■張 瑋 林 慧 胡彬彬 李 思 曹 旭／沈陽(yáng)建筑大學(xué)

“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”是黨的十九大做出的重大政治論斷，深入的開展思想政治教育是黨開展社會(huì)主義建設(shè)工作的重要政治手段。黨的十八大以來，高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作不斷增強(qiáng)，大學(xué)生思想政治教育手段不斷豐富，思想政治教育的內(nèi)容和形式不斷翻新，逐步形成了高校思想政治教育的科學(xué)體系。黨的十九大在總結(jié)十八大以來黨所取得的成績(jī)的同時(shí)，根據(jù)目前國(guó)際國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)，對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主要矛盾做出了新的科學(xué)論斷，進(jìn)一步明確了黨和國(guó)家建設(shè)各項(xiàng)工作前進(jìn)的方向和總體要求。

一、“新時(shí)代”大學(xué)生黨員思想政治教育的內(nèi)涵及要求

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，在大學(xué)生中具有舉足輕重的示范和帶動(dòng)作用，因此加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想政治教育對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作意義重大。2017年教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》明確提出要以“增強(qiáng)黨性與黨員意識(shí)、提高思想政治素質(zhì)為目標(biāo)”深入開展黨員繼續(xù)教育。黨的十九大“新時(shí)代”論斷，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生黨員思想政治教育提出了新的要求，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

一是“新時(shí)代”大學(xué)生黨員思想政治教育要以全面從嚴(yán)治黨為核心。黨的十九大提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”。因此在開展大學(xué)生黨員思想政治教育工作中要堅(jiān)持以全面從嚴(yán)治黨為核心，用好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這一大學(xué)生黨員思想政治教育有力平臺(tái)，圍繞深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神開展深入的學(xué)習(xí)討論，務(wù)必使大學(xué)生黨員準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)“新時(shí)代”的重大含義，嚴(yán)格自身言行，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用［1］。

二是“新時(shí)代”大學(xué)生黨員思想政治教育要充分體現(xiàn)道路自信。黨的十九大對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾和黨的歷史定位做出了新的重大判斷，提出了治國(guó)理政的“十四條基本方略”，對(duì)大學(xué)生黨員思想政治教育提出了新的更高的要求。在開展大學(xué)生黨員思想政治教育工作中越來越強(qiáng)調(diào)“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，要在思想政治教育中直面社會(huì)多元文化思潮的沖擊，直面錯(cuò)誤社會(huì)思潮的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中越戰(zhàn)越勇、越辯越明，用社會(huì)主義建設(shè)取得的優(yōu)良成果教育大學(xué)生黨員，牢牢地掌握話語(yǔ)權(quán)，務(wù)必使大學(xué)生黨員建立起對(duì)社會(huì)主義道路的理論自信，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，真正做到“學(xué)而思、學(xué)而信、學(xué)而行”。

三是“新時(shí)代”大學(xué)生黨員思想政治教育要不斷豐富形式和內(nèi)涵?！靶聲r(shí)代”大學(xué)生黨員思想政治教育的主體決定了開展思想政治教育工作的要充分結(jié)合大學(xué)生黨員的特點(diǎn)。在開展大學(xué)生黨員思想政治教育工作中要強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，切忌上綱上線，更多的是主動(dòng)了解和掌握大學(xué)生黨員的心理需求和精神動(dòng)態(tài)，關(guān)心大學(xué)生黨員的成長(zhǎng)成才，豐富大學(xué)生黨員思想政治教育的形式和內(nèi)涵，把開展思想政治教育的目標(biāo)落腳到“立德樹人”這一總體要求上來。

二、大學(xué)生黨員思想政治教育現(xiàn)狀及問題

面對(duì)“新時(shí)代”對(duì)大學(xué)生黨員思想政治教育工作提出的新要求，各高校均做出相適應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)大學(xué)生黨員群體的思想特征不斷更新思想政治教育方式和手段，努力搭建科學(xué)有效的大學(xué)生黨員思想政治教育體系。但是目前各高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作中還是存在這樣或那樣的問題。

