保康縣實驗小學(xué)始建于1986年，為加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，推動城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，自2012秋開啟“一校兩區(qū)”辦學(xué)模式。多年來，學(xué)校堅持“讓生命陽光般燦爛”的改革發(fā)展方向，踐行“和太陽一起奔跑·每一個都精彩”的辦學(xué)理念，強化教職工職業(yè)道德建設(shè)，著力打造了一支勤奮卓越、實干有為、自覺爭先、主動創(chuàng)優(yōu)的智慧教師團隊。

強化思想引領(lǐng) 提升教師素質(zhì)

強化思想引領(lǐng)，落實政治學(xué)習(xí)。引導(dǎo)全體干部職工學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨和國家的方針、政策，學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)懂弄通做實黨的十九大精神，用新思想引領(lǐng)新征程，以新理念爭創(chuàng)新成績。強化《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，持續(xù)增強教職工的法紀意識、規(guī)矩意識和底線意識，努力規(guī)范教育教學(xué)行為。

強化專業(yè)引領(lǐng)，深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、教研沙龍、課改論壇等途徑，堅持走出去、請進來，多渠道、全方位提高教師專業(yè)發(fā)展的理論儲備。每年安排60名左右的教師外出參加培訓(xùn)、觀摩，主辦、承辦3～5場縣級及以上大型活動，使教師業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能提升實現(xiàn)全校、全員、全覆蓋。深化《課程標準》《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)標準》《教師專業(yè)標準》等標準的學(xué)習(xí)滲透，讓教職工牢固樹立標準意識，運用標準改進方法、促進工作。

強化實踐引領(lǐng)，突出學(xué)以致用。堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)習(xí)教育抓在經(jīng)常、管在日常。每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系實際工作，談體會、寫心得、記筆記。落實對標管理，學(xué)身邊人、學(xué)兄弟單位，取人之長，補己之短，激勵教職工用實際行動取得好成績、贏得好口碑、樹立好形象。

完善制度建設(shè) 優(yōu)化考核方式

完善制度，建立管理新機制。研究印發(fā)《陽光教育研究與實踐五年發(fā)展藍皮書》，緊扣“全面實施陽光教育，建設(shè)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)品牌”總目標，修訂完善學(xué)校章程、職代會實施辦法、年度績效考核方案、教育教學(xué)成果獎勵制度、即時性評價意見、特色資料文集建設(shè)工作管理辦法等系列規(guī)章制度。實行月度工作清單制，對每月工作分層分類任務(wù)到點、責任到人，月初逐項安排，月底對單銷號。制定《實驗小學(xué)陽光教育行為規(guī)則》，建立管理新機制，規(guī)范管理全過程，使學(xué)校職業(yè)道德建設(shè)有章可循、有規(guī)可依。

加強巡查，形成管理新氣象。加強學(xué)校意識形態(tài)工作，堅持日常巡查制度，加大追責問責力度。結(jié)合實際工作，劃出教育教學(xué)行為紅線和底線，建立職業(yè)行為風險清單，對師德行為失范、教學(xué)行為不端的人和事“零容忍”。向違規(guī)“人情風”“帶彩娛樂”、酒后駕駛、網(wǎng)絡(luò)言論不檢點、日常舉止不得體者說“不”。對不落實的事、不認真的人及時約談，從嚴處理。保持反對“四風”、落實中央“八項規(guī)定”精神的高壓態(tài)勢在校園不留死角、無縫落實，確保教職工工作、生活行為“零”失誤、“零”失范，形成師德師風建設(shè)新氣象。

優(yōu)化考核，激活管理新動力。圍繞教職工德、能、勤、績方面，嚴格考核制度，嚴肅細則量化，做到有方案、有專班、有公示、有印證。既重品行又重業(yè)績，既看結(jié)果更看過程，既體現(xiàn)考核的公平、公正、公開，又突出制度管人管事的作用，更證明干與不干、干多與干少、干好與干壞的明顯反差，有效激活管理動力，調(diào)動干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和自覺性，增強教職工的獲得感。

舉辦多種活動 突出榜樣力量

主題教育凈化師德師風。扎實開展師德教育月活動，一年一個活動主題，開展師德大討論，查問題、列清單、找原因、定措施，人人抓整改，事事抓落實。舉行師德承諾，接受社會監(jiān)督，落實社區(qū)共駐共建，開展留守兒童“圓夢微心愿”關(guān)愛助學(xué)活動。舉辦師德演講，講身邊人、說身邊事，唱響主旋律，傳遞正能量。

崗位練兵提升核心素養(yǎng)。創(chuàng)新開展“一課講十·一課十講”校級名課堂創(chuàng)建活動，科任教師全員參與，共評選名優(yōu)課堂96節(jié)、名特課堂58節(jié)，助推“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動落地生根、開花結(jié)果，獲部級優(yōu)課2節(jié)、省級優(yōu)課6節(jié)。創(chuàng)辦名師大講堂，邀請縣內(nèi)外教育專家、教學(xué)名師、行業(yè)精英進校園、進課堂，面對面交流、點對點指導(dǎo)，促進教師核心素養(yǎng)質(zhì)的提升、效的飛越。積極參加教學(xué)競賽活動，多名老師在各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功比武活動中獲獎。

爭先創(chuàng)優(yōu)突出榜樣力量。以“屈萬軍隆中名校長工作室”“汪厚旬隆中名師工作室”和3個校級名師工作室為陣地，加強“名師名校長名班主任”培養(yǎng)、管理，定時、定點開展聯(lián)校教研、送課下校、教學(xué)拉練活動，發(fā)揮示范、帶動、輻射作用。以加強基層組織建設(shè)為根本，強化“黨員示范崗”建設(shè)，開展“五星級”黨員評選，全面推進“雙培養(yǎng)”工程，讓黨員教師真正成為學(xué)校的骨干力量、中流砥柱，使“一名黨員一面旗”的模范作用最大化。提高教職工加入黨組織的自覺、自愿和自信，實行定人定向定期培養(yǎng)，在職黨員隊伍日漸壯大為61人。以落實教師城鄉(xiāng)交流為契機，促進優(yōu)勢資源共享、能力互補均衡，每年按10%的比例，近三年選派中層干部、青年骨干51人為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校充實師資力量，同時豐富教師本人基層學(xué)校工作經(jīng)歷。2011年，趙官權(quán)老師支教情景被《中國教育報》年度十大新聞采用。以學(xué)校系列活動為支點，加大典型分子培植、文明細胞創(chuàng)建力度，側(cè)重點面、注重細節(jié)，評選崗位標兵、先進個人、積極分子及“十星級”文明科室、文明師生。五年來，教職工受市、縣黨委政府、教育局、人社局等各級各類表彰150多人次。教職工工作的真實活動、典型做法、優(yōu)秀成果屢見國家、省、市、縣各級各類主流媒體，老師們在趕、學(xué)、比、超中彰顯榜樣力量，在傳、幫、帶、扶中升華示范作用。

該校始終堅持職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈、真抓細管，全體干部職工共同為創(chuàng)辦縣內(nèi)外知名、人民群眾滿意的奮力拼搏，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新時代建設(shè)者和接班人擼起袖子加油干！

（作者單位：?？悼h實驗小學(xué)）

責任編輯/李慕絢