、好萊塢電影、西方節(jié)日頗受大學生群體的青睞。但是我們必須明確的是，國外的文化有優(yōu)有劣，作為大學生更是應(yīng)該有魄力和骨氣，勇敢的對低俗的外國文化說不。

（一）不盲從外國文化

大學生應(yīng)該清晰的認識到，外國的月亮沒比較圓，外國的空氣也不會更甜，大學生應(yīng)該有辨別是非的能力，切勿“對待中國人、中國貨、中國事就嗤之以鼻。看到外國人、外國貨、外國事就羨慕不已?！睉?yīng)當理性對待外國文化。

（二）敢推銷我國文化

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、獨特的革命文化、先進的社會主義文化是我們文化的組成部分，這是寶貴的精神財富，每一個大學生應(yīng)當為這豐富多彩的文化感到驕傲和自豪。大學生敢于向他人推銷我們博大精深的中國文化，敢于傳遞中國能量，講解中國故事，傳播中國聲音，闡釋中國特色。

（三）善吸收他國文化

從文化的民族性來說，文化沒有高低優(yōu)劣之分，存在即有價值。每個國家的文化都有他獨特的魅力，彼此各有特色。對于國外文化，我們雖不能光點頭，也不能全盤否定，我們應(yīng)該有著海納百川的博大胸懷，積極吸收借鑒優(yōu)秀文化。

三、形成文化自信的“風氣”

文化自信的養(yǎng)成離不開良好的文化氛圍，培育大學生的文化自信，應(yīng)當塑造良好的社會文化風氣。

（一）增進民族文化認同感

文化認同，是人們在一個民族共同體中長期共同生活所形成的對本民族最有意義的事物的肯定性體認可。應(yīng)大力加強大學生文化的教育及文化熏陶，比如高校開展傳統(tǒng)文化課程、開展文化教育活動等等，不斷促進大學生對我國文化的了解，繼而增強的中華文化認同感、歸屬感和自信心。

（二）培育向上文化價值觀

習總書記說“對一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀”。消極的文化能摧毀一代人，而積極向上的文化能強壯一代人，我們應(yīng)倡導積極向上的社會主流文化，抵制“三俗”文化，培育積極向上的共同文化價值觀。

“欲人勿疑，必先自信”。只有對自己的文化擁有堅定不移的信心，才能堅實文化自信的步伐，才能堅定文化自信的道路。隨著中國向世界舞臺中心的穩(wěn)步邁進，文化自信的價值必將日益彰顯出來。當代大學生應(yīng)當自信于我國的優(yōu)秀的文化，做文化傳承者、接力者、發(fā)揚者。