一是大學(xué)生黨員思想政治教育存在“頭重腳輕”的現(xiàn)象。各高校在開展大學(xué)生黨員思想政治教育往往非常重視對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員的思想政治教育，通過入黨前集中培訓(xùn)等形式不斷加強(qiáng)思想工作，但是對(duì)于大學(xué)生黨員入黨之后的教育管理，特別是加強(qiáng)思想政治教育方面的有效管理還有所欠缺。個(gè)別大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，入黨前后表現(xiàn)判若兩人，例如近期在網(wǎng)絡(luò)中引起關(guān)注的“潔潔良”事件，就暴露了目前高校大學(xué)生黨員思想政治教育存在的問題和不足。

二是大學(xué)生黨員思想政治教育網(wǎng)絡(luò)作用發(fā)揮不充分。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，云技術(shù)、虛擬技術(shù)的逐漸普及，思想政治教育面臨著比以往更為復(fù)雜的形勢(shì)和環(huán)境。雖然高校也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在大學(xué)生黨員思想政治教育工作中發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這一有效工具的重要意義，但在實(shí)際工作中，大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育往往流于形式，著眼于建立QQ群、微信群、微信公眾號(hào)等形式建設(shè)，對(duì)于大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵和規(guī)范管理有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三是大學(xué)生黨員思想政治教育內(nèi)容及形式單一、內(nèi)容刻板。大學(xué)生黨員思維活躍可塑性強(qiáng)，在開展大學(xué)生黨員思想政治教育工作中一定要牢牢把握住大學(xué)生黨員的基本特點(diǎn)，“因材施教”使思想政治教育取得最大化的成效。但在實(shí)際操作中大學(xué)生黨員思想政治教育內(nèi)容往往以讀理論、學(xué)文件為主，內(nèi)容較為抽象刻板。思想政治教育缺乏代入感，大學(xué)生黨員不能夠感同身受地體會(huì)思想政治教育所要表達(dá)的深層次內(nèi)涵。

三、大學(xué)生黨員思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

思想政治教育要具有鮮明的時(shí)代屬性，這是思想政治教育的根本屬性決定的?！靶聲r(shí)代”條件下大學(xué)生黨員思想政治教育更要把握好時(shí)代主旋律，從“全面從嚴(yán)治黨”的總體要求出發(fā)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思想政治教育工作中的重要作用，不斷豐富思想政治教育形式，充實(shí)思想政治教育內(nèi)涵，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神對(duì)大學(xué)生黨員思想政治教育要求落到實(shí)處。

一是不斷強(qiáng)化大學(xué)生入黨后思想政治教育。在繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生入黨前思想政治教育工作的同時(shí)，著眼于大學(xué)生黨員作用發(fā)揮，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨后思想政治教育規(guī)范管理。將大學(xué)生黨員思想政治教育由自愿參與的“選修課”變?yōu)閲?yán)肅規(guī)范的“必修課”，用好黨員民主評(píng)議這一有力工具，嚴(yán)格思想政治教育工作中的紀(jì)律和考評(píng)，促使大學(xué)生黨員進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念。

二是有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展大學(xué)生黨員思想政治教育。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以有效克服時(shí)間、空間等客觀障礙，機(jī)動(dòng)靈活的開展思想政治教育。高校在開展大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作也都有一定的探索，但在實(shí)際操作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)僅僅是做好大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一種形式，對(duì)大學(xué)生黨員思想政治教育的實(shí)際成效并沒有決定性作用。在開展大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活性，打造大學(xué)生黨員思想政治教育“網(wǎng)絡(luò)課堂”，但是更為重要的是對(duì)要網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育內(nèi)容以及學(xué)習(xí)成效進(jìn)行有效管理，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有管理、有考核、有評(píng)價(jià)，使思想政治教育取得實(shí)效。

三是不斷豐富大學(xué)生黨員思想政治教育內(nèi)容和形式。大學(xué)生黨員思想政治教育要在進(jìn)一步提升思想性、嚴(yán)肅性的同時(shí)豐富內(nèi)容和形式，將思想政治教育同社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合，不斷增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性。大學(xué)生黨員思想政治教育生動(dòng)具體可以使思想政治教育課程不再是刻板的教學(xué)而是思想經(jīng)驗(yàn)的交流，幫助大學(xué)生黨員進(jìn)一步端正人生觀、價(jià)值觀、世界觀，牢固樹立“四個(gè)自信”。此外在開展大學(xué)生黨員思想政治教育要注重加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)，使大學(xué)生黨員將學(xué)到的理論知識(shí)與具體的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，使思想政治教育過程更為靈活和有效，同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮，形成示范效應(yīng)